篇一:乘车礼仪
古代乘车礼仪
上古时期,人们都是站着乘车的.《礼记•曲礼上》记载： “妇人不立乘.”可见男子大都是立乘.乘车的位置是舆的前部、轼木之后.站在车上,眼睛要看车前十六步半的地方.凭轼时,目光只看到马尾.回头看时,目光不超过车轮中心.据说,孔子就很讲究乘车姿势.乘车过程中,如果遇到尊者,要行轼礼,即用手扶轼(车厢前栏板上的横木),躬身低头看着马尾,来表示敬意.
古人乘车尚左.《历代社会风俗事物考》卷八中说： “古人尚右,独乘车尚左,所以然者,古乘车横长,而立乘,故尊者须人护持,而御者立于当中,尊者居左,骖乘从右扶持之,其势顺,易置则不顺也.若兵车则御者居左,元帅居中.兵车法,将居鼓下,故御者在左.”这段话很详细地解说了古代乘车礼仪中的位次问题.也就是说,古代一车三人,其中尊者在左,御者在中,车右在右.如果车中尊者是国君或主帅,则居于当中,御者在左.车右又叫骖乘,他的任务是或者执戈御敌,或者在车遇险阻时下车排除障碍、推车.车右通常都是勇武而有力的人,如《鸿门宴》中沛公的骖乘樊哙,因其勇武甚至得到了项羽的惺惺相惜.
《礼记•曲礼上》规定君子乘车,如果经过卿的朝位就要下车,这是一种礼仪.春秋时,卫灵公与夫人夜坐闲谈,听到有磷磷的车声自远而近,到宫门阂柱下就停了,过了阂柱却又响了起来,且车声渐渐远去.卫灵公夫人说这一定是蘧瑗,卫灵公很奇怪,问她怎么知道.卫灵公夫人说,礼制规定,过国君的门要下车,见国君的马要扶轼,蘧瑗是卫国有名的懂礼的贤才,绝不会因为黑夜中别人看不见,就不行这个礼的.灵公派人出去打听,果然刚才是蘧瑗.
篇二:乘车礼仪
乘车时,要注意哪些文明礼仪
骑自行车时应注意：要严格遵守交通规则.不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人.遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让.
乘小轿车时应注意：小轿车如有司机驾驶时,以后排右侧为首位,左侧次之,中间座位再次之,前座右侧殿后,前排中间为末席.如果由主人亲自驾驶,以驾驶座右侧为首位,后排右侧次之,左侧再次之,而后排中间座为末席,前排中间座则不宜再安排客人.而吉普车无论是主人驾驶还是司机驾驶,都应以前排右座为尊,后排右侧次之,后排左侧为末席.上车时,后排位低者先上车,前排尊者后上.下车时前排客人先下,后排客人再下车.
乘火车、轮船时应注意：在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫.上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞.在车厢、轮船里,不能随地吐痰.不能乱丢纸屑果皮,更不能随地大小便.
乘公共汽车时应注意：车到站时应依次排队,先下后上,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让.上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座.遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座.
希望您满意!
篇三:乘车礼仪
假如你和同事一同乘坐小轿车，应如何就坐？以下表述错误的是：（ ）
A． 你和同事并排坐在轿车后排
B． 你和同事分坐在轿车前后排
C． 要首先确定所乘轿车的驾驶者身份
D． 主人驾车，你和同事并排坐在轿车后排
E． 专职司机驾车，你和同事一人坐副驾驶，一人坐轿车后排
多选题
答案不够严谨，每个选项都不能完全排除。
首先确定驾车者的身份，如果是熟人、长者、上级，最好前排坐个人。
若是出租车驾驶员或与乘车者无关的人，再考虑同事与你的关系。熟人可以同时坐在后座。如果对方是上级，你坐副驾驶，上级坐后排。如果你是上级，你可以随意坐。
另外，很多上级不懂乘车礼仪，很多人以为任何车辆的主座都是副驾驶，遇到这样的，你让他坐后排，他以为你没礼貌。所以最好让对方先挑，你再乘车。【乘车礼仪】
篇四:乘车礼仪
如何用语言符号和非语言符号分析一个节目
从传播学角度讲,传播符号分为语言传播符号和非语言传播符号.在人际传播中,语言符号和非语言符号的信息传递功能都是必不可少的.
