托福口语答题如何更流畅更有料篇1
从零基础开始学习，就可以避过前人很多的错误，少走很多的弯路。在我们以前学习英语的时候，往往只注重记忆以及阅读，根本就不注重说以及写。这是时代的产物，同时也是社会的产物，虽然很多人都知道在学习英语的时候应该注重实际应用的能力，但是无奈条件所限，当我们的老师都不具备这种能力的时候，我们自身又怎能具备这种能力呢?因此，当我们从零开始学英语的时候，我们首先就该注重说与写的能力的培养。
当我们明确了这一点之后，接下来要解决的就是怎样做的问题。当我们准备这两个部分的时候，首先应该审视我们自己所知用的母语——汉语。当我们学习说话的时候，我们都是从牙牙学语起步的。当我们学习写作文的时候都是从“我今天上学了”这样的简单句说起的。因此当我们准备英语的时候，也是如此。我们要注重的是模仿，要做到从简入难的模仿。
当我们说道模仿的时候很显然是需要一套由简入难的教材的。这是很多人都会想到那套经典教材——新概念New concept。新概念确实是一套很好的由简入难的教材。但是很显然《新概念》已经被人太多提起，而且里面的内容稍显僵化。
因此如果除了《新概念》之外，我们最好再针对托福考试增加一些辅助性教材，在口语这个部分，着力推荐VOA与美剧。这里面VOA分为慢速(special)与标准速度(standard)。美剧的话，着力推荐经典的《六人行》，当然我们现在流行的《Lie to me》以及《Big bang theory》也都很好，但是在对于字幕的整理以及分析上面却较之于《六人行》相去甚远。
VOA我们不仅可以用来做听写，其实拿来做口语的模仿材料也是很好的，因为VOA里面绝大多数的播音员都是在美国本土，而且咬字清晰，十分适于模仿。美剧也服是类似，由于里面的口语都是最生活化的，而且用词也都很fashion，与托福考试十分的接近，因此也是很适合我们来进行模仿，当然我们既然是零基础开始学习托福，还是要把语音跟单词结合起来，当我们背单词的时候，最好是听着这些单词的朗读来背，千万不要再走以前只记拼写不记读音的老路，切记切记!
当然我们在用这些材料的时候，要做的就是跟读，而且最好能把自己的读音录下来，跟原来的读音进行模仿，只有跟VOA，跟美剧一遍又一遍的比对、矫正，才能让我们的读音不至于“致命”。
至于作文部分，我听过很多人说，只要把新概念都背下来，那么作文就一定没有问题了。但是很遗憾，这种幻觉性的说法多见于很多培训业的教师吹嘘自己经历所用，而且从来都没有一个人站起来让他履行一下自己的承诺，把任意一篇新概念背一下。为什么说遗憾呢?因为从来没有人揭穿骗局，但是骗局往往是美丽的，就像很少有人看刘谦表演完成之后觉得自己被骗一样，被骗的一瞬间总是幸福的。我们写作文的时候，最好也是像口语一样，首先进行模仿，除了模仿《新概念》之外，我们最好再专门的看一下《Economists》这本杂志。《Economists》可以提升我们的写作能力，以及帮助我们积累写作的素材。
托福口语怎么克心理障碍
1.没说话之前就在嘀咕，如果我说错了怎么办?
2.我是用什么时态呢?
3.我是说慢点呢，还是快点?
