第1篇: 大学英语四六级考试口语考试大纲分列
1、听力答题技巧
(1)文章开篇必有考点：开始1~3句往往对应第一题考点;
(2)顺序相同原则：题目答案顺序与听力原文顺序一致;
(3)关键词附近出考点：but、however转折后出考点(重点听)、最高级(-est)和序数词(first、second、third等)常设考点;
(4)表达意思有相近/相反的答案，正确答案必在这两项之中;
(5)有2个选项均有多个单词被读到，读到单词数最多即为正确答案;
(6)出现抽象、概念性句子时，把描述具体事实答案去掉，选择范围最大的那个(包含取大的原则);
(7)预读时间分配：Section A 和Section B ——2分钟、Section C ——4分钟。
2、阅读技巧
(1)读题干时，不要读选项、尝试找到文章主题词、注意每道题目的定位词(优先选择题干中的名词定位);
(2)顺序原则定位：题目信息答案与原文段落一致;
(3)考点句(原文中，考官出正确答案那个句子)。
3、写译答题技巧
(1)字迹工整，不涂改(将错就错，保证整体)，尽量好看;
(2)发答题卡时候，提前读题，提炼出中文思路，花5~8分钟整理思路(总分总)，写下汉语草稿。然后套用模板翻译成英文;
(3)翻译时候尽量把词汇替换成高级词汇(亲测，多用高级词汇会明显提升分数)。
第2篇: 大学英语四六级考试口语考试大纲分列
一、评分标准
CET-SET 主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
四、输入信息
CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1 )画面提示(如图片、图表、照片等);
2 )文字提示。
五、标准描述
第3篇: 大学英语四六级考试口语考试大纲分列
2023四六级考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，每个部分有不同的题型和难度。具体如下：
听力：四六级听力部分共有25道题，分为短对话、长对话、短文理解和复合式听写四个小节。每个小节有不同的题型和要求，如选择题、填空题和简答题等。听力部分占总分的25%。
阅读：四六级阅读部分共有20道题，分为快速阅读、仔细阅读和阅读理解三个小节。每个小节有不同的题型和要求，如选择题、填空题和简答题等。阅读部分占总分的30%。
写作：四六级写作部分共有1道题，要求写一篇150-200字的英语短文。写作部分占总分的15%。
翻译：四六级翻译部分共有2道题，要求将一段英语翻译成汉语，或将一段汉语翻译成英语。翻译部分占总分的30%。
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