4.9大家将迎来2011年4月托福第一次考试，编辑为大家提供了4.9托福阅读预测，大家可以根据2011年4月托福预测来提高托福成绩。
4.9托福阅读预测
2009年10月10日 托福阅读机经
第一篇讲动物evolved的，大概就是说混血杂交什么的，开始有什么学家意见不符，还有提到达尔文进化论，最后一段说基因相近的物种的杂交后代成功率适应性都比较强。有一部分讲到 species breed，然后是一些理論。倒數第二段提到Darwin 的进化論对这个问题的解释，但是作者的态度是质疑Darwin 的解释的，同时提了一个问题反驳他的理論（有题），最后作者提到应该是物种在同類内Breed 比较有利，在同属内就有缺陷。将动植物分類是很难的，以前很简单，就是按照外表和生理上不同來分類。但是后來这种办法就落后，不管用。以后就有了更科学的分類方法。从四个方面來分類。
第二篇托福听力机经漂移
nonscientist注意到AFRICA和Australia托福听力机经的相似，但是一直是个疑问。德国科学家Wegener 提出了托福听力机经漂移的理论。当时大家一致认为托福听力机经的运动都是垂直运动，up and down的，但是W认为托福听力机经运动是水平的。他还用了化石的理论来解释。W发现两个托福听力机经在X世纪以前的动物化石非常相似，而且越古老的越相似（推论：X世纪以后两个托福听力机经的动物怎么样了，我选相似越来越小）他指出这两块托福听力机经原来是连一块的，后来才分开。除了化石，W还用了别的方法来证明。当时提出这个理论在德国是很震撼的，但是很快就set aside了。这个理论在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的，然后当时的主流学术期刊是欧洲发行的，欧洲科学家并不受支持（有考题），最后这个理论还是不被大众所接受。一些科学家认为化石的相似性是由于以前两块托福听力机经连着，后来板块沉没导致的，当时更有一个权威数学家极力反对。因此大家都不趁人W的理论，尽管W自己极力的证明。还有一些科学家反驳W，认为他仅仅注意到了化石，反而没有关注化石的年份是不相近的。（有考题）还有一些科学家认为化石的相似是由于一些动物由一些偶然的时候经海洋漂流到另外一个托福听力机经。当时几乎所有人都反对W的理论，直到60年代以后出现新的强有力证据才使得托福听力机经漂移理论成为板块构造学说的重要部分。
第三篇电影的发展技术 一个词汇题，记得答案应该是transfer，转移观众注意力，原词忘了，欢迎同学补充纠正 ambiguous 和 understood in many ways很长时间以来，观众们一直有一种误解，那就是电影的画面和声音是同时录制的（有考题）。然而不是如此，画面和声音是分别录制的。声音能够吸引观众的转移观众的注意力，比如说一些dancer在跳舞，为什么观众不会把注意力放在电影里的audience身上而是在dancer身上呢，因为声音播放的是dancer的脚在踢踏的声音。（有考题）电影还有一种功能，就是让观众对同样画面的期待不一样。比如说，一个门关上了，本来应该有关上的声音，但是门没有动，却有关门的声音，于是观众想了，这个是不是门？难道有别的声音？（有考题）(差不多是这个意思)，声音还有一种功能，叫做XXX。比如说在某电影中，同一个画面出现了3次，但是配上了3种不同的声音，所以每次画面诠释了不同的意义（有考题）声音的在无声电影里的出现，就像色彩在黑白电影里的出现一样，不是必要的，而是artist的……(这是个同意句转意，记不牢了打点点不误导大家)，声音为了加强效果，可以提高音调不同节奏，等等。（有考题）
第四篇电报和电话： unprecedented 和 new
电报和电话的发展非常迅速。然后电报在欧洲和美国的发展不同。在欧洲，电报系统是归政府管，属于postal范畴（有考题）然而在美国，是私人公司所属，所以竞争极为激烈，后来逐渐发展后依然为私人为股东但是受限于国家管制（有考题）。然后这是令人惊奇的，因为在美国这样的科学技术条件下，实际上是电报发展的领头羊（有考题，句意转换）。在早期美国经济的发展主要是靠transportation。到了电报发展的之前不久steam才开始发展的。（有考题）电报在美国的发展成果，是有些被夸张化了的。因为它之前的惊人成果继而人们就把它之后的成果就夸大了，（有考题）甚至有某人说它是“…internet”实际上当时postal transportation的发展是非常大的。但是在电报的光芒掩盖下被人们忽视了。。比如说，从某城到某城从1x天缩短到x天（有考题）
第五篇鸟唱。 intriguing 和 in