4.I THINK, I THINK……
5.深沉着……
6.抬头，眼睛向上翻着….. 寻找着……
一个从英联邦回来的高中生, 在那里读了2年的高中了,与他对话吓了一跳,紧跟着问了几遍,你真的是从国外回来的?? 没错,原因是同学多数是中国人,而且参加讨论的课程也少,不愿意与人交流,心理上就在抵抗,那么说托福口语就更加的困难, IDEA全无,给人一种一片茫然的感觉,总是觉得自己会紧张,说不出来。
对于这种状况,先消除的就是心理疾病,在交谈中不断地鼓励和激励,并用一些适合他的方式来练嘴, 你就会发现当心理障碍被屏蔽掉后,他说话的流利程度很快的上涨,几天的时间就已经表现出来自信和流畅。
托福口语如何克服欠佳表现
表现一：对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵(考托福口语就像和敌人打仗，你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招，这样，你打败仗就是必然的)。
建议：熟悉考试规则，掌握答题要点。
表现二：缺乏迅速组织好答案的能力。
原因——考生在托福口语考试中面临两点压力：
1、时间紧、任务重.托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒，如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”，没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
建议：
1.独立部分：罗列出ETS常出现的热门话题，做好话题沉淀，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
2.综合部分：平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
表现三：考场上表现得不够自信和大方。
原因有二：
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样一来考生答题的音量就会小，发音就会模糊，分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力。实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
表现四：口语答案的语言缺乏表现力——英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。
建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
3.平时创造英语学习的环境。功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
托福口语答题如何更流畅更有料篇2
如何让托福口语更地道
1.“WELL”美国人最为常用的GAP FILLER莫过于WELL。他们在交流时，当听话者想要让说话者知道自己正在准备说话时，就会先用一个WELL揽过话茬。通常这个词的要用升调。例如：
A：When are you going to take a trip to Italy?
B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。
2. “UHMM”这个词也是美国人超级爱用的语气词。发音时就是发出“啊”的音之后再闭上嘴继续“木”音。通常情况下，这个词用来告诉听话者：“我正在思考你所提出的问题”例如：
A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?
B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule。
3. “YOU KNOW”这个我想大家都非常熟知。虽然表面意思是“你知道的”但是更多时候说话者使用了这个词之后马上就要继续阐述自己的观点。例如：
A：What would you like to have?
B: Well,you know,like always,Orange Chicken!
4. “It‘s like…”美国年轻人超级爱使用这个句式，有时候它被用来打比方但是更多时候是用来打比方同时拖延思考时间。例如：
A：How was the show on Sunday?
B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。
5. “I mean”这个是我们考托福口语时的杀手锏，因为有很多的考生在回答问题时，说着说着就跑题了无法自圆其说。为了防止这种现象的出现，我们要迅速反应拉回话题。这时候我们就要用“I MEAN”例如：
A: Would you please tell me more about your former university?
B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it。
除了这些语气连接词以外，我们还有好多方法拉长我们的语气以赢得更多的思考时间，例如转折词but 和 连词 and,当我们使用它们时，我们完全可以这样发音“butummmm”和 “andummmm”这样我们就可以获得充足的时间进行思考从而完美的说出下面的具体内容。
托福口语怎么练才最地道?答案是要靠考生多积累，多练习，多模仿，这样才能在口语考试中说出地道流畅的英语。
如何猜托福口语的段落大意
新托福口语的阅读材料不长，但题材广泛，而考生的知识又受限于自己所学的专业，不可能面面俱到。这样，当遇到材料的内容非常陌生时，尽管表面上看没有生词，也难免会出现“读不懂”的现象。就试试为您总结的托福口语猜测技巧来帮你解决吧。
Cancer Recovery
A 32-year-old woman in Belgium has become the first woman ever to give birth after having ovarian tissue removed, frozen and then implanted back in her body. The patient had the tissue removed in in hopes of preserving her fertility because she had Hodgkin"s lymphoma, a type of cancer, and was about to undergo chemotherapy with drugs likely to damage her ovaries and cause infertility. She and her doctors hoped that once she was cured, the ovarian tissue could be thawed and returned to her abdomen to produce eggs.
