妒忌就是我的力量(共10篇)

篇一:妒忌就是我的力量

英语翻译
1、那封信反映了你的感觉了吗?
2、很难预测这个事故的长期后果是什么.
3、我嫉妒她能和她从未谋过面的人谈话的能力.
4、公司以友好的、高效的服务著称.
5、我敲了门,但是没有反应.

1, Does the letter reflect your feeling?
2, It is difficult to predict the long-term consequences of this accident.
3 I envy her ability to talk with stranger.
4, The company is famous in a friendly and efficient service.
5 I knocked at the door, but no response.

篇二:妒忌就是我的力量

同学都不教我!不懂的题不敢问老师!
← ← 他们嫉妒我成绩,都不教我题!还有个同学说：谁教我谁就是狗QUQ,搞的没人教我题,我数学又不好,理解能力差什么的.问老师.我看到有些同学去问老师被骂了,可能是题简单吧,那同学做不出来...我敢去问老师,但是怕被骂,骂问的题简单什么的,数学老师脾气好像不怎么好【我再老师心中印象还不错吧】我数学很多题不懂的,又不敢频繁的问老师,怕打扰老师.每次下课老师就走了,有时候问老师急着走的时候好像随便敷衍我= =,就是讲的不是很详细,大概大概思路..
怎么办?

和老师相处的时候不用紧张,如果你去问老师问题老师一定会很乐意回答你的,放轻松,别紧张,或者你也可以找比你学习好的同学,那样他就不会因为你的成绩而不教给你了,祝你好运哦~

篇三:妒忌就是我的力量

急需一篇题目为“坚持的力量”的700字作文 急需 帮帮忙【妒忌就是我的力量】

　　我曾经经历贫穷和病痛的深渊!每每人们问起我,是什么力量让我克服这些人人都会面临的困难,我总是这样回答:"我熬得过昨天,就熬得过今天.而且我决不让自己去考虑明天将会发生什么."
　　我体会过希望、挣扎、焦虑与绝望的真正含义.我总是超越身体极限地努力工作着.回首我过去的生活,那就像一个战场,里面充满了破碎的梦想、希望与幻想.这场极不利于我的战争令我遍体鳞伤、提前衰老.
　　然而我并未因此悲悯自己;我没有为过去流泪与伤悲;我丝毫不去嫉妒那些从未经历过我的痛苦的女人们.因为我真正地活过一回,而她们,也只是生存着而已.
　　我品尝了生命之杯的每一滴,包括那些渣滓,而她们仅仅只是吮到了杯口的泡沫而已.我的所知、所见,她们永远不会知晓,
　　只有被泪水洗过眼睛的女人们,才能有更宽广的视野,这使她们能与整个世界的人们形同姐妹.
　　我在充满艰辛曲折的社会的大学中,曾领悟到一条哲学真理,那是养尊处优的女人们无法体会到的.我学会了"活在今天,而不去庸人自扰地预支明天的烦恼."正是对未来的担忧使我们怯懦,我之所以不去理会,是因为经验告诉我,每当我感到如此害怕的时候,上天赐予的力量和智慧就会如约而至.那些小小的烦恼再也无法左右我的行为--当你亲眼目睹所有幸福的生活在你面前轰然崩塌之后,你就再也不会去在乎那些诸如仆人忘了在洗指盆下加垫、厨师不小心弄洒菜汤这类琐事了.
　　我学会了不要对人们期望过高,因此我仍能从那些对我并不真心的朋友或是爱道人长短的熟人那里获得快乐.最重要的,我已经培养出了一种幽默感,因为以前有太多的事情让我非喜即悲.当一个女人在困难面前淡然一笑,而不再歇斯底里时,已经没有什么能够伤害到她了.
　　我对经历过的困难一点也不后悔,正因为有了这些经历,才让我真实地触摸到了生活的方方面面.为此,我的付出是值得的.

篇四:妒忌就是我的力量

谁知道 （（自尊））的阅读答案
开头是 说道自尊,人们往往想到的是人的自我尊重,这自然是不错的.但是,最近看到的几位大师逸闻,方知道,自尊是在尊重别人中实现的.

