忠诚教育(共9篇)

篇一:忠诚教育

谁可以理解“忠诚党的教育事业,热爱山区教学工作”这句话?

“忠诚党的教育事业”这是毛泽东的名言.一般是形容老师要对教师这个职业忠诚,喜欢这份工作.“热爱山区教学工作”一般是形容山区或贫困区学校的老师,不管环境条件多么的不好.也应该热爱教育这份神圣的工作.这2句话主要是形容老师的这份工作.老师要怎么正确去对待这份工作.

篇二:忠诚教育

忠诚于党的教育事业怎么翻译

dedicated to the Party"s education cause
是这个意思吧?不能按照中文逐字地翻译吧?这里的忠诚显然是dedicated的意思

篇三:忠诚教育

心有所系 作文
人生在世,总会心有所系,情有所牵,范仲淹心忧天下,陶行知忠诚教育,袁隆平献身科学.心系祖国,事业,自然····
请以“心有所系”为话题写一篇作文

心,有所系
心,有所系
人心,必有所系.
不论你是什么身份,处于怎样的地位,于何方栖息.
为人子女,所系就是父母恩情.父母之恩重如山、深似海；为人父母,所系就是子女的成长,子女是自己生命的延续；为人夫妻,所系夫妻之情,那是生活的伴侣,生命的依托；为人朋友,所系己而无信否,古语：“与朋友交而不信乎?”身居高职,就得心系苍生的衣食；一介布衣,也可能心系国家的安定.所谓“居庙堂自高则忧民,处江湖之远则忧其君”.扎根桑梓,所思自身的品德完美否.子曰：里仁为美,首先应从自身的品行做起；身处异地,孤舟一系,李白云：何人不起故园情.
心有所系,必有所为.
为人子女,要有一个“孝”.“身体发肤,受之父母”；为人父母,要为一个“爱”.“父母之爱,则为之深远”.为人夫妻就要“忠”.不要同床异梦,不要大难临头各自飞,做到“最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老”,尤其在当下的社会；为人友,应该“信”.“ 人而无信,不知其可否?”人人要做到三省己身.无论身居何职,务必要怀揣“责任”.特别是对于端坐高台之人,一言以兴帮,一言以毁帮啊!他们拥有责任,则天高地阔,如缺乏责任,则天塌地陷；即使身处异地,还有一个“乡愁”.“乡愁是一棵没有年轮的树.”
心有所系,心有所为,家庭和睦；心有所系,心有所为,四海之内皆兄弟；心有所系,心有所为,国泰民安而众星之拱北辰.
心有所系,此之谓和谐也.和谐者,我系人人,人人系我.
有时候,心中所系不能兼顾、不好两全,甚至矛盾重重.应当权衡利弊,取舍得当.必要时,还要大义灭亲、杀身取义、舍身成仁、“身投汩罗”、“留取丹心照汗青”.
这些是为了已然和未然的和谐.