文中的一些生词，如：ovarian tissue, fertility, Hodgkin"s lymphoma, chemotherapy, thawed, abdomen(如果它们是生词的话)会妨碍我们对段落大义的理解，但我们熟悉的“give birth, produce eggs”告诉我们本段落所叙述的内容与妇女生育有关，而且我们还可以判断出这是一例不同寻常的生育，因为removed(摘除)、frozen(冷冻)、implanted(移植)、returned(放回)等这些关键词向我们显示了这样一个关键信息。从第二句得知，这位病人摘除的ovarian tissue是希望能保护她的fertility.最后一句又说，先前摘除的ovarian tissue 移植回去后可以produce eggs; 再从生活常识中得知，能使妇女产卵生育的器官是卵巢。这样，综合起来我们就推测出了ovarian的意义是“卵巢”、fertility的意义是“生育能力”。而至于这位妇女得的什么癌症(Hodgkin"s lymphoma)我们可以忽略不计，只要抓住“治疗这种疾病的药物会导致"不育"”这一主要信息即可(第二句后半句)。至此，我们可以大胆地推测本段的核心大意：文中提到的比利时妇女患有癌症(lymphoma淋巴)，而化疗这种癌症的药物会引起不育(infertility);为保护她的生育能力(fertility)，治疗前，医生摘除了她的卵巢(ovarian)冷冻起来，待疾病治。
上面就是托福口语考试中猜测段落大意的技巧，在阅读中可以凭借我们认识的一些词汇的拼凑，根据文章中技巧细节所谈到的一步步的进行推测。每天练习几篇文章的认知能力，并总结一些托福口语考试特殊话题的词汇，相信会有一定帮助的。
巧用计时器提高托福口语分数
辅助工具：录音、计时器
如果说托福考试其他部分都是以分钟为单位计时，那么口语就是唯一一个以秒计时的部分。六道口语题没有一道题的答题时间或者准备时间超过了1分钟。也就是说，在不超过60秒内，需要完成有关某主题的表述或者概括大意或者回答某问题，这的确非常难。实际上在口语考试中，经常会出现还没说完自己草稿纸上准备的内容，录音就已经结束的情况。也有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒，自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢?
计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度，这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面，计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。
另一个复习口语的神器就是录音笔、录音机或者其他录音设备。目前大多数手机都有录音功能，Windows系统的电脑中同样有自带的录音机软件(开始--程序--所有程序--附件--娱乐--录音，如果没有，请在控制面板添加)，所以录音并不存在技术上的困难。录音让“纠音”变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词，也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。光靠背模版显然不够，迈出“说”这一步非常重要。在考场上对着闪烁的电脑屏幕自言自语一般地完成口语部分其实是一件很傻的事情，因为缺乏互动，所以托福口语测试本身就给考生设置了巨大的障碍，所以提前练习“说出”口语，而不是在心里默背模板非常重要。
特别提醒考生们在考试前一定要重视系统的试音部分，通过试音来确定自己的音量是否合适，话筒的距离是否适中。如果话筒太近，声音会很难辨认。另一方面，ETS考试中心的耳机和话筒据称是高保真，但是实际上又重又破(不知道经过多少次考试，被多少考生使用过了)，不能对其有太大的信心。所以试音部分不要忽略。论坛上广泛流传着一个段子：春蚕到死丝方尽，Describe the city you live in。考过托福的同学都会会心一笑。这是因为试音部分的题目是Describe the city you live in，这部分不必费心组织语言，只要反复读这句话，直到系统检测到你的声音即可。这道题也从没在口语部分出现过，只出现在试音环节跑个龙套，所以平时也不必准备这道题。
所有的考生经验和回忆中的口语题目都是准备口语题目的好材料。网上也有很多关于各类口语题目的总结。练习素材并不缺乏，所以如果想提高口语，那么赶快行动吧!