.写出本文的中心论点.（2分）
答：
26.本文运用了____________和____________的论证方法.（2分）
27.第⑤段中傅雷先生的事例,能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序?请说明理由.（2分）
答：
28.读完本文,请结合自己的一次经历,谈谈你对“自尊”的理解.（3分）
答：
（四）阅读《自尊》一文,回答25—28题.（共9分）
25.自尊是在尊重别人中实现的.
评分说明：（2分）找准这句话得2分.
26.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）.
评分说明：（2分）每空1分.
27.不能,因为三个事例之间呈递进关系,具有一定的逻辑顺序,傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望.”这一观点,是对论点的进一步证明.
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分,结合事例答出对论点的作用1分.
28.示例一：在考试中,我拒绝了抄袭答案的诱惑,这就是坚守诚信,是自尊的表现.
示例二：在学习中,我成绩优秀,能力突出,被同学嫉妒了,我能主动与他沟通,解除矛盾,我在尊重他人的过程中实现了自尊.
示例三：自习课上,老师误以为我与同学说话,严厉地批评了我.当时我没有顶撞老师,课下与老师沟通.我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重.
评分说明：（3分）结合经历1分,理解1分,语句通顺1分,能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度,言之成理即可得分.

篇五:妒忌就是我的力量

嫉妒不如行动 作文

与其嫉妒别人，不如用时间行动超越别人。以前我对这句话的意思很朦胧，但自从经过那次努力，我变对这句话有了深刻的体会。



我的英语成绩不是很好，每次考试只能拿八十多分，于是我便有了一种看见英语就害怕的感觉。我非常羡慕我们班上的“英语能手”，她虽然小小的，但每次听写、考试都能上九十分。我的羡慕慢慢变成了嫉妒，心想：为什么她那么轻松就能得到九十多分，而我这么努力也不能超越她？越是嫉妒，我每天的内心就越是不安，每天都很难开心起来，导致我的英语成绩总是跟不上她。



直到有一天，老师对我们说：“马上就要英语考试了，为了提高大家的分数，过几天我要来听写所有的单词。”看见“英语能手”在课桌上信心百倍地记单词，我不禁叹了一口气：有她在，我肯定得不到高分了。但又一想，我绝对不能输给她，一定要在这次听写和考试中超越她。回到家，我将这个想法告诉了妈妈，又像妈妈寻求帮助，到底怎样才能超越她。妈妈和蔼地对我说：“你听过‘笨鸟先飞’的故事吗？以前有一只最笨的鸟，怎么也学不会飞翔，而其他的小鸟却很容易就学会了。可这只小鸟每天早早地起来练习飞翔，竟然很快学会了飞翔。”妈妈顿了顿，道：“同样，你的同学一个单词记三遍就记住了，那你就记五遍。明白了吗？”我点点头，将妈妈的话牢记在了心中。



后来，我每天晚上画了一个小时来记单词，有时真想放弃，嫉妒那位同学真是嫉妒得牙痒痒，但一想到那句：“与其嫉妒，不如用实际行动来超越别人”时，我就感觉全身充满力量。于是我每天都努力地去记单词。



终于到听写那天了，我将老师报的单词都写了出来，最后我和“英语能手”的听写都拿了100分，我开心得几乎要飞上天了一样，但转念一想：后面还有考试，我不能掉以轻心。后来的几天中，我发奋地记单词，复习。到考试的那一天，我将自己最大的努力拿了出来，心想：不能嫉妒她，而是要通过自己的努力超越她。后来，成绩出来了，我比她少了三分。我很失落，没想到这时她走过来微笑地对我说：“你真厉害呀！如今我的对手就是你了。”原来，不知不觉中，我已成了她的对手了呀，这都是努力得来的结果。那一刻，我才明白“与其嫉妒，不如用实际行动去超越对手。”这句话的含义了。



从那以后，当别人在某一方面比我强的时候，这句话自然地就会浮现在我的脑海里激励着我前进。

篇六:妒忌就是我的力量

比喻有能力的才易遭到别人嫉妒的成语?
4个字的,其他别回答了.

