篇一:工作函范文
租借商洽函范文
租用教室
北京××商厦关于××超市租借商场的复函
北京××超市总公司：
贵公司《关于租借××商厦五楼开设超市的商洽函》（京×超函〔2001〕10号）收悉.贵公司欲租借我商厦五楼闲置的楼面开设超市,这既可方便广大顾客的购买需求,同时又可盘活我商厦的闲置资源、扩大我商厦的经营规模和种类.因此,同意贵公司到我商厦五楼开设超市.具体事项请面议.
特此函复
北京××商厦
二○○一年四月三日
篇二:工作函范文
公函结尾怎样表达感谢?比如给市长写一封函,希望对方给与工作的支持,结尾处怎样表达感谢呢?
给予我们工作的支持,致以诚挚的谢意!
篇三:工作函范文
如何写好公文?
如何写好公文
一、勤于练笔
文章非天成,妙手靠实践.“文贵于精,精在于练”.清朝唐彪在《读书作文谱》一书中说：“谚云读书十篇不如作一篇”,“学人只喜多读文章, 不喜多做文章; 不知多读乃藉人之工夫, 多作乃切实求己工夫, 其益, 益相去远也”.所以我们不仅要多读, 更要重苦练, 任何好文章都离不了苦练.公文等文稿的写作才能、技巧,也是从刻苦实践中锻炼出来的,天道酬勤,勤能补拙.只有多写常练, 坚持不懈,才会熟能生巧,运笔自如,真正学到本领.
当然,练习公文写作是有一个过程的,不可能一蹴而就的.工作中,常常听到一些人说；“我们想是想写,就是不知道从何写起”.笔者认为,不妨从写“火柴盒”、“豆腐块”,整理会议记录、情况反映做起,做到勤写、多写且长期坚持下去.比如,可以先从通知、大事记、会议纪要等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起,逐步向工作意见、工作规划、工作汇报、工作总结等相对复杂的文体拓展,也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起,逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展,也可以先从自己熟悉的领域写起,逐步向其他领域拓展,这样可以发挥自己知识和业务方面的优势,增强写作信心.有道是：“常看胸中有本,常写笔下生花”.通过练笔可以锻炼我们的思维能力,开阔知识面,只要坚持勤于练笔,不怕失败善于总结经验教训,自己就会慢慢“入门”,写作水平就一定能在“日不见长”中逐渐得到提高.
二、巧于借鉴
提高公文写作水平,到底有没有“秘诀”?我们的回答是否定的.那么,公文写作有没有规律可循、方法可求呢?我们的回答又是肯定的.任何事物都有其内在的必然联系即规律性,任何物质产品和精神产品的制作都有其特有的方法和技巧,公文写作当然也不例外.
要提高公文写作能力,应有意识地选读一些范文,以作借鉴.只有读多了,读熟了,也就能慢慢地摸到文章的调子和作法了.如,总结、报告、汇报材料的开头,通常会用到 “在×××的正确领导下”,“在×××的大力支持下”,“在×××的亲自过问下”；在总结成绩时,通常都会用,“取得良好的经济效益和社会效益”或者是“各项工作呈现良好态势”等等进行归纳；以领导为主角的新闻报道,通常会有“×××领导亲自到会并发表重要讲话”,“×××领导不辞辛苦（根据天气变化可相应改为“冒着大雨”、“冒着严寒”、“顶着烈日”等）走访和慰问了×××”等语句；在分析问题时,一般都会用“在认真总结工作的同时,我们要清醒地看到,仍然存在一些突出的矛盾和问题”必用此语来增强危机感,类似的语句还有：机遇与挑战并存,压力与困难同在；在结尾通常都会“以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加务实的作风和更加勤奋的工作,推进各项工作再上新台阶”来鼓舞干部职工的士气,增强信心.但我们也应认识到,读书是读他人之书,作文是作自己之文；借鉴只是从中汲取营养,经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套,模仿抄袭,依葫芦画瓢.
