篇一:大富翁游戏怎么玩
我玩大富翁游戏 作文
“哎哟，”我打开电脑一看，“今天才赚了二百万，真是太少了！”二百万不是小数目吧，但在我的游戏账户里这只是一点小意思。这是一个大富翁游戏，我最近刚迷上，它类似于炒股游戏。
知道我为什么愿意玩吗？因为我想成为一个超级大富翁。
进入游戏，就像进入了另一个世界：炒股赚钱了，可以步入拍卖场，还可以赌一把彩票，更可以继续买企业的股票。到一定时候，可以建一座城市，还可以救济穷人，有时买道具卡，还可以让利润翻倍，钱多多地来，少少地去，好不痛快！
是金子总会发光的，是股票总会上涨的。要是看自己的股票没有涨，可不要着急，不要气馁，要乐观，要学会等待。
我现在真是上瘾了，总是厚着脸皮求妈妈玩一会儿。妈妈总说我脸皮厚得连温度计都量不出温度了，但我还是克制不住自己。妈妈看电视剧时，我用可怜兮兮的目光死死盯着她，功夫不负“有心人”，她被我看得不耐烦，就说：“5分钟，马上下来。”我赶忙激动地进入游戏，却是一“来”不复返。30分钟快过去了，我还在玩儿，妈妈怎么催我，我就是不下来，像手粘了上去似的。最后，妈妈强行把我拉了下来，我还在死死地抓住键盘……我真是玩得走火入魔了。
大家玩时一定要注意克制住自己，不要像我这样玩得走火入魔了，要不，会像戒毒一样难戒掉呀。
篇二:大富翁游戏怎么玩
如何提高孩子的口算速度呢?
先让他练好这个：
（1）
1+9=10
2+8=10
3+7=10
4+6=10
5+5=10
(2)
95+5=100
85+15=100
75+25=100
65+35=100
55+45=100
(3)
乘法口诀表背的滚瓜烂熟
适用于二年级
篇三:大富翁游戏怎么玩
微机课 作文
今天是星期一，根据课程表显示：今天第三节课，也就是大课间之后，就是微机课。第二节课下课，全班同学都显得格外兴奋：因为，微机课可以玩电脑游戏。而家里有电脑的同学，例如我，就更加兴奋，因为他们知道电脑是多么有趣。可是期待也有些减弱，因为他们家里有电脑，他们在家已经玩过X乘N次电脑了，对电脑已经有轻微的厌烦，只是喜欢大于厌烦，就像是地球跟芝麻相比一样。
一会儿，一阵音乐声飘来，是《让我们荡起双桨》。你会奇怪：这音乐是怎么回事啊？哈哈，没有想到吧，这是我们学校的上课铃声！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微机室，因为微机室的地面非常干净，不能让鞋把地板弄脏了。啊？干吗？为什么用卫生球眼珠（白眼）看着我？噢，原来这个谁都知道，那就算了。微机老师孙毅叫我们按照惯例，先让同一台电脑的两个人各练五分钟指法，然后再达游戏。因为电脑的基础是打字，而打字的基础是指法。我跟和我同一台电脑的蔡楚淇同学各练五分钟后，开始玩桌面上的快捷方式的游戏。我们打开平时玩的《虚拟人生》，其实它就是类似《大富翁》的游戏。玩了一会儿，蔡楚淇说她玩腻了，不想玩，于是我打开“单人挑战模式”打算自己玩，以为她要上别的电脑玩。可他又让我换别的游戏，原来她就想玩这台电脑上的别的游戏。于是我把这台电脑上的游戏搜索了一遍，竟然没有她喜欢的。她说要玩老师主机上的《雷电》（注：微机室里的电脑是局域网），可是为难的是，孙毅老师不让玩主机上的游戏，所以我们又玩起了《虚拟人生》，虽然她有些不乐意。
篇四:大富翁游戏怎么玩
霍金的故事100字【大富翁游戏怎么玩】
霍金从小热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉,因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开,把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样,因为他的手脚远不如头脑那样灵活,甚至写出来的字在班上也是有名的潦草.史蒂芬从十二岁之后开始迷恋设计庞大复杂的游戏,诸如“大富翁”、“朝代”——创造出一个游戏的世界,然后制定统治这个世界的定律.孩子们为了结束游戏需要连续玩上几个小时甚至不得不在一个星期中分段进行,史蒂芬为此十分得意.史蒂芬·霍金相信世界是运转在各种规则中的,而探索世界的运转规则则在以后成为他毕生的兴趣和生命的支点.