枪打出头鸟
嫉贤妒能
木秀于林,风必摧之
跖犬噬尧

篇七:妒忌就是我的力量

我要的是七年级下册语文课文《沙与沫》（共23条）每一句的翻译和赏析 别跟我说全文赏析!要每一句的赏析

原文:
1.一个人的意义不在于他的成就,而在于他所成就的东西.
2.如果你的嘴里含满食物,你怎能歌唱呢?
3.友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会.
4.只有你被追逐的时候,你才快跑.
5.我们都是囚犯,不过有的是关在有窗的牢房里,有的就关在无窗的牢房里.
6.最可怜的人是把他的梦想变成金银的人.
7.也许大海给贝壳下的定义是珍珠.
也许时间给煤炭下的定义是钻石.
8.真正伟大的人是不压制人的也不受人压制的人.
9.一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵.
10.听真理的人并不弱于讲真理的人.
11.愿望是半个生命,淡漠是半个死亡.
12.忌妒我的人在不知不觉之中颂扬了我.
13.生命是一支队伍.迟慢的人发现队伍走得太快了,他就走出队伍.快步的人发现队伍走得太慢了,他也走出了队伍.
14.重视人们的缺点,是我们最大的缺点.
15.贫穷是暂时性缺欠.超过需要的富足,则是一种永久性疾病.
16.生意若不是交换,那换是偷窃.
17.人的价值在于他所创造的东西——即使数量很少；而不是在于他所聚敛的东西——即使数量很多.
18.我多么可怜这样的人啊：他在同一时间一面伸长甜头去赞美,一面伸长手臂去乞求.
19.哦,他为何从你的大海中取水,却又夸耀他的沟渠呢!
20.在充分思考了露珠之后,我知道了大海的秘密.
21.四方脑袋怎么能考虑圆形的思想?
22.具有许多目标的人,是离达到目标最远的人.
23.黑色对白色说：“如果你是灰色的话,我就能容忍你了.”
赏析:
1.成就并不代表一个人的意义和人生价值,在实现梦想的过程中的奋斗之曲才是人间绝唱.
2.做事要专心、投入,做人要专一.人要学会放弃,与和熊掌不可兼得.
3.有益的这正内涵是分担痛苦,承担责任,而不是互相利用.
4.有压力才有动力.
5.当我们的思想被一些束缚禁锢时,内心世界要充满希望.以便冲破精神的樊笼,获得灵魂的自由.
6.不要让金钱改变你的梦想 不要让你的梦想变成平凡
7.每个事物都有它所存在的意义与价值
8.做人要独立,不强迫别人,要有独立的人格
9.这句话的意思与“失败乃成功之母”有着相近的意思.困难里包含着胜利,失败里孕育着成功
10.听真理的人会把讲真理的那个人所讲的真理放在心上,去一个个的把它实现.
11.有了愿望可以让人有动力,而冷漠却能让人失去很多东西.
12.能被人嫉妒是一件很好的事情,因为只有自己优秀别人才会嫉妒.
13.把生命比做成了一支队伍,总在拖拉的人会被那些积极进取的人落下；而总是想显示自己的人,发现与大家是不同步的,所以也脱离了队伍.
14.与“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”相似.总是注意别人的缺点而注意不到别人的优点的人,是我们最大的缺点.
15.就是说贫穷并不可怕,我们有富裕的机会.但是如果钱过多了,那么就会永远沉浸在钱给自己带来的欲望中不能自拔.
16.如果 我给你东西 你不给我钱 就是抢劫或者偷窃.
17.人自己的价值是在于给予,奉献,付出,而不是索取,占有.
18.做人要诚实,不能虚假
19.因为他自信不足,以为夸耀一下自己的话能让大海看得起他.但他没想到这样没用,反而有反作用.
20.大海也是由很多个小水珠组成的,所以集体的力量大.
21.人要换为思想,不要把自己的思想强加在别人身上.
22.要有一个固定的目标,一直朝着自己的目标前进.
23.本来很正直的人,一旦染上了坏习惯,是很难改正回来的.

篇八:妒忌就是我的力量

半命题作文600字---那一次,我真的( )
急、急、急

从小到大,经历过的事,数不胜数.有许许多多的事已经随着时间的流逝,挥之而去.可那件委屈的事却使我久久不能淡忘.
那是两年前,学校里要举行运动会,这可把同学们乐坏了.老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队.每次运动会,这个职位总是同学们争着当的,这次老师居然亲自点将让我来当,也就引起了一些同学的嫉妒之心.
我制订好计划,利用了一节班对课,来安排人员.还好大家都服从我的命令,我心里不由得喜滋滋的,这一次我一定要一炮打红.
那天放学,我独自走在回家的路上,迎着那习习凉风,眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号,为运动员们呐喊助威.运动员们更是得心应手,干劲倍增.拉拉队员的精彩表现,运动员们的出色成绩,引来了老师们的赞扬,同学们的赞叹------
运动会终于到了,我当然按照计划进行.可谁知,他们并没有按照我的规定,穿整齐的校服,也没有那呐喊的激情,整个班级像一盘散沙.怎么回事?这到底是怎么回事?都训练好几天了,应该没问题的!我急得像热锅上的蚂蚁,我重新指挥,可他们却不屑一顾,继续喊着那乱七八糟的口号,他们故意跟我作对,我实在拿不出对付他们的新着儿,差点儿没哭出来.
放学了,老师把我叫进了办公室,板着面孔问我到底怎么回事,可我并没有回答,确却地说是不知道该怎么回答,只是不停地流泪.老师指责我：“原来还以为,把这项任务交给你,我的选择是对的?可你真让我失望?”“我------”我正想解释,可又被老师打断了,“你不用解释?你这次闹大了,你知道别班老师怎么评价我们班?你知道校长是怎么说我们班?他们说我们班一点组织纪律性都没有!以后绝对不会再让你做事了?我不能再相信你了!”老师的一番话,像千万根钢针,刺痛了我的心.而老师并不明白,这一切并不是我的错!我的自尊心受到了无比沉重的伤害!我整个人一下子崩溃了,我的心碎了.我是靠自己的能力,得到老师的信任,而为什么有那么多同学就因为那么一点点嫉妒之心,来让我难堪.老师又不分青红皂白地来批评我.我冤枉,我是无辜的!我在心里呼喊着.
那一天,我的眼泪不知流了多少,那是委屈泪,伤心泪呀!