列提纲有效助托福口语提高
托福口语部分成绩随着各校对于托福成绩要求的细化而显得更为重要。也许在早前，多数学校的托福要求还停留在托福总分80以上就满足录取条件，如今，不少学校都要求申请人各部分成绩不得低于20分。口语要求就变成了最高的门槛，拦住了不少人。我身边人就有七战托福只为了口语成绩突破20分的考生，这说明英语口语是无法速成的，所有技巧能提高分数的范围也只有三两分。但是这三两分的增长也许就足够满足某项录取要求或者TA申请要求了，所以口语部分的训练不能不看重。
列提纲
有调查显示中国学生托福口语考试的成绩比日本考生都要低。而日本人在英语发音上不占优势几乎是众所周知的问题。这个问题首先体现了托福口语考试中，发音并不是主要考察对象。所有由国外机构主办的英语考试都有这样一个特点：逻辑为先。逻辑除了在GRE考试中有最清晰的展现外，另一方面就是托福口语对于回答逻辑清晰的要求。
为了确保逻辑清楚，首先需要做的就是列提纲。列提纲不仅使用在实战时口语考试给出的几十秒准备时间，还包括在自己做口语训练时的准备。列提纲的作用有两方面。首先，提纲能够帮助考生迅速理清思路。一道口语题目摆在眼前，要说什么?哪里是要点?随手写几笔提纲，一道题的思路就勾勒出来了。另一方面，提纲可以起到提示作用。千万别以为自己想得很清楚就能在口语部分完整地表述出来。在考场上，压力和紧张情绪并存，随时还有来自周围的干扰，紧张之下很可能忘了刚刚想好的条点。
列提纲并不会占用很多时间--虽然口语部分准备的时间最多也只有三十秒，但是在纸上写几个重要的单词和短句的时间还是足够的。不要小看提纲，其作用相当于把零散的思路和句子整理成篇，所以这个过程非常重要。在练习口语的过程中，如果能把列提纲培养成习惯，在考场上一定能事半功倍。
不少人为了练口语，为自己准备了题海战术，尤其是前两道与生活经历有关的题目，更是把所有考题回忆部分的老题都拿出来练了一遍，可惜成绩仍然没有提高。题海战术不适用于托福口语训练，是因为没有逻辑做指导，再多的口语练习都不能掌握精髓。事实上口语题可以分类，很多题目看似不同，实际上都可以套用同样的事例和模板，不管变换什么话题，都可以套用进去。模板最好的使用办法就是精炼出自己的一套模板--这样不会跟其他人的重复。模板做好后，一定要反复使用并且记熟，这样在考场上能够运用自如，张嘴就来，无需过多思考，只要根据自己的提纲把内容填充好就可以了。
托福口语答题如何更流畅更有料篇3
?备考训练18步学习法分享
备考托福口语基本原则介绍
首先，备考口语的学生要始终牢记一个原则，那就是“No Input, No Output”，即“无输入便无输出”。这里的“输入”要求的是正确标准的发音，只有好的输入才能得到好的输出。做好这一步，一个很好的方法便是“跟读”。
“跟读”到底是怎么回事呢?首先你要做好2个准备，一个是实体的准备，一个是心理的准备。实体的准备，首先要准备一套水平一致的口语教材，而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读，这是实体的准备，用于模仿。
另一个是心理的准备，如果你听力实力很强的话，就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话，就一定要看着原文。这是心理的准备。
托福口语跟读训练步骤讲解
1 放一句口语音频
2 将音频暂停
3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
4 放下一句口语音频
5 将音频暂停
6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
7 当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放
8 将音频暂停
9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
10 注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
11 再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。
12 将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意
13 将自己最满意的音频再次进行录音
14 重复前面的1-13步
15 当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止
16 将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比
17 根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意
18 将这100句进行录音，任务结束。
虽然上述步骤看上去比较复杂繁琐，但只要大家真正去实行，就会发现这对于自身托福口语实力的提升的确会有很大帮助，大家只要能够坚持按照上述步骤来跟读训练托福口语，在口语中获得高分就不会再是奢望了。
托福口语机经预测
1
Do you agree or disagree with the following statement, school should require all students to have their own laptops. Use specific reasons and examples to support your answer.
Personally, I think students should be required to own laptops. To begin with, students might need to write papers, and they can find reference on the internet easily, cuz they can just type the key words in the search engine, and the next moment they know, the answer shows up on the screen, and they basically can find reference on every topic, like technology, history, and even psychology. Also, they need to use lots of software to finish some assignments and projects, so the use of computer is inevitable. For example, I am an economics major, and I need to use statistical software to analyze data, obviously, I cannot do that without the computer.
2教育
1
Some people prefer to write many short assignments for a semester, other prefer to write one or two long assignments for a semester. Which do you prefer? Explain why.
Personally, I prefer to write several short assignments instead of one or two long assignments. To begin with, I don"t want to be overly stressed out when the big assignments are about to be due, long assignments are likely to be tough to deal with, actually, as the saying goes, “Don"t put all of your eggs in one basket”, by writing short assignments, I can spread the risk, also I will not be worn out, since short assignments are much easier to deal with. By doing assignment this way, I can avoid serious time conflict when other big projects are due at the same time together with the big assignments.