三、乐于思考
理论观点是文章的命脉,它是文章生命所系,价值所关.因此,必须切实注意材料的思想性和观点的正确性.只有从理论和全局的高度,注意理论与实践的结合,提炼出鲜明的观点,文章才有方向、有深度,指导性才强,才有生命力.而深邃透彻的观点、闪光发亮的思想来自在掌握客观事物之后的深入思考.常言：“道得人人意中语,千回百折费寻思”.所以,在写文章之前,必须静观默察,烂熟于心,凝神结想,深思熟虑,只有这样才能把思想、材料变成系统的语言,把系统的语言变成书面文字.
在公文写作前,谋篇布局是思路的重要表现形式,所以,我们写文章要提高谋篇布局的能力,根本的是要认真锻炼思路,加强思维活动的逻辑性、条理性的训练.毛泽东曾说：“写文章要讲逻辑,就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构,开头、中间、尾巴要有一种关系,要有一种内在联系,不要互相冲突.”只有对内容经过精心思考,对文章的谋篇布局做到胸有成竹,再动笔写作,才能写出结构严谨,逻辑性、条理性强的文章.要列好提纲,或打腹稿.这是起草公文的一道重要工序.按提纲写稿子,有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想,写时吃力不讨好.列提纲,一定要在掌握领导意图的基础上进行.提纲列的越细致越好,不要光列大题目,还要列小题目,就连每个小题目里各写几层意思,哪一层意思放在哪一个题目里面,也要考虑清楚.比较简短的公文,可以不列提纲,但一定要打好腹稿.打腹稿,虽然不一定形成文字,但对文稿的谋篇布局也要想明白.有了好的提纲或好的腹稿,文章等于完成了一半,起草公文就会得心应手.
四、博于选材
撰写公文通常有两条最基本的要求：“上要着天,下要着地”.着天就是知上晓上；着地就是掌握信息、立足现实.公文重在实用,鲜明的实用性是公文首要和最本质的特点,也是公文的出发点和归宿.因此,公文写作之前,必须掌握大量的信息材料,经过鉴别、筛选、分析、综合,将相关的材料转化为公文的内容.
收集材料,需要搞好材料的积累, 努力建立自己丰富的“材料库”：一个直接材料的仓库, 装从生活中得来的材料,；一个间接材料的仓库, 装从书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库.通过积累材料,一是能从中学习他人的写作经验和写作技巧.我们在看书读报时,对重要的、好的文章要进行认真思考和分析,它好在什么地方?怎样立意?怎样布局谋篇?怎样开头和结尾?有哪些不足?假如换我来写篇文章又会是怎样?这样一对照,自己也就慢慢有提高.二是可以从中获取信息,积累各种资料.具体的积累方法是：把自己一本书后的最大感想和书中好语句记录下来,把它抄在本子上；把报纸上的有关资料,如好的观点、标题、典型事例及数据等你感兴趣的东西记下来,条件许可时,最好剪集成册,分类保存；把自己在日常工作、下基层调查和同他人聊天时的一些好想法,他人的好语言记下来.如此长久坚持下去对写作文章是大有好处.有人说,写文章的过程就是收集、整理、研究和利用资料的过程,这话是有一定道理的.只要你觉得是有用的、有价值的材料就摘录、收集,并经过消化吸收,转化为自己知识的有机组成部分.
五、善于比较
学习公文写作,需要根据行文意图去辨析文体,准确使用公文文种.怎样辨识运用的文种呢?首先能够区分行文的方向,依据隶属关系来确定适用文种.例如,“请示”和“函”都有请求批准的功能,但由于行文方向不同,则要使用不同的文种.向具有隶属关系的上级机关行文,应该用“请示”；向无隶属关系的机关行文,应该用“函”.如,关于购置**设备的请示,**公司关于与**单位建立合作关系的函.其次能够区分公文功能的相同点和相异点,依据公文的具体事由来确定适用文种.报告与请示两种文件,因为同是上行文,人们往往分辩不清,在工作中常常混用、错用.我们通过比较,是完全可以将两者区别开来,区别是：第一,从性质上看,报告是陈述性公文,是阅件；请示却是请求性公文,是批件、办件；第二,从内容上看,报告是汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级询问用的,不能写请示事项；请示重在请求,要写清请示事项,要求上级批复.第三,从时限上看,报告是事后说明,请求是事前陈文,请示的发出机关,要等上级批复之后才能把请示事项付诸实施,决不能“先斩后奏”.如,关于2006年通行费收入情况分析报告,关于**所工会委员改选的请示,这样一比较,请示与报告的不同也就一目了然了.