nteresting unacceptable 的同意转换un开头的，选项有（undetermined, unchallenged, irresponsible，unxxxxxxx） 因为鸟的唱歌方式如此多样，科学家们一直对其有浓厚的兴趣。鸟们的歌包含一些音节的重复，雄性的鸟都会唱几首同种的歌，但是每个个体又会有不同的变化。（except题）科学家们想知道是否鸟唱是遗传？还是后天习得？他们做了一个实验，小鸟生下来以后隔离了几个月，发展他们会一些简单的并且是recognizable是X鸟的歌。因此证明有一部分遗传的作用，但是发现更多的是跟adult鸟学的（有考题），科学家们做了一个实验，让X鸟生下来以后就隔离，并且放adult Y鸟歌声的磁带给小鸟听，发现他们在头几个月并不唱歌，而是hearing，这几个月听完之后才开始模仿磁带的歌声（有考题）又做了一个实验，证明他们确实如此，而且几个月以后再放磁带，他们也不学了，说明只有头几个月的歌声对他们有影响（有考题）。科学家发现有一种Y鸟还有dialect。不同的地方的同种小鸟唱歌是有一些区别的。于是他们把Y小鸟隔离了，然后……最后发现小鸟唱的不是native的歌，说明他们的dialect也受后天地域影响的（有考题）。科学家还想知道鸟是否可以自己教自己唱歌，于是又做了一个实验，把刚生下来的小鸟隔离了，并且不让他们听别的声音，最后发现他们只能发一些简单的不连续的unrecognizable的声音，证明小鸟不能自己教自己唱歌，在不听别的声音的情况下（有一个同意句转换）
第六篇最后是分类题。
所有的鸟都有的特征（） X鸟的特征（） Y鸟的特征（3个），另外两个分别是1个和2个，记不清哪个选几个了
2009年10月17日 北美托福阅读机经
第一篇英国和在北美托福阅读机经托福听力机经的殖民的差别，分工业化的差距，middle class percentage的多少，还有投票选举人的差别。
第二篇讲children playful behavior（好像是加试？这次都不是经典加试）, 没怎么看懂，说小孩子的玩分三种，一种是没有目的的玩，一种是有目的的玩，还有一种是取决于人们怎么看待，叫“criterion”。
第三篇fish +water breath （主题是鱼是怎么适应在水中呼吸和在空气中呼吸）
第一段 讲了鱼呼吸 相关定义
第二段 讲了 GILL组织和水中成分的关系，最终影响 呼吸
第三段 讲了 水的不同温度和氧含量
另:阅读有一篇是讲珊瑚的。说达尔文把珊瑚分为3种。这3种生长的地方不同
2009年09月11日 北美托福阅读机经
只记得三篇了，一篇中国为什么会出现集权制的原因，三个原因。
加试1 美国还是欧洲（记得不是很清楚了）城镇的发展，
加试2：是动物的站岗放哨的原因假设，一共有三个原因假设。
第一篇关于什么地理影响对美国的经济影响什么的， 洛基山脉的作用，冰川的形成和退却对土 壤的影响云云。
第二篇关于 theater 的好处，什么演员和观众互动，能激起观众共鸣，然后是现场的，比较能 调动激动的情绪等等。 是说 THEATRE 和电影的不同， THEATRE 有 LIVE PEFORMANCE, 观众有回馈，有 互动。第三篇 关于 Vienna 什么城市，反正是意大利某城市，从要进口盐到交易盐，到控制世界各国的 盐市场 关于土地，mechanical weathering 和chemical weathering 之类的。 还有一篇怎么也想不起来了。
2009年11月07日 北美托福阅读机经
C地的路，很神奇，小介绍一下；关于其最初的用途众说纷纭，其一说法是用来trade，然后慢慢变成政治集会和宗教聚会的场合。另一神奇之处在于有些路根本没终点，虽然现在假设路和路之间应该原来有连接，而应把它们平凑起来，但这个假设可能是错误的。这么奇怪的分布但是有一段都集中到north, 猜测north是当年spiritual的某种归属，原因在于C人的后裔现在也把North视为很重要的direction。貌似是珠江三角洲？最初种米，没有商业化，虽然市场和产量都有增加，但增率和人口一样，因此不视为 commercialism。1500之后开始commercialism。因为广州渔业的需求，改成鱼塘并种果树；因为世界各地对silk的需求（Portuguese买了后卖给日本，广州和福建商人直接把silk运到manila，两种买卖都是以silver支付），果树种植改为mulberry, 因mulberry是蚕的食物。有鉴
于fish pond&fruittrees相互扶持的关系，silk产业得以顺畅扩张。
2010年01月22日 北美托福阅读机经（只看阅读和口语，还有写作）
1. 讲Londonium 的，被ROMA侵略 后来渐渐没落 讲了几个方面的原因有点晕乎还没进入状态
2. 农业发展与社会关系做得比较晕
3. 辐射 专业涉及到过 很简单
2010年03月12日 北美托福阅读机经
第一篇1 , 是考古类的,说明很多科学家现在重点在nature 和NO-nature 的区别，有题目问到，古人类的骨质工具，其实不是人类本身捕来的，而是捡了其他动物吃剩下的骨头，从骨头上的尺痕可辨。
2 ，是人的行走和鱼游鸟飞相比，那种更耗energy ,是人类走路最耗 。
3 ，是人类的情绪表现和认知，object 之间的关系，这篇比较难，生词很多，作者是比较了几个科学家理论的不同
第二篇3. Relations between emotion and physical reactions. the author lists several people""sopinionsand theories.