篇九:妒忌就是我的力量

有关烦恼的东西
我需要有关烦恼的名言（2句）、成语（4个）、歌曲（2首）,解决烦恼的办法（3种）,对烦恼的认识和感悟（40字）,怎样劝说别人消除烦恼（50字）.越快越好,少一项也没关系,染染在这鞠躬感谢了!^_^【妒忌就是我的力量】

烦恼的名言：
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子.——爱默生【美】
只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里.——黑格尔【德】
成语：
不堪其忧 愁眉不展 愁眉锁眼 怅然若失.
解决烦恼的办法：
1、倾诉,跟其他人说说自己的烦恼,听听别人的意见
2、转移,全心投入到一件事中,让自己没时间烦恼
3、解决,把烦恼的是彻底解决掉
4、时间,永远是最好的疗伤药
5、发泄,做点刺激的事,或者平静自己的心
对烦恼的认识和感悟：
对于这位同学的烦恼,我也深有感受,我们班也有很多同学因听了老师的话做了一些好事,受到了老师的表扬,而引来大家的冷嘲热讽或者白眼.我觉的,我们同样都是学生,可以将心比心地想一想.
如果作为那位同学,我肯定会想,既然老师也说了,何不为大家,为集体做点好事呢!而受到老师表扬后,我又会十分开心!但听到这些难听的话后,我又会十分为难.碰到了这个烦恼,有些同学会从此就不做了,有些同学会不顾那些话语,也有些同学干脆就和说的那些同学打架,骂人,有些同学会感到非常尴尬,不知道怎么办.可我却不!我觉的这个烦恼是可以解决的.如果我是那位同学,首先我不会因为同学的冷嘲热讽而停止为班级做好事,但我也不会不理那些轻蔑的话语和白眼.我会用婉转的语言让说的那些同学不再说,而且让他们和我一起为班级做事,哪怕是弯腰捡起一张纸.
如果作为说的那些同学呢,我看见同学被表扬,心里难免会有些妒忌,又因妒忌而产生想法：他肯定想讨好老师才会这样做!我认为这种想法是不正确的,不应该因为别的同学受到了表扬而嫉妒,骂人,疏远他.我们应该反之,用欣赏的,赞美的眼光去看待他.因为他为我们班做了好事呀,受表扬是应该的,是理所当然的!如果我也想受到老师表扬,我也可以为集体去做好事呀,而且,我们还可以比一比,看谁做的好事多!这样多有意思呀!我用另一种更好的方法化解了我心中的妒忌心,这就是化妒忌为力量,哈哈!对三方都有好处,我们何乐而不为呢!
当我又站在局外人的角度来看的时候,我们会发现其实这个烦恼并不烦恼,这可能就是所谓“当局者迷,旁观者清”吧.只是刚开始的时候,我们都站在自己的立场,抱着一种偏向的心理,才会这样无理地对待这件事.如果我们调整好心态,将心比心地想一想,用正确的心理和态度来面对这件事,无论作为哪一方,你都会觉得,原来烦恼是那么好解决!
朋友,你信你试试!相信你会感到无限的轻松与愉快!
怎样劝说别人消除烦恼：
当你落入人生的低谷时,不要绝望,要想想自己现在的处境还有没有生存下去的可能.把好处与坏处放到一起看,从而自己安慰自己.

篇十:妒忌就是我的力量

妒忌就是我的力量(共10篇)

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