基于人际传播的娱乐性脱口秀,是近年来我国电视娱乐节目中一支日渐崛起的生力军,其借助电视媒介的优势,大量使用表征意义丰富的语言符号和非语言符号,有效地发挥了语言符号和非语言符号在人际传播中的作用,收到了良好的传播效果.
2008年,湖南卫视推出以礼仪、公德为主题的娱乐性脱口秀节目“天天向上”,该节目以片头、歌舞表演、即兴情景剧为主要方式,使受众在谈笑风生中开阔视野、学到新知,收到了寓教于乐的传播效果,获得了较高的收视率和良好口碑.综合分析“天天向上”的成功要素,可以看出,借助电视媒介可运用多种传播符号的优势,标新立异地运用语言符号和多种形式的非语言符号,是其取得成功的重要因素.
本文以电视媒介的语言符号和非语言符号为切入点,着重分析语言符号和非语言符号在“天天向上”节目中的运用.
一、语言符号
语言符号,由人物对话、解说以及文字语言等三要素构成.脱口秀节目中,主持人是节目能否成功的决定因素,在心态、谈话方式、行为方式方面,主持人不仅要切合节目风格,也要善于运用语言符号,以平民化的语言,减少与嘉宾、受众的距离感和隔膜,形成良好的互动.
语言符号的伴生符,一般指语调的变换、声音的高低、语速的快慢,书面文字的字体、大小、粗细、工整或潦草等,均属声音语言或文字的伴生物,也称副语言.该节目主要形式之一是即兴情景剧,在此环节中,主持人常运用各地方言,或发挥模仿才能,通过改变语调、声音高低或语速快慢的方式,使简单的即兴情景剧产生笑声不断的传播效果.如乘车礼仪专题中,田源和汪涵即兴扮演两位“难缠旅客”,两人分别用河北口音和长沙口音塑造了两个蛮不讲理的旅客形象,尽管语言内容简单平淡,但两人以凸显两地语调特色为突破口,用夸张的表演引得现场爆笑连连、气氛空前活跃.谈笑风生中,让受众对乘车礼仪有了深入了解.如今,利用方言演绎即兴情景剧已成为“天天向上”的精彩看点之一.
二、非语言符号
1、画面语言
画面语言,指在节目中播放的片头、宣传片等剪辑而成的组接画面.“天天向上”开播至今,分别以四种各异的片头展现了主持群四种不同的侧面形象：青春洋溢的、和谐温馨的、积极向上的、时尚新潮的.通过这些画面语言,将节目的风格特色强烈地传达给受众,强化节目的品牌形象.
此外,每期片尾处,“天天向上”会将节目录制中有趣的、尴尬的镜头进行组接,还原录制现场的真相,增添节目的趣味性和观众收视的连贯性.节目进行中,也常穿插播放背景资料的图片或视频,充分调动电视多种传播符号并行的优势,增加可看性,扩充信息量,调节访谈气氛,有利于引导主持人、嘉宾、受众的互动传播.
2、音响语言
音响语言,指节目过程中的现场音效,及后期制作中添加的背景音乐等元素.音乐具有调节情绪、心理、烘托气氛的作用,脱口秀节目中常采用与话题气氛相关的音乐为背景,营造契合谈话内容的感情氛围.“天天向上”一改一般脱口秀只在谈话间隙穿插音乐的简单形式,而以音乐、音响为主要衔接方式,兼插以访谈内容而变的即兴音响,有效烘托了现场氛围,充分调动主持人、嘉宾、 受众的情绪融入话题.如非洲民族乐器专题中,开场秀就是在一首极具非洲特色的乐曲中,主持人及嘉宾边舞边唱出场,自然而然地引入谈话主题.在运用即兴音响上,“天天向上”也颇为成功,如每当节目中出现钱枫扮演的“鸵鸟入场”时,都会配以“动物世界”的背景音乐,产生强烈的娱乐效果.