第三篇阅读，我只记得一个是说动能的。说人走路为什么消耗比鸟飞行，鱼游泳消耗更多的能量。分几段，第一部分介绍动能，提出问题。 第二部分说鱼游泳，然后分两种一种在水面上游一种在水里游，水里游消耗能量更少。第三部分说 鸟飞行，为什么比鱼消耗得多。第四部分说人走路为什么消耗比鸟和鱼都多。最后一段还举了骑单车为什么快?
2009年02月27日 北美托福阅读机经
第一篇Sea grass海草及algae讲海草跟陆生植物的不同海草不会开花也没有种子.
海草一定要生存在阳光照射到的地方(phonic zone) (有题), 因为要行光合作用)Green, brown and red algae分别住在浅, 中及深 三种深度(有题)有题问海草为什么会被植物学家特别划分出来? 因为它有叶绿素会行光合作用.为什么storm有可能造成海草死亡? 因为它的根脱落海草跟陆上植物叶子或根作用有何不同? 海草的根不吸收水份及营养(有题)有一篇主要是讲Alfred Stieglitz这个人
第一段讲摄影科技的进步, 作品也因此产生变化.
后来讲摄影师Alfred Stieglitz 作品重写实
问到文中他提到另二位同行的目的是? 反映当时的摄影过于美化不够写实.有一篇
(不确定这是不是加试)
欧洲在八世纪时主要的经济活动都是农业, 即使有其它的工作, 也都是跟农业有关系的, 例如铁工.(有题问说提到别的工作的目的是什么? 答案是表达它们与农业的connect的关系)
一开始只是自己自足的状况, 其中历经了气候异常的温暖,温度升高,冬天温和,(有题问何者不是收成变好的原因, 答案是农耕科技) 所以农作收成就变好了.变的可以subsist for life (字汇题) ，后来农民放弃了自己的农田(有题问为什么?因为安全因素),大家变的集合住在一起. 住一起后发现好处很多, 可以交流, 一起耕种. 所以农耕技术变好了, 收成也变多了。后来这些住在一起的农民们决定让一个人出来当头, 给他权利.
字汇题有
diverse = various
Trigger= start
Enhance =increase
Furthermore= moreover
Underscore=emphasize
subsist for life
spurring of the movement = at a good time (我选的, 不知对不对)
eclipse= change (不确定)
Reading加试
有一篇
讲十七十八世界(忘记确切年份) 英国与法国的允许女性参与艺术的过程与不同记得的有,
Conversation1..
讲一个女生想去国外实习一年，与director讨论..
Director的建议有
日本
巴西
墨西哥
有题问为什么女生不去日本, 答案不确定是不是因为她语言能力不够
最后女生决定去墨西哥, Director说有一个叫XXX的同学去过, 给的评价是除了好之外不能再好了. Directo
r要找相关资料给女生, 找不到. 女生说: 我跟XXX一同修过欧洲历史课, 我认识他，我可以会找他谈谈。Director 听了很高兴 ( 有题问为什么Director是这种态度? 答案是因为他不用找出相关的资料了)有勾选题问说比较日本巴西墨西哥的什么不同的, 很难勾选.
Conversation2.