篇四:忠诚教育

以《忠诚》为话题的作文
要求 1：立志高远教育 2：勤学善思教育 3：立德修身教育 4：强健有为教育

金子,大家都知道,那是一个闪闪发光,又有许多用的东西.但是最美的是金子吗?不,最美的是诚信.
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德.信用即是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带.一个诚实的人,不论他有多少缺点,同他接触时,心神会感到清爽.这样的人,一定能找到幸福,在事业上有所成就.这是因为以诚待人的人,别人也会以诚相见.
就拿宋庆龄来说吧!一个星期天,宋庆龄一家用过早餐后,就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客,小庆龄听了,高兴地一蹦三尺高.她最喜欢到那位叔叔家了,叔叔家养了鸽子可漂亮了,那位叔叔还说要送她一只呢!小庆龄正准备和爸爸出门时,她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步,小庆龄便把此事告诉了爸爸,爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮,但庆龄说什么也要今天教,父亲听了心里很高兴,还对其他孩子说要向庆龄学习.父亲到了朋友家,把事告诉了他的朋友,那位叔叔也很高兴,还让父亲带回两只鸽子,算是对的小庆龄的奖励.
宋庆龄的故事就告诉我们了一个道理：许人一物,千金不移；一言既出,驷马难追.不光只有宋庆龄,孔胜东也是一个言而必行的人.
1986年,共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪.年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事.于是,他立即行动,每逢周六晚上7时到10时,在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”.他修车从不收一分钱,当车主有急事而车又一时难以修好时,他就把自己的车借给了别人.
就这样到了1995年春节,孔胜东父亲病重,他也只陪了父亲两天,因为第三天正是周六.在父亲去世的第二天正好是星期六,事虽多,但他还是自觉补了一个晚上.
18年来,不管是怎样,他都没有歇过一次摊!
对,诚信像土,一亩心灵之土,为无数幼苗提供营养,使它们开出美丽的鲜花.诚信像水,万物生长的生命之水,滋润着小树舒枝展叶,天天向上.诚信是人之本,民之基,国之根.
同学们,拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪,以你的诚信来创造更美好的人生!【忠诚教育】

篇五:忠诚教育

以“我心中的社会主义核心价值观”为题目的小学作文

　　我心中的社会主义核心价值观
　　近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动,通过一系列的理论学习,我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学.要求教师忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯,乐于奉献；关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生；遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展；坚守高尚情操,淡泊名利,自尊自律；崇尚科学精神,诚实守信,终身学习,不断提高专业素养和学术水平.
同时,我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体,是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念,体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一.其中,忠诚教育是教师核心价值观的前提,关爱学生是教师核心价值观的灵魂,教书育人是教师核心价值观的根本,为人师表是教师核心价值观的关键,严谨治学是教师核心价值观的保证.
将“忠诚”列于首位,这是由教育在党的事业中的重要地位所决定.《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”.对于每一个教育工作者来说,只有做到了“忠诚”,才会有事业上的敬业精神,静下心去教师育人,做优秀的人类灵魂的工程师.忠诚教育事业首先需要奉献.“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的.”这是雨果先生曾经说过的话.

篇六:忠诚教育

篇七:忠诚教育

新《义务教育法》规定：教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当 ,忠诚于人民的 .

新《义务教育法》规定：教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当 ,忠诚于人民的教育事业.【忠诚教育】

