什么是国民教育 香港反国民教育是为什么 最近的反国民教育行动愈演愈烈，不仅称“国民教育”是洗脑，更采取绝食、静坐、罢课等手段，引来各界关注。在被指此番“反国民教育”行动是阴谋之后，梁振英称：推行国民教育无“洗脑”意图，“学校可自决处理国教科，不存在3年死限。”而互联网专业协会会长洪为民认为部分反国民教育者太霸道：“你同意我就是民主，你不同意我就是无耻，这是什么逻辑 ”
有评论员撰文称：《中国模式国情专题教学手册》是推广国民教育课程中最大的争议点。其实，《中国模式》只是参考资料，不是指定教材，而且学校有权决定采用什么参考书，若老师和家长认为内容不合适，可另选其他书籍教材。
新闻：
【大公中原新闻网讯】有见有反国民教育“阵营”绝食企图迫使政府撤科，互联网专业协会会长洪为民亦于社交网站发起绝食行动，希望在社会表达另一种声音。他批评部分反国民教育者近日太霸道，“你同意我就是民主，你不同意我就是无耻，这是什么逻辑 ”
香港《文汇报》报道，洪为民前晚在facebook呼吁，下周开始“接力绝食”支持推行国民教育，直至十一国庆。他表示，发起行动有网民及朋友表示支持，主要为了回应部分人士“唯我独尊”的霸道气焰。他又表示，会亲自教儿子认识中国国情。
另一边厢，油尖旺区家教会联会昨日呼吁反国民教育科大联盟应克制，又指不认同学生绝食或罢课抗争行为。该会力求加强沟通，下周五会举行全区家长谘询会，邀得教育局局长吴克俭、常任秘书长谢凌洁贞、首席助理秘书长张国华、总课程发展主任(德育、公民及国民教育)张永雄等出席，让家长学生直接与官员对话。
咨询会名额500个，当中400个予区内家长学生，其余100个提供予独立人士或团体，并于现场安排2位翻译员，以照顾少数族裔家长及同学。
其他新闻：
香港反国民教育 梁振英：推行国民教育无“洗脑”意图；学校可自决处理国教科 不存在3年死限
梁振英：各位新闻界的朋友、各位香港市民，社会对国民的教育表达关注，我这几天也都不断的和学校议会会面，还有家长团体，我清楚的知道反对人士的立场以及忧虑，在考虑到所有的因素之后，政府决定修改有关国民教育科的政策。香港是国家的一部分，学生通过科教认识国家是天经地义的，但是有关科目的问题也鉴于社会的异议，我们决定加入，以专业的判断来决定如何处理，教育归教育，大学团体还有学校可以自行决定接受开展德育以及国民教育科，可以自行决定是否独立成科，还可以自行决定科目的方式以及时间。
新的政策之下，不存在三年后必须推行此科所谓的死限。香港是个多元社会，如果有团体和学校展开这科的话，我郑重呼吁社会人士能够保留参与他们的自主权以及空间，如果学校团体会已经有推行的计划的话，我们也不要干扰，让他们能够在没有任何的影响下开展这一科目。
根据上述的政策修订，政府会重新审视国民教育科的指引，尤其是关于国民教育科如果有需要的话，我呼吁关注和反对国民教育科的人提出意见，我明白在政府总部外面这些人士要求撤回这个科的立场，请让我重申这个背景，德育以及国民教育科是经过15年的酝酿的，上一届政府在2011年的施政报告当中已经表示会独立成科，曾经公开咨询过市民的意见，课程的指引是经过反复的讨论以及修改而拟定的，并且由上一届政府在今年的四月正式公布。
我在竞选期间的政纲里面曾经表示，我说教育者不要有心机，对我们来说国民教育并非这一届政府教育政策，过去两个月大家可以清楚的看到我施政的重点是房屋和老人，民生问题，所以国民教育绝非外间所说的我做行政长官的一个政治任务。
政府过去多年制定的政策，包括有关德育以及国民教育科的政策是有机制、有程序的。同样任何既定政策的重大改动，都要必须和机制还有程序来处理，这个是我们管制的重要依据。
政府决定做出以上的重大政策改动，其中的一个重要考虑是不想突然出现影响学校的运作，或者是影响到学生的学习环境，也更加不想见到的就是教育孩童的学校受到影响。
我非常关心在政府总部外面绝食的人士他们的身体状况，在我宣布这个重大政策修改之后，我希望教育回归教育，校园生活恢复正常，连日来在政府总部外面聚集以及其他的人士，以绝食、罢课还有集会的方式坚持撤回国民教育科的课程的人士恢复正常生活，谢谢大家。
http://m.tuzhexing.com/gaokao/1323421/