有个女生去找教授, 教授闲聊了一下你法国交换学生一年经验如何啊??女生说很好好棒. 后来女生切入正题说：我来这是有事问你的。 你上的一门课跟我去做intern的时间冲到了, 那个intern是很难得的。怎么办呢
教授说我的时间不能改, 是固定的. 女生问说可以用我在法国上的课来抵吗?教授说不行, 因为我上的课比那覆杂.(有题问为什么不行用法国的课抵)那女生就说那我可以上online的吗? 教授说不行, 因为我的课要参与课堂讨论。 (有题问为什么不能上online的)后来女生就说, 那我只好不去那个我喜欢的intern了, 改去另一个比较不怎样的intern.
Lecture1
3种Literature的不同, 其中会讲到各代表它们风格的书, 要记一下, 有考题Realism Literature
Modern Literature.
Post-modern Literature
2009年04月03日 北美托福阅读机经
1. 英国工业发展时期灰蛾子和黑蛾子数量的增减。
这是一个非常经典的案例，高中的时候生物课什么的好像学过~反正我印象很深。总之核心观点是：污染严重——树木变黑——黑蛾子隐蔽效果变好——灰蛾子被吃得多，这个理论来自涉及到一个科学家的实验以及数据采集。学术界关于这个还是有争议的，所以作者使出杀手锏：1965年英国通过环保法案以后，灰蛾子的数量又上来了。于是科学家的理论就从反方向得到证实。
2. 生物多样性。
从赤道到极低多样性渐渐减弱。里面谈到海洋里的对比不强烈，因为温差只是在上面几十米，下面都是一个样的黑和冷，所以作者认为海洋多样性不是由光照和温度产生的。另外一个问题是多食动物generalist和专食动物specilist的区别。作者是通过季节周期性变化带来食物供应量的变化，然后食物的限制造成两种动物的不同这个方面来谈的。
3. 欧洲中世纪行会制度Guild
也是我们高中历史学过的。先讲大师傅master的出道过程。然后是整个行会的排他性。接着是行会和城邦政府怎么样由前提相互支持（垄断）到后来政府看中垄断的大面包于是插手进来分一杯羹的。除了政府以外，另一个行会的另一个强劲对手是城外不受法律约束而且拥有廉价劳动力（农民工，well，原来历史差得也不多……）的个体企业。后来行会竞争不过，成本拼不过，价格当然也拼不过，同时又遇到一些供应上的困难。还有，他们自己本身也有矛盾，主要是master们有些很有野心，想要扩张。所以简单说就是内忧外患。
2010年02月27日 北美托福阅读机经
1.提出两个问题关于为什么地球那个时间段形成ice sheet，第一个问题需要很长的时间降低温度，第二问题是在一个什么p打头**时代，这个形成时间很短。后来提出解释气候变化是由于板块运动，现在一些热带地区也有温度低的记录，因为那些板块原来在一块远离南部地球但后来分开朝今天的位置移动。这个板块运动时间需要很长可以解释第一个问题，但第二个问题没解释，后来一个科学提出一个新理论关于地球轴的变化。
2.讲针叶树和松鼠共同进化，提到针叶树的果实需要一些保护防止被松鼠吃掉了。讲美国西部和东北由于气候和火灾的可能性不同，导致松树种子的不同，比如壳硬度和种子的有效年限，从而导致松鼠的牙齿坚硬程度不一样和松鼠的大小不一样。又说一种松鼠喜欢种子多的果实获得更多能量，所以有些松树进化后在某些季节种子数量不一样。
3.讲以前绘画和模特关系，一种是画家雇模特作画，一种画家被雇给别人画画。画家和雇他的人社会地位不一样，那些人地位很高，这种关系可能会影响画画。画家不让模特在画结束前看画怕影响他的作画。还讲到这种人物绘画和景色绘画不同，反映了特定时间画家和被画的人的什么东东
2010年02月13日 北美托福阅读机经
第一篇讲欧洲早期文化的，注重讲了一个什么地方，不记得了。
第二遍，讲雕塑的，讲一个部落的人最善长这一活，现在还在用骨头雕。第三遍不记得了，因为两篇加试一塌糊涂，光懊恼我没有详细看机经了，一点都不想思考。后来回家一看，北美托福阅读机经托福听力机经经典加试也没有。可惜，本来还指
望阅读考好一点。。。。
2009年06月05日 北美托福阅读机经
阅读1
第一篇
开始讲一个好的捕食者应该具有抓呀等技巧，但是一般动物都具有这些。更成功的应该有适应prey的variety种类的能力，当这个地方可吃东西很Low的时候，他会选择其他种类的东东吃，当prey很多时，他就更注重nutrition。另外提到了如果现栖息地exhausted，他就会找其他地方，他会考虑在找新地点的途中 prey的量会不会满足predator的需求。举例：green turtle，另外还有他如果捕食specific的prey的时候需要培训更specific的能力。