篇八:忠诚教育

《教育大计,教师为本》读后感

[《教育大计,教师为本》读后感]
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在第25个教师节来临的前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学进行了听课教研,并召开了教师座谈会,《教育大计,教师为本》读后感.虽然没能亲眼目睹当时的场面,但是最近我校组织认真学习了温家宝总理在座谈会上的讲话.该讲话即站在时代的宏伟战略高度,又站在了每一个细小知识的精准度,既有对我们广大教师的鼓励与祝福,又有对我们的希望与指导,深入浅出,循循善诱,让人感动.
温总理说：“百年大计,教育为本；教育大计,教师为本.”教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者.国家的兴衰、国家的发展系于教育.只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家.无论一个人的地位有多高、贡献有多大,都离不开老师的教育和启迪,都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远是学生.但是随后温总理又指出了一些教育上的弊端,当前我国的教育改革和发展还处在关键时期,新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展,无论是在学生的就学率还是在教育质量上,都取得了巨大成绩,这些成绩是不可磨灭的.但是我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求.教育的根本任务是培养人才,特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才.从国内外的比较看,中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏.这也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法,而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养.虽然我们一直在强调素质教育,但是成效不是很明显.在最后温总理还对我们广大教师提出了三点要求,教师的日常工作既平凡又不平凡,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品.广大教师应当成为善良的使者,挚爱的化身,做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者,读后感《《教育大计,教师为本》读后感》.
一要充满爱心,忠诚事业.“没有爱心就没有教育”,当一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求.要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人.走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案.要打开学生的心灵之门,就必须有“爱心”这把钥匙.我们每一天都要以饱满的情绪、平和的形态去面对每一名学生.热爱一个孩子就等于塑造一个孩子,而厌弃一个孩子无异于毁坏一个孩子.
二要努力钻研、学为人师.当今时代知识更新换代的周期越来越短,每个人都需要不断学习才能适应工作要求.教师是知识的传播者和创造者,更要不断地用新的知识充实自己.要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水.教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦.韩愈说:“师者,传道授业解惑者也”,一个称职的教师,不仅要为学生传道授业解惑,还要努力开发学生的禀赋与潜能,要通过自己的教育行为使学生获得发展,并使学生在人格得到充分尊重的前提下,享受到教育的快乐.
三要以身作则,行为世范.教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话.教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光.好的老师是孩子最信任的人,有些话甚至不对父母讲也愿意跟老师讲,老师能帮助他解决思想问题包括实际问题,做到这一点不容易,没有爱心是不可能的.惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁.我们要懂得人世间的真善美,孩子们心里要有爱心,懂得爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国.
学生现在就是一张白纸,老师现在就是一个画笔,老师在孩子的白纸上画上什么就再也擦不掉了.所以作为一名老师我们首先要注意自己的一言一行,要提高自身的素养,要培养学生良好的行为习惯,要让他们懂得如何去爱.总理提出的三点将永远铭记在心里,时时刻刻都提醒自己,进一步增强责任感和使命感,充满爱心,忠诚党的教育事业；努力钻研,学为人师；以身作则,行为示范；严谨治学,教书育人,为人师表,进一步提高自己的能力和水平,为祖国的教育事业作出自己应有的贡献.
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\x09\x09　　〔《教育大计,教师为本》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

篇九:忠诚教育

教风,学风的意义
教风：言传身教启迪疏导
学风：勤学守纪文明朴实
它们的意义是什么?急用
写300字发言稿（差不多就行）
第一个回答的那位,你还少了点,文明朴实还没说呢,你讲的都是我不太需要的,不过还是谢谢你的回答……如果再没人回答的话,那最佳答案就是你吧……

教风说明：
敬业——教师是太阳底下最光辉的职业,一个教师首先必须忠诚党的教育事业,乐于教书育人,否则就会误人子弟,我们倡导小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段,更应视之为一个毕生追求的事业.
爱生——热爱学生既是教师职业道德的基本要求,也是高效完成教学任务的重要保证.古人言：“亲其师,信其道”.谁和学生建立融洽和谐的师生关系,谁的教学就会受到学生的欢迎.教学活动中,教师不经意对学生的一个微笑,一声问候,一缕关怀都能起到春风化雨的作用,给他们感受到温暖,充满乐观和自信.
进取—— 教师要树立“终身学习”的观念,随着时代的不断进步与发展,我们原有的知识已经远远不够,作为教师的我们必须要有深厚的专业功底,有渊博的文化修养,研究教育理论,还要努力掌握现代化教育技术,不断改进教法.
奉献——蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽.教育事业是奉献的事业,需要教师有默默奉献的精神,不计较个人得失,全身心地投入到教育教学当中去.这样,我们的教育才能真正的光芒四射,社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐.
学风说明：
勤学——很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光’’等勤奋向学的故事,有道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”.世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理,大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读.
好学——**小学的学生要“立志成材”,首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想,学习才有取之不竭的动力.周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向,才使他终生好学,博览群书,为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献.
严谨——所谓严谨指的是严密谨慎,仔细认真.对待学问,我们讲究的是一种科学的态度.在纷繁复杂的知识海洋中,教师要教育学生用辨证的思维、带着传承与批判的观念去学习和运用.
博学——博学方能多才,在小学学习阶段,学生要广泛汲取“营养”,利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野,为自己储备广博的知识,丰富自己的经验,为今后中学、高中、大学,乃至走向社会铺下奠基石.

忠诚教育(共9篇)

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