美国留学专题 学生签证在美国停留时间规定
持美国留学学生签证入境美国时，通常会被允许在美国停留直至完成整个学业。这意味着只要还是一名全日制学校学生，您就可以在美停留，即使您护照上的学生签证已经过期。如果一名学生已经完成了I-20表上规定的全部课程和经过批准的实习，还可以被允许在离美前停留下述额外时间：
F-1 学生： 最多还可额外停留60天，以便为离美或转校做好准备。
M-1 学生： 最多还可额外停留30天(这样的学生必须在规定时间内完成学业， 整个学习期不超过一年)。只要该生完成了全部课程并一直保持学生身份，就被允许多停留30天时间为离美做好准备。为使其完成整个学习项目，某些持M签证的学生最多可以获得3年的延期停留批准。
下面就美国留学学生的停留时间举个例子说明：假设您5年有效的签证将在2013年1月1日过期，而您在入境美国时被批准留美直到完成整个学业(停留期的标志通常是您护照或I-94卡上的一个缩写“D/S”)，那么您在签证过期后仍然可以在美停留，只要您还是一名全日制学生。虽然您在美停留超过2013年1月1日后签证已经过期，您仍然拥有合法的学生身份。但是如果您在签证过期后离开了美国，那么在返美继续学业之前必须获发新的学生签证。学生签证过期后不能在美国国内续签或重新签发，必须由境外的美国使馆或领事馆签发。
美国留学专题 留学美国硕士申请essay的五大分类
美国留学专题 留学美国硕士申请essay的五大分类
在美国研究生留学当中，会碰到各种各样的essay。在美国高校的申请中，这类essay也成了一道独特的风景线，展示了美国教育的开放性和灵活性。
这里对essay题目进行了一下大致分类，主要有：
一、需要考察学生的业余活动，一般要求申请者讲述自己在学习和工作以外的活动。学校通过申请者对此类问题的回答和叙述来了解申请者是否全面发展，能否平衡好个人的学习、工作以及个人生活，是否能够合理有效利用时间。
二、考察学生本身所具有的独特性。绝大多数的美国大学都追求其学生背景和个性的多样化，申请者独特的经历、个性和想法就对学校多样性的贡献之一。
三、考察学习动机和目标。这类题目是学校最常问的问题，也是最重要的问题。目的是为了了解申请者为什么选择这个学校，这个决定和自己过去的学习、工作经历以及自己将来的职业目标有什么联系;申请者的长期和短期目标分别是什么;对自己过去的背景、目前的情况以及和自己目标之间的差距分析。
四、道德困境(Ethic Dilemma)、角色扮演、个人信息补充等其他问题，这类问题给了申请者很大的发挥余地，申请者可以在这部分对自我有一个更加全面或深入的叙述。
五、有关优缺点和成败类。这类问题要求申请者论述自己过去的成就和失败事例，分析自己的优缺点。
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