最后一段讲predator也是很聪明很有掌控力滴，他们不会吃巨大的食物以撑死自己，也不会吃太小的憋屈的食物，有举例某种动物，有个词汇题 inordinate。
第二篇早期photograph的发展
第一段 讲一个叫D的人发明了用copper plate的化学方法弄了一个初步的映像，但每张照片是unique的（这里有题）。
第二段 D公布了他的发现，登载了newspaper上，随后又有n多人改进了这项技术，使曝光时间减少，成像更迅速，（另一种理解是大家先研究了，后来D改进了他的技术）。
第三段 提到了一个T人，发明了更好的方法，但他申请了专利，挣钱从而该方法未普及（这一段有加句子题），D的方法比T更为流行。
第四段 有一个人，他为照相技术在new York的流行做出了巨大贡献，那个人知道D这个人，还去拜访了他。这段有词汇题advocate (这个人advocate美国的艺术家去使用这项新的照相机技术 )。选项有 speak in favor of /with/ consider等。第五段 但是这项技术没有在欧洲普及，因为他们的artist更重视传统绘画，欧洲艺术专注于great things吗，并不是普通的人。
第六段 后来摄影技术的花费的减小使得在美国普通人也可以照portraits。第七段 摄影使美国整个都对真实变得特别狂热，用了一个quote，其意思是照出来的尽管很小很丑但是却格外真实，有题问quote的意思。
第三篇一些关于air move的factors; 先假设地球不转，然后sun radiation就会在南北极dispersed(词汇题) ，还有对temperature的影响，然后讲地球其实是转得，所以很多之前的假设不准确。地球上的water和territory对air影响更大，然后比较了water和wind对地表的影响，类似于腐蚀，还搬移。因为water的density比wind更大，所以某些方面他更厉害，而wind更擅长uncovered的东东如沙漠的迁移（有题），然后讲了有时候wind太缺了，没能力用大风把什么玩意搬走，就造成了一种undercutting rock的现象 。
2010年04月24日 北美托福阅读机经
1.讲古文明建筑有很多到现在都要存在。考古学家寻找古代文明的故事。以前发现的数量很少，是由于技术不够，经费也少。很多时候古文明的遗迹是由于自然界的改变，比如哪里的河水干涸了，里面冒出个啥东东，再一挖，就出来个建筑！但很多情况下都很不顺利，因为，考古学家不可能毫无目的的去挖地洞，所以，通常情况下，是农民耕田种地时，或者是在一大片空地上要盖房子了，动工时无意中发现的。但非考古人员有不懂的咯，（叫我看到破铜烂铁么也扔了），有时就“不小心”破坏了不少。再然后，随着科学技术的进步，考古学家们（仍然缺钱）就利用某种仪器，搜到了，就往死里挖。渐渐地，古遗迹也就慢慢出现了……2. 讲William James说infants是没有perceive ability的。后来，现在终于被反驳了，但问题是为什么呢？凭什么呢？你怎么知道的呢？小宝宝又不会说话，你怎么能断定他有认知能力的呢？几个反问用以引起读者兴趣。
第二段是告诉你通过了几个试验，然后researchers发现，儿童（很小的）居然也有认知能力（有考题，问你第二段和第三段之间的关系是什么！）
第三段明显就是详细介绍通过哪些方法来试验的了！
a).通过小孩注意某一样东西的时间长短来判断。小宝宝看一会就不看了，你换一样，他又来兴趣了，然后明显盯着新鲜的东西看得久。（喜新厌旧型）
b).通过更改一丁点内容，看小孩能不能找出破绽。实验证明，小孩能区分细微改变。比如一个圈，里面有两个小点点。和一个圈，外面有两个小点点（有考题）（大家来找茬)
c).我有点忘
记了，关于小孩能认出本来是属于他的，或者本来就认识的东西，跟他换个familiar的，他能认出来。（偷天换日不成功）
最后一段，心理学家们也做了实验，比如从声音。两个音，“pa",刚念的时候，小宝宝们很好奇，但听久了就不稀奇了，不睬你了！然后偷偷换成“ba”，小宝宝们突然又感兴趣了，用来说明，他们从小就有认知能力。
2009年08月29日 北美托福阅读机经