2
Some schools require students to finish a reading list during school breaks. Talk about the advantages and disadvantages of this requirement.
Well, finishing a reading list can help students to learn different ways to express themselves, you know usually the reading list includes the classics of all times, most of the books are authored by the greatest writers, who might use different rhetoric to voice their opinions. However, the required reading list might not be suitable for every kid since kids have their likes and dislikes when it comes to the topics of these books. If they find it boring and meaningless, they might not even read the books they like in the future.
3
University education is more important now than it was in the past.
Personally, I couldn’t agree more with this statement, advanced education is more important than before. University education provides students with the tools and skills that are essential for them to be successful in their future career. In today’s competitive job market, without a decent college education one cannot find a decent job. Additionally, college educations can help to develop morality and values to live a good life and build up character to seek the truth and I think these qualities are very important to have in order to be a mature person.
4
Which of the following do you think is the most effective way of studying?
A Studying alone B Working with others in a group C Tasking assignments
Well, I think it the best way to learn is through working with others in a group. I am the kind of person who find theory based subjects are hard to learn, like math, physics and chemistry and I need to discuss with my friends in order to concentrate on the subject. They might offer some incisive approach for me to understand the material better. Additionally, it also helps to learn other subject like sociology and psychology and stuff. cuz, through discussion we can share our personal experience to shed some light on the stuff we are learning, I might have some new perspective and insights on the some psychological concepts.
托福口语机经预测
1
Some people prefer to write many short assignments for a semester, other prefer to write one or two long assignments for a semester. Which do you prefer? Explain why.
Personally, I prefer to write several short assignments instead of one or two long assignments. To begin with, I don"t want to be overly stressed out when the big assignments are about to be due, long assignments are likely to be tough to deal with, actually, as the saying goes, “Don"t put all of your eggs in one basket”, by writing short assignments, I can spread the risk, also I will not be worn out, since short assignments are much easier to deal with. By doing assignment this way, I can avoid serious time conflict when other big projects are due at the same time together with the big assignments.
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Some schools require students to finish a reading list during school breaks. Talk about the advantages and disadvantages of this requirement.
Well, finishing a reading list can help students to learn different ways to express themselves, you know usually the reading list includes the classics of all times, most of the books are authored by the greatest writers, who might use different rhetoric to voice their opinions. However, the required reading list might not be suitable for every kid since kids have their likes and dislikes when it comes to the topics of these books. If they find it boring and meaningless, they might not even read the books they like in the future.
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University education is more important now than it was in the past.
Personally, I couldn’t agree more with this statement, advanced education is more important than before. University education provides students with the tools and skills that are essential for them to be successful in their future career. In today’s competitive job market, without a decent college education one cannot find a decent job. Additionally, college educations can help to develop morality and values to live a good life and build up character to seek the truth and I think these qualities are very important to have in order to be a mature person.
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Which of the following do you think is the most effective way of studying?
A Studying alone B Working with others in a group C Tasking assignments
Well, I think it the best way to learn is through working with others in a group. I am the kind of person who find theory based subjects are hard to learn, like math, physics and chemistry and I need to discuss with my friends in order to concentrate on the subject. They might offer some incisive approach for me to understand the material better. Additionally, it also helps to learn other subject like sociology and psychology and stuff. cuz, through discussion we can share our personal experience to shed some light on the stuff we are learning, I might have some new perspective and insights on the some psychological concepts.
5
Some people like to take less informative but interesting lectures, others like to take boring but more content rich lectures. Which do you prefer?
Well, personally I like to attend less informative but interesting lectures. Frankly, most of the lectures on campus are academic oriented and lots of topics are pretty boring, consequently one finds it hard to concentrate for a long time. However, if the lecture is interesting, I am motived to learn more about the topic. If the lecture itself is pretty boring, there will never be a chance for me to focus on the it for a long time. Eventually, even though it is very informative, however, I will not learn anything.
http://m.tuzhexing.com/waiyu/1338116/