一个事物特点,总是在同别的事物比较中显示出来的.具有以上辨体能力,是正确使用公文文种的前提条件.为此,善于运用比较来学习,是辨识公文文种特点,掌握公文写作的重要途径.
六、精于修改
公文写作多写多练固然重要,但每次拟稿时,还要进行仔细的修改.多修改自己的文章也是提高写作能力的一个重要环节.多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律,也是写文章责任心强的一种表现.文章频改,功夫自出.事实上,多一次认真修改,就多一份写作的体验,就多一项具体的收获.学习公文写作,要养成修改文章的良好习惯,虚心听取领导和同志们的意见,克服怕人挑“刺”的思想,对每一篇文章反复推敲,精思细改,这样写作能力才能迅速地提高.
公文修改的内容主要包括：一是斟酌主题,看是否正确、深刻和突出；二是研究结构,看前后是否衔接,整体是否协调,层次是否清楚,段落是否分明,照应是否紧密,过渡是否自然；三是检查素材,看是否真实、典型、新鲜、生动,是否恰到好处地说明了主题；四是推敲文字,看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当.一旦发现毛病,无论大小,都要严肃对待,认真修改.修改的方法有很多种,比如,可以拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较,看一看领导和编辑都做了哪些修改,琢磨一下为什么这样修改,修改后的高明之处在哪儿,从中体会出一些门道；也可以自己写了文章以后,请高手帮助修改.有的时候,人家改动几句关键的话,可以使文章上一个档次,提出几条修改意见,可以使你受益匪浅,甚至受益终生；也可以自我修改,边读边思考,边读边修改或者先读一些有关的文章,翻一些相关的资料,开阔一下思路,冷静一下头脑,然后回过头来再对文稿进行思考和修改.这样,即使比较成熟的文稿,也会发现毛病.
篇四:工作函范文
对于写作应用文的一些
应用写作学习应用写作学习心得 应用写作原本对我来说没有什么概念,大学毕业工作后,我在单位的人事科呆过一段儿时间,头头儿时不时让我起草个文件,写个发言稿或者阶段性的工作总结,开会的时候有时也让作个记录.这也算是和应用写作开始有了接触,不过我是学理科的,对应用写作的要求不甚了了.我当时的做法是模仿,我每次写这些东西时,总是借来相关的已有的材料,比如：起草文件,我就找来原来已有的类似的文件,照猫画虎,“描摹”而成.至于其他的总结和会议记录等等,也没什么要求,那就按自己的理解任意发挥.好在领导对此要求也不严格,也应付了下来.后来,离开了行政科室,从事业务工作,自然和这些公文接触就少了,但平时的工作报告,年末的年终总结,以及写个请假条,填写考核表格等等也是少不了的.从此我对应用写作有了一些感性的认识,但尚缺乏系统的学习.本学期开设了应用写作课程,我认为是很有必要的,因为应用文的写作在工作中往往接触得最多,用处是很大的.虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课,但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业,还是有了一些收获.一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度,表达自己,或者抒发自己的感想心绪,或者阐述自己的观点,或者按照自己的理解去说明,即使新闻、纪实文学之类的文体,也往往是以作者自己的视野,去所观、所思、所感,再进而付诸笔端.应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上,它所传达的是被代表的单位的发出的信息,接受者也往往是集团性质的或者众多个体的.所以在写作时不要总想着自己,而要多考虑文中所代表的单位的立场,因为表达的是“非我”,而非“自我”.比如：给领导草拟文件,一定弄清楚他的意图,不然急忙忙去写,接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历.因为你是给领导写的,领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件.再比如写请示、公函、报告、简报等,一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系,如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等,据此才能采取合适的文体,在文中使用相应的语气和措辞,这样才能作到文如其事、恰如其分.否则可能一个细小的疏忽,可能会酿成大错.在课上孙老师举了很多例子,正说明了这一点,应用写作所站的角度的重要性.二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文,人们在长期的写作过程中,一些格式和要求约定俗成,甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定,因此,我们应用写作时往往不能乱来,必须遵守规则.这不同于文学创作,个人可以有较大的发挥空间,无论在形式还是内容上,都可以打破陈规,不断创新.且不可对规则置若罔闻,否则会造成写作上的失败.但这并不是说,应用文写作就没有我们可以发挥的空间了,我认为除了形式上的较多的约束外,在内容上除了注意一些语气的东西,这里面还是有一定的空间去驰骋的,当然毕竟应用文不是其他的文学作品,有那么多可以发挥的地方,还是以实用为上.应用文的写作格式和要求,具体不同的文体不尽相同,初学者不免眼花缭乱,不胜其烦,对于这些规则,我觉得靠死记硬背是不行的,因为即使死记住,也往往不能灵活应用.最好的方法是找来一些标准范文去看,对照规则去看,多想想为什么这样,最好能理解这样要求的合理性,当然对于一些习惯性的东西,记住就是了.然后,可以不看规则去写一两篇相同文体的,在对照规则和范文【工作函范文】
篇五:工作函范文
总结怎么写范文
主要写一下主要的工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.