第一篇 日本的历史 说日本奈良时代（925AD），日本中央政权削弱，原因主要有农业和商业的发展，引起地方军阀实力壮大，并逐步摆脱中央的控制，农业是因为人口的增多，精耕细作，引起农业产量的增加，从而为商业的发展提供了动力（大概是这样的，我记不清了，这里有题），然后说商业的发展，商业的发展因为和中国的贸易增加，中国的coin在日本开始流通，说这个coin很好用，主要用于与中国贸易，日本出口木材，进口coin，（有题）， 然后说统治阶级很喜欢，用了做奢侈品的消费，后来coin逐渐应用于其他领域（有题），接着说日本领主为XX提供provisions，以获取他们的劳动，这里有提到一个za，是一种商业阶级的感觉（有题），一开始为统治阶级提供奢侈品，后来逐渐变为一种独立的社会力量，（有题）。
第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂，反正根据主要单词猜的题（第一次考，思路一片混乱，幸好XDF有这一绝招），经济类是讲了coin的引入，以及对银行的倚赖，还有由于有coin奢侈品需求的available（出考题）。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。第二篇 Aztec 人的营养
一开始说阿兹特克人营养状况很差，但后来通过研究认为其实不然，虽然他们吃肉吃的少，但是他们的膳食是平衡的，玉米较其他的谷物蛋白含量高（有题），但还是缺少两中必需氨基酸T和L，后来学者研究发现阿兹特克人的一个传统很好，是把玉米和大豆放在石灰水（含钙）里泡了再吃（有题，问为什么），说这样一方面两种氨基酸可以吸收了，另一方面，补充了钙质，这样以来，虽然肉的比重少，营养依然是均衡的， 阿兹特克人种了粮食以后，把玉米晒干，大豆凉好，以备荒年，要吃了时候再用碱水泡泡，吃了。后来又有学者说真正的问题再与，他们生产了足够的粮食了么？然后说没有，有提到一个概念，叫什么capacity（有题，问你是什么），就是粮食生产的承载性，说阿兹特克人太多了，超过了承载力，到了饥荒的时候大批的死人，1500以后就衰弱了。
第二篇大概是讲素食类饮食（那个单词我猜是素食的意思），提到了麦子和稻谷的区别，重点在于吃这些能否保证营养？（对比吃肉，有考题）；麦子是否就能包括所有营养？（不能包括所有的人体所需氨基酸，有考题）。后面一大段内容都是围绕麦子和膳食类。（但记不太清楚了）
第三篇 沙漠的形成，说沙漠形成有三种机理，一种是远离大海，湿气流到不了，说以变沙漠了，说了一个Baja 沙漠，再加里福尼亚的，（问是怎么形成的），第二种是因为气流的cool down，又warm up形成的，因为暖湿气流遇冷后形成降水，然后又暖和以后，湿度会大大降低，先说了高山leeward面的沙漠就是这么形成的（有题，问了leeward是哪一面，是背风面），说阿坝拉起亚山脉后面的沙漠就是这样形成的（有题，问怎么形成的），第三种是海滨的沙漠，也说是因为又冷有热形成的，说了一个什么我忘了。
阅读加试题：
阅读加试题1：经典的苏美尔文明；
阅读加试题2：达尔文进化论
2009年08月22日 北美托福阅读机经
热岛效应Urban Heat
说城市的温度要比农村高，因为城市的建筑是用混凝土做的，白天吸热，晚上放热；另外，城市还有汽车什么的，可以给城市加热。
另外，在一个城市里，不同的地区热量也不同，比如主要干线的马路就比支线空闲的马路温度高，因为车多。
最后还说了城市的高楼，能造成风减速什么的。
题目：
有一题问农村的情况，我选的是农村地里的蔬菜把热量留住了，因此农村温度低。有一题问哪一个是情况能让城市温度升高，我选的是堵车或者车行缓慢。城市温度和郊区温度有差别，城市温度比较?点，原因有：燃料燃烧（这里说了一个交通灯处也容易形成热岛，因为汽车都行动比较缓慢，这个地方有题）。建筑材料影响（吸热和导热快），来自太阳的辐射？会trapped，因为城市的建筑的vertical。然后说了城市建筑的一些影响：屋顶不再可以保存水分，水被直接给排掉了，所以减少了蒸发，温度更加高了。
因为建筑原因，增加空气摩擦，Sk
yscraper产生了一些气流。
荷兰农民Netherland modern agriculture：
17世纪荷兰的agriculture对其经济的影响。
说荷兰在17世纪的时候农业，由于那个时候荷兰能低价进口大量的粮食，因此荷兰的农产品很便宜。荷兰的农民还改进了技术，从国外进口奶牛，开始搞畜牧业，让大家都能吃上乳酪。另外，农村开始种水果，以前的水果只在有钱人家的院子里种，现在已经商业化了，可以从农村运到城里，大家都能吃得起了。还提到一个p什么的过程，那个词不认识，我猜是填湖造田，许多富人投资这个东西，然