篇五:大富翁游戏怎么玩
请问“噱海了”这句话是什么意思
如题,玩大富翁4的时候钱夫人赚钱了就会说这句话.是不是赚大了的意思?
赚翻了的意思,发大财了的意思【大富翁游戏怎么玩】
篇六:大富翁游戏怎么玩
作文【假如我很有钱】500字,
我常常在想,如果我很有钱,而且是一位大富翁,我该怎么好好的善用我的钱?怎么孝敬父母?怎么让生活更便利?而我又该怎么帮助其他人?怎么让大家快乐?从想要成为大富翁开始,进而联想到生活上许许多多的问题.
如果我是一位大富翁,首先我要帮父母建造一栋专属于他们的豪宅,再来我会实现他们在食、衣、住、行、育、乐各方面的愿望.当然,我也会将照顾我六年的东光小学扩建,让小朋友们有更广大的操场玩游戏,也让小朋友们有更好的读书环境.此外,我会买下大片森林,让树木不再被滥砍滥伐,让动物们不用害怕濒临绝种的问题,也不让非法猎补动物的事件再次发生.而为了让生活环境更美好,我还会出资并建议政府每月举办一次保护动物的专题活动.
如果我是一位大富翁,我会每个月捐钱给孤儿院、养老院,并且在每个县市成立三到五个流浪动物之家,让野狗、野猫有个温暖的家.我还会兴建好多好多的游乐场、水上乐园和科技馆,让大人、小孩都快乐的生活在休闲、娱乐当中,当然学习也是生活中的一部分,所谓“活到老学到老”,我会让每个小朋友就像现在的新加坡人一样,以科技替代书包,这样就没有书包过重的问题,但是更要倡导爱护眼睛的重要.
如果我是一位大富翁,我会打造出一台太阳能汽车,把火力发电厂改成水力发电场,因为这样比较环保,紧接着我要去法国巴黎工作,为自己建造一栋三层楼有游泳池的别墅,留下十分之四的生活费,其他的钱全部都捐到非洲去帮助黑人.
我想这不是一场美梦,我有了钱一定会善用它,尽力去帮助别人,因为“助人为快乐之本”,所以我打算先改善大家的生活品质后,再满足自己的欲望.
篇七:大富翁游戏怎么玩
谁能把圆心角和圆周角概念详细点的告诉我撒
同一条圆弧的圆周角=圆心角/2
篇八:大富翁游戏怎么玩
翻译一下Study, study, study! You"re wasting your time playing Monopoly.”
学习,学习,学习!玩（大富翁）游戏是在浪费时间.
篇九:大富翁游戏怎么玩
五年级语文阶梯阅读第66篇怎么写
说“勤”
中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”.唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤
”.这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学.勤,对好学上进的人来说,是一种美
德.我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践
,勤于总结.看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一
个闪光的大字——“勤”.
勤出成果.马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书
籍和刊物,其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从
二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,
为《史记》的创作奠定了基础.德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了五十八年的
时间.搜集了大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我
国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的有关上千本资料,通宵
达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇,坚持自学十年如一日,
终于考上了高能物理研究生.可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋分不开的,古今中外
,概莫能外.勤出聪慧.传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲
时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒.但是,他气不馁,心不灰,为克服这
个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚
持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家.我国
宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一、二百
遍才能读熟.可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长日久,知与
日惧增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士.这说明,即使有些天资比较差、反映比
较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以弃拙为巧,变拙为灵的.
实践证明,勤奋是点燃智慧的火把.一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何.懒
惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来.唯有勤奋者,才能在知
识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起
来.高尔基说过：“天才出于勤奋”.卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”
.这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成
就.我想每一个渴望能得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含意的.
1、照样子,写词语
①阴阳上去 东南西北 起承转合
②不慌不忙 不紧不慢 十全十美
③精打细算 千辛万苦 千方百计
2、“业精于勤”一词出自唐朝大文学家韩愈的《进学解》第一自然段.其原句是：业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随.
3、“勤奋是点燃智慧的火把.”这是一个比喻句.作者把“勤奋”比作 火把.照样子再写3个比喻句.
①：老师是勤劳的园丁,培育着我们这些美丽的花朵.
②：我们的祖国就是一个大花园.
③：五十六个民族五十六朵花.
4、根据以下问题的要求,谈谈你对“勤”字的认识.
① 文中的“勤”指什么?
指善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结.
②为什么说“一勤天下无难事”?
因为勤出聪慧,勤出成果,勤奋是点燃智慧的火把.只有勤奋,才能学到真智实才,在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就,所以说“一勤天下无难事”.
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