以下供你参考：
转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.
2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.
3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识. 今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等
总结的注意事项
1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.
2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.
3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略.
总结的基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文.
主体：分析成绩缺憾,总结经验教训.
结尾：分析问题,明确方向.
3、落款
署名,
日期
篇六:工作函范文
写函调回信时,父母的政审材料应该怎么写,最好是有范文?【工作函范文】
应该是你父亲的单位开出一份政审调查表,上面有详细的几条,
你拿到这个之后找学校开就可以了.
而且一般这种政审表也不会直接寄到你手里,应该是寄到你的那里政审外调函 一、函调内容：
由党总支向申请人的直系亲属及联系密切的社会关系函调了解其政治
历史情况.二、函调的时间：申请人经过一年以上的培养考察后,
党组织采取同本人谈话、查阅有关档案材料、
找有关单位和人员了解,以及必要的函调或外调,
进行严格的政治审查,并形成综合政审材料（填入《
入党积极分子考察表》相关栏目）.函调或外调要注意,
回函时间在综合政审材料形成之前.三、外调使用党委组织部统一印制的《外调函》,
收到回函后请将申请人的材料放入其入党材料档案袋中.
篇七:工作函范文
英语的商务信函怎么写?谁有范文?
The layout of letters
1.The top part of a business letter
日期：Date：23 December 2007
地址：Mr.James Green
Sales manager
BBB PLC
55-60 Old St,London E6 6HG
称谓：Dear Mr.Green （Dear Gentlemen,Dear Sir,Dear Sirs,Dear Madam）
2.The body part of a business letter
标题（可以不要）
正文
3.Look at the two endings of business letter below.Notice the useful phrases that are used in these letters.
（1）Please let me know if this is convenience.
I look forward to hearing from you.
Best wishes
Yours sincerely,
（signature）
Ms.Gillian Janes
Personnel Nanager
（2）Please phone us to confirm the details.
We look forward to receiving your comments.
Yours faithfully
（signature）
for Ms.Gillian Jones
Personnel Manager
我也是在找,英语烂,看得不是很懂,给你参考一下吧
篇八:工作函范文
在我们的现实生活中,有哪些数量关系是反比例函数关系呢?请举出至少三个例子,并写出函术表达试.
1.路程一定时,速度与时间的关系
即v=S/t
2.质量相同时,密度与体积的关系
即ρ=m/v
3.做功相等时,力与力的方向上移动距离
即F=W/S
篇九:工作函范文
1.函的重要功能之一是______.A.商洽工作 B.记载情况 C.反映情况 D.传达重要精神
2.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查,称为______.
\x05A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.实地观察
3.下列在请示中的结束语得体的是______.
\x05A.以上事项,请尽快批准!
\x05B.以上所请,如有不同意见,请来函商量.
\x05C.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复.
\x05D.以上所请,妥否?请批复.
1. 函的重要功能之一是_A___. A.商洽工作 B.记载情况 C.反映情况 D.传达重要精神 2.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查,称为__C__.A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.实地观察3.下列在请示中的结束语得...
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