后把土地以高价租给农民种，开始土地价格一直上升，后来也下降了，因为收益不高了。最后说经济危机席卷了整个欧洲，但开始没有影响到荷兰，但后来荷兰农业还是辰k过去，也被经济危机影响了，但是Dutch的不会那么快受到影响（有题，问为什么）。
澳洲岩石画：
说澳洲有一种刻在石头上的画，开始没人注意，直到20 世纪才被越来越多的人知道。大家对这个画有很多疑问，比如不知道它的起源什么的。
然后有一个人提出一种理论，说这个画是P 什么style。
题目：有一个问提到一个小岛，很早就和澳洲分离了，但那个岛上也有这种类型的画（问为什么提这个小岛，我选的是说明这个画年代很久远）。
先说了大家有3 个问题：什么时候产生的？是否可以总结出sequence？还一个不记得了。
画产生的时间不断的被修改，revised（词汇题），直到最近一个研究确定了真是的起源时间。
再说sequence 不那么容易确定，总共经历了几个过程吧，从几何图形到有一定意义的figure pic，再到比较复杂的pic。貌似提到了一个great age（有题）有几个特征。
最后一段说了一些不同的观点，提及到了有些作家认为 从几何图形转换到figurepic 不好，因为几何图形可以表达比较复杂的意思，然后最后一句（有题）貌似是说某某不同意这个观点，用的是一个反问句说的。
词汇题：
configuration=shape
enormous=very large
revise=change
modified=weakened
modified=changed
surpass=be higher than
astonishing=incredible
consumption
legendary=famous
disfigure
2009年08月07日 北美托福阅读机经
1 讲小孩的认知能力;
2new England colony history， 讲最初new England的土地
3 环境、literature等对hunting-gather 到agriculture转变的影响.
4 pine … 和pine jay相互生存
5 有个人根据liver对glucose的影响，提出一个理论关于体内温度，另一个人觉得是对的，但是还要考虑体外环境。然后说这个理论可以给动物分级，有人反驳，提出insects做例子。
我是阅读加试，不知道是不是经典加试里的，我不记得了。
2009年03月27日 北美托福阅读机经
阅读先说一种植物，以及它的特性，能改变sediment的盐度一类的，然后说它对美国哪个州的环境造成影响，最后一段说用哪些方法来除都出不掉，考虑引进生物法，但是不确定造成的影响
第二篇是说照相技术的发展。先说2种早期的技术。再说照相技术对艺术的影响，是先使一些豪华的艺术品能被更多人拥有，通过照相技术，再说逐渐照相就不行了，算不上艺术了，最后说照相技术的发展又产生了新的艺术领域。
第三篇说墨西哥的一个什么石头，以及它的成分什么的，记不太清楚，就不误导大家了。
阅读
第一篇是讲玛雅那个地区的农业。有传统的农业和现代农业的比较。说传统的遇到问题可能还少一点，似乎他们的耕种技艺要比现代的好。文章重点是强调玛雅地区南部和北部的对比，这是贯穿全文的重点，可以做笔记记下南北部的特点，否则做到后面会很乱，特别是最后的配对题（我今天就中招了，呜呜……下面再讲。）一开始有一题问except的，不是南北部的特征，是选南部雨量变化比北不大，其实文章说雨量变化都很大。然后南部人口比北部密集，产量比北部高。但是奇怪的是，虽然南部的
雨量比北部多，但面临干旱的问题却比北部严重。问题在于南部地势高，打地下水难，而且土地构造使得雨一下下来就到土里去了。所以南部就发明了收集雨水的装置（是挖个坑，然后坑底铺上防渗水的东东，好像是这样）来过冬，另外，有一个K?开头的城市，在南部，还会储存谷物来度过干旱歉收的日子。不过南北部面临的歉收问题都是很严重的，考了一个词，记得选used up，就是把存下来的谷物都吃光了。有waste作为干扰项。还有一个词：paradoxically, 根据题意选surprisingly。