3、环境语言
环境语言,指电视节目所处的外在环境传达出的各种符号信息表征的涵义.“天天向上”所处的舞台环境,属向中心收缩的“封闭空间”.从空间所具备的性质来分,“封闭式空间”具有两层意义,一是从物理空间范畴理解,“封闭空间”里的电视节目,是在一个封闭环境中完成,且有一个中心位置,整个舞台环境都是围绕中心布置的；另一层是从思维空间范畴理解,“封闭空间”所形成的舞台效果传达给受众的感受是收缩的、专注的,具有潜在向心力.
“天天向上”的舞台环境是利用道具“装扮”的“大教室”,墙壁上挂着小孩做早操的图画,教室黑板上方悬挂着“好好学习、天天向上”的条幅,舞台的右后方,设有一个大屏幕,随时切换在节目进行过程当中出现的相关VCR或照片、图像.以“教室”的环境包装节目舞台,主要是为达到环境与主题的高度统一,保持节目的一致性与连贯性,有助于树立节目独特的品牌形象.同时,也能在最短的时间内将受众的注意力集中到舞台上,给人耳目一新的视觉冲击力.
在脱口秀中恰当地运用环境语言,有利于烘托谈话主题,形成主持人、嘉宾、受众三者互动交流的心理状态和心理感受,有效活跃气氛,避免冷场.
充分运用表征意义丰富的非语言符号,不仅使电视传播的效益达到最大化,也有利于在竞争激烈的媒介市场中抢占先机,在注意力经济中抢夺受众眼球.非语言符号在娱乐性脱口秀中的运用主要体现在以下三点：
1.活跃节目现场气氛,使主持人、嘉宾、受众在轻松、愉悦、和谐的氛围中,达到“访”与“谈”的充分沟通,利于访谈过程中不断迸发出思想交流的精彩火花.
2.有助于展现主持人的个性特征,树立节目独一无二的品牌形象,增强观众认同感,提升节目知名度,形成一批“忠诚度”较高的受众群体,扩大了节目的传播效果,提高了收视率.
3.有利于充分利用电视的媒介优势,发挥多种传播符号并行的特点,扬长避短,扩充信息量,增强可看性,易于为受众所接受.
篇五:乘车礼仪
中华文明赞的演讲稿 好一点的 不用太长 不要和别人的一样 快
当代小学生文明形象（讨论） 担待小学生文明形象（讨论）
什么是文明礼仪?简单地说就是律己、敬人的一种行为规范,中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德；在现在的社会中,我们更加要讲文明懂礼貌.提高文明素养.
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面.乘车让座是文明礼仪,遵守排队秩序是文明礼仪,爱护公共财产是文明礼仪.文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中.所以我们更应该时刻注意自己的言行举止,让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!
古人云：“不学礼,无以立”.就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身.而随着经济的全球化和对外交流的广泛化,我们要想立于世界之林,就必须提高我们民族的文明素养.记得有一次看报纸,我对有一篇报道的印象特别深：有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼.那女工一看是列宁,就要退回去给让路.列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切.然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼.
这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人.我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众.
“国家荣辱,匹夫有责”,做为二十一世纪的中学生,我们有责任做中华文明的传承者,用“谦谦君子”、“大家闺秀”、“表里如一”的标准要求自己,宏扬礼仪之邦的优良传统,从我做起,从小事做起,用我们的行动去感染身边的人,用我们的真诚去打动他人的心.希望你们一路留下的不仅是欢声笑语,更有我们中华学子的文明素养和儒雅风度.
篇六:乘车礼仪
文明交通礼让我做起 作文【乘车礼仪】
道路交通是城市的一张名片，争做文明交通市民须从我做起。
一、从我做起，过马路要走人行横道和天桥，不跨越交通护栏，不乱穿马路，不争道抢行，做到“绿灯走、红灯停、黄灯亮了等一等”。二、从我做起，乘公交车要遵守乘车秩序，注重交通文明礼仪，纠正不文明交通行为，不向车外抛洒物品，不将身体任何部分伸出车外，不在马路上嬉戏打闹，追逐猛跑，不乘坐摩的和三轮车。三、从我做起，骑自行车要走非机动车道，转弯时要放慢车速，向后张望，伸手示意行走方向，不与行人和机动车抢行，不急转猛拐，低头疾驶。
四、从我做起，驾乘摩托车要戴好安全盔，要走机动车道最右侧，不与其它机动车辆抢行，不闯红灯，不鸣喇叭，不超载人员，不开快车，不接打电话。
五、从我做起，驾驶机动车辆要集中精力，保持清醒头脑，不酒后开车，不疲劳驾驶，不超速行使，不驾驶非法拼装车辆、检验不合格车辆和报废车辆。
六、从我做起，驾驶机动车要按照交通信号灯和交通标志、标线指示行使，服从民警指挥，不争道、抢道、占道，不乱停、乱放、乱掉头，不冲撞红灯，不开霸王车。
七、从我做起，驾驶和乘坐汽车要系好安全带，遇有行人过人行横道要减速或停车礼让，不乱鸣喇叭，不接打电话。
篇七:乘车礼仪
有没有蜊江中学的安全知识、交通知识、文明礼仪
乘车
乘坐公共车辆,应该遵守公共秩序,讲究社会公德,注意交通安全.
候车时,应依次排队,站在道路边或站台上等候,不应拥挤在车行道上,更不准站在道路中间拦车.上车时,应等汽车靠站停稳,先让车上的乘客下完车,再按次序上车,不能争先恐后.上车后,应主动买票,主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客.车辆行驶时,要拉住扶手,头、手不能伸出车窗外,以免被来往车辆碰擦.下车时,要依次而行,不要硬推硬挤.下车后,应随即走上人行道.需要横过车行道的,应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿,这样很不安全.
安全横过道路
上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走.走路要保证安全,这里面的学问可多着呢!有不少行人,因为没有掌握好安全横过道路的要领,结果丧身与汽车轮子底下.
横过道路时,要选择有人行横道的地方.这是行人享有“先行权”的安全地带.在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态.在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆.避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了.
横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动.
1）在道路上行走,要走人行道；没有人行道的道路,要*路边行走.
2）集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情.
3）在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.
4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施.
2、横穿马路应该注意什么?
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全.
1）穿越马路,要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ” .
2）穿越马路,要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道.
3）穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行；在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路.
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板.
5）不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外.
3、怎样认识交通信号灯?
交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交*路口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯.我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行.
2）黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行.
3）红灯亮时,不准车辆、行人通行.
4）绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行.
5）黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下可以通行.
篇八:乘车礼仪
礼仪课上的建议书
不超过400字
物业员工礼仪培训·课程建议书
培训大纲：
课程模块一 礼仪的概念与本质
1、礼仪的概念
2、礼仪的本质及遵从的原则
课程模块二 物业从业人员个人形象塑造
l 仪容的修饰
a.发型的修饰
b.化妆的技巧
l 仪表的外在体现---服饰礼仪
a.饰品的选择与佩戴礼仪
b.成功职业形象的塑造要素
c.职业服装色彩自我诊断
d.职业服装款式与着装礼仪规范
e.工装的选定与穿着
l 仪态的美化
a.身体语言概论
b.几种常用手势及其不同含义
c.基本站姿训练及站姿变化
d.基本坐姿训练及坐姿变化
e.走姿要领
f.目光凝视规范与视线控制
g.微笑的重要性
课程模块三 物业人员接待礼仪
l 日常工作与交往的见面礼仪
a.打招呼与握手
b.称谓礼仪
c.名片的递送礼仪
d.公共场合应注意的礼仪、礼貌与禁忌
l 介绍礼仪
a.自我介绍
b.为他人介绍
c.集体介绍
l 日常接待活动
l 接待远道而来的重要客人
l 迎接、送别礼仪、礼貌与禁忌
l 茶水递送、入座交谈礼节
l 同乘电梯及乘车礼节
课程模块四 优质客户服务及沟通技巧
l 客户（业主）服务人员的自我认知
l 客户（业主）服务人员的素质要求
l 满足客户需求的技巧
l 正确的服务意识：要有自知之明、 要善解人意
要无微不至 要不厌其烦
l 沟通的技巧
l 说话的艺术
l 服务语言的表达技巧
l 客户（业主）服务中倾听技巧
l 有效处理客户投诉的方法
课程模块五 电话礼仪
l 了解客户的需求
l 掌握”5W1H”原则
l 准确地记录信息
l 接电话的礼仪、礼貌与禁忌
l 打电话的礼仪、礼貌与禁忌
l 电话抱怨的应对技巧 可能有点长,自己改一改吧
篇九:乘车礼仪
谁能帮我写一篇作文?