第二篇：游牧民族的。说一开始游牧民族因为就是马上为生的，这里考了一个词，prestige，记不太清了，选项觉得都不太配，选了一个status，估计文章说以马为身份的象征，虽然牛羊也很重要。游牧民族因此就在食物链的上游，因此就比农耕民族要占领更大的土地去获得相等的食物啊物资啊什么的。也因此他们要到处去（有出题）。然后说游牧民族的影响力很大，但是没有直接的证据，但是，发现了语言上面的与其它地区的关联，证明他们的影响。（最后面的归纳题有这个选项，但我以为是细节，因为文章没有重点所语言，只是一个例证而已）。男女的不平等呢，也是有的，但是呢，其实没什么。因为马好像都是大家差不多有那么多的（大意），同时，女的也会男子的技艺，所以没什么。谈不上”class”那么严重。同时因为大家到处走，所以重的东西是不是要大家一起拿还是就不拿了？（这里有出题，但我不确定文章的意思，）但是silk啊、珠宝啊这些轻的当然可以transport啦（后面的归纳也有这个小点，还是错的，说游牧民族做silk的贸易）。后面有谈到self-sufficiency, 这里有点不清楚。知道的同志们说一下。
第三篇，广告对小孩子的影响。小孩子容易分不清fantasy和realist，（有问文中的一个uncertainty是什么，就是弄不清小孩是不是分不清这两者，我也有疑问，文章都是基于分不清的情况下说的，怎么还uncertainty?）广告经常用“disclaimer”这个计策。就是说，这款麦片是有营养的均衡的早餐的一部分，小孩子经常以为这款麦片就是等于全部的营养早餐了。（有题）
另外一个策略就是“host selling”, 比如把一个广告拍成一个正正经经的节目一样，还举了例子，关于“lion”的一个广告像是节目，就是把节目中的演员的characterizes引到广告中来。（有题目问为什么要提animal）。此外就是请名人来了，因为有可能孩子认为名人credible,单词题，选项忘了，简单。但是也有在香港的研究指出，如果名人不受孩子欢迎，会有反效果。（有题）还有一题比较毒，两个选项后半部意思与文章都一致，主语分别是youth adult 和children, 我差点就中招选youth adult（文章没提）了。
加试阅读，电报和bird song。（其实这是北美托福阅读机经托福听力机经的新阅读加试，好像6月份出现过）电报很简单，仔细做就好。Bird song真是把我害了，因为我一看是加试，就没有认真做（不知道是加试题就好了，反而可以认真做），还三心二意想听口语，（我竟然做得那么慢，我还阅读好多人就口语了!!!哎……）结果中间时间拖了一下，特别是bird song最后一个超级bt 题，文章中作了三个试验，要把三个实验的特征配对，我读的时候没做笔记，以为时间多，谁知一看，不到一分钟了，随便选还是有一个格空了。加试如果真的不算分就好了，可是谁也说不清哪个是加试，听说有不认真做加试的死得很惨，我上次听力加试认真做了，分数也不错，虽然我认为我听力其它题都很烂，所以还是不确定。希望我rp好一点吧，我今天去考场过马路，可是一路绿灯呢，虽然回去就是一路红灯了……
2010年03月06日 北美托福阅读机经
第一篇：厄尔尼诺的起因，形成和影响。大概讲道冷暖洋流的运动，对经济，渔业，气候的影响。
第二篇：月球表面的成因，两种说法，星球撞击说，和火山爆发说，分别进行论证。
第三篇：讲影响人们行为的观众效应和参与者效应，列举了一堆学者的实验和观点。
2010年04月10日 北美托福阅读机经
第一篇是过去某个地区手工**的luxury制品和日常用品。
日常是由part time job的农民做的；luxury是全职的人做的。luxury象征了地位，可以通过交换来巩固社交关系。
第二篇是埃及两种战争
第四篇是水在沙漠形成的原因
第五篇是动植物的三种分类
2010年05月14日 北美托福阅读机经
第一篇说的是罗马帝国统
治英国后殖民军队对当地经济等方面的影响。
第二篇说的是生态系统这个概念的前概念(climax,....)的提出发展和短处（一块荒地最终会被草本植物按某种顺序生成所占领），这个观点不太正确，什么样的植物在其上生长是与这片荒地是否满足其生长所需有关，而不是按什么顺序出现。
第三篇说的是ice age这个理论的提出（ 某个山体的沉积岩分层） 和发展（极地取冰锥），以及碳14测年法 和 氧18测年法（海底某单细胞生物因为海水温度不同而氧18/16之比不同）
以上是编辑整理的4.9托福阅读预测：2011年4月托福预测，预祝大家考试通关，出国留学一切顺利。
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