按总述分述写一篇作文。写自己观察过的小虫。要450字！“星期一”就要交作业了！
绿化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,环境是城市的容貌,市民是城市的灵魂.文明城市不仅是要看她的楼有多高,街道有多宽,种了多少树,栽了多少花,搞了多少景点,更要看城市中人的素质,关注人的不起眼的细节,不引人注意的“小事”.
“好的环境可以愉悦人,更重要的是改变人、塑造人,搞社会主义市场经济,特别要重视精神文明建设,坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标.”这是我从书上看到的一段话,是啊,要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好.把一座城市建设的更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事.只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,为创建文明城市做出积极的贡献,才能把我们的城市建设的愈来愈美丽.
作为一个市民,我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别,自觉抵制不文明言行.人们常说：“送人玫瑰,手有余香.”送人一点文明,我们的城市就会美丽起来.让我们携起手来,从“我”做起,把我们的家园建设得更加美丽,展示了我们城市的美好,这样我们自己心里也会更美.我们想一想,我们的周围,痰迹不见了,垃圾没有了,语言好听了,一切变得有秩序了,我们的心里能不舒服吗?
绿化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,环境是城市的容貌,市民是城市的灵魂.文明城市不仅是要看她的楼有多高,街道有多宽,种了多少树,栽了多少花,搞了多少景点,更要看城市中人的素质,关注人的不起眼的细节,不引人注意的“小事”.
“好的环境可以愉悦人,更重要的是改变人、塑造人,搞社会主义市场经济,特别要重视精神文明建设,坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标.”这是我从书上看到的一段话,是啊,要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好.把一座城市建设的更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事.只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,为创建文明城市做出积极的贡献,才能把我们的城市建设的愈来愈美丽.
作为一个市民,我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别,自觉抵制不文明言行.人们常说：“送人玫瑰,手有余香.”送人一点文明,我们的城市就会美丽起来.让我们携起手来,从“我”做起,把我们的家园建设得更加美丽,展示了我们城市的美好,这样我们自己心里也会更美.我们想一想,我们的周围,痰迹不见了,垃圾没有了,语言好听了,一切变得有秩序了,我们的心里能不舒服吗?
注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
“创建文明城市,从我做起”,这里的“我”,有你,有我,有他,是我们大家.只有我们都贡献出自己的一份力量,我们的城市就能变得更美好,让我们共同努力吧!
篇十:乘车礼仪
关于 讲文明、懂礼貌、守礼仪的征文怎么写?
（我们需要文明生活）
常言道：“父母是孩子最好的老师”.可是,我却给妈妈当了回老师,而且用我的实际行动影响我们全家.用妈妈的话说,我不仅改变了妈妈,而且通过改变妈妈,改变了妈妈周围的人,包括她的同事.
事情追溯到前年冬天,天气已经非常冷了.北京的冬天寒风凛冽,我们全家乘车外出看电影.因为奥运会官员到北京考查,北京的街头到处都摆着各色塑料花卉,冬日里让人感到了一丝暖意.我们在车里吃着零食,听着音乐,惬意极了.快到东直门时,妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面,我急忙制止已来不及.我要求爸爸把车开回去捡起垃圾,可妈妈说车已经无法返回,再说路上车那么多,如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了.可我坚决不干,最后爸爸终于把车开了回来.妈妈找回了扔掉的垃圾.虽然耽误了好多时间,但全家都认为我这样的做法是对的.回家的路上,机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋,全家人都进行了深刻的反省.
从此以后,我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使.上周,我们全家去爬香山,赏红叶,带了好多食物去野餐.野餐之后,大家分别将垃圾收好,背着下山,到有垃圾桶的地方才扔掉.这样的事情,在我们家里再也不用我监督,都会自觉所为.妈妈更是用实际行动让我感动.她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起,扔进垃圾桶.
讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起.我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明.因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明.这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰.
有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪.同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走.老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的.”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧!
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更强大.
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