篇一:初中学校工作计划
初中班长工作计划书
要列出123456789点,急用
1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力.
2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作.
3、学习成绩优秀,至少在中等偏上.
4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系.
5、不能包庇好朋友,公正严明.
6、要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级.
7、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理.
8、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学.
5、要有恒心,做事要坚持下去,不能半途而废.
6、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心,对同学负责,对自己负责.
7、不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见.
8、在各个方面关心同学,关心集体.维护同学与班级体的利益与老师的威信.
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主任解决.
10、注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然.
11、要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务.
12、掌握班级动态,在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会,协调指导班委工作.
13、做学期计划、总结等,及时发现班风中的问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展的建议.
14、带领完成学校布置的各项工作,在老师不在的情况下处理突发事件.
15、为了确保班内各项工作的落实,班长要心中有计划,多在关键时刻提醒大家,谁负责的工作,谁落实,没完成的工作抓紧做.
16、协助体委做好“两操”,负责查看要求的落实.
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）.
篇二:初中学校工作计划
校长正在认真地()学校的工作计划,括号中填一个表示看的词语.
校长正在认真地(审阅)学校的工作计划,括号中填一个表示看的词语
篇三:初中学校工作计划
初中英语教学工作计划如何写
亲 给你给范文 照着写就行了
一、教学工作的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育.以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率.
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重.成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进
取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观.学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强.因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务.
3、教学目的要求
1）知识传授：
围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学.
2）能力培养：
在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力.加强自主学习.
3）思想教育：
在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度.
4．教学内容
1)500个左右生词及200多个短语.
2)学习下列话题：
①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地
3）语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句
4)教材重难点：
a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法.
b）教学难点：现在完成时和被动语态,词汇教学.
5．教学方法形式
交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法.
6．教学措施
1．加强单词检测.
2.培养学生听力.
3．注重课堂教学.
4．扩大学生阅读量.
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心.
6．进一步改进学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力.
二、教学研究的计划：
1．如何提高各层次学生的学习成绩
A类学生：课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大.
B类学生：加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题.
C类学生：教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性.另对他们要求严格,但要求不过高.
2．如何利用多种辅助教学手段优化教学
1）呈现形象教具.（实物、自我演示等）
2）使用可视资料.（图片、单词卡片、教学挂图等）
3）精选适用教材.（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）
3．如何开展形式多样的课外活动
1）培优补差.（分层教学）
2）指导学生阅读有关英语报刊杂志.（《英语周报》《学英语》等.）
3）收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10希望英语栏目等.)
4）开展多项英语活动.（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.）
此外,本人将积极编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起研究一个课题.同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己.
三、继续教育的计划：
博览群书,培养更广泛的兴趣爱好.平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍.不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作能力.同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的机会,本人一定积极参与,并做到学习、实践、反思、提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化.【初中学校工作计划】
篇四:初中学校工作计划
北师大版八年级语文上册教学计划
这学期我担任的是初中二年级的语文教学工作.学生在初一已经学习了很多文章,教学中主要对学生进行了记叙文的阅读和写作训练,另外还训练了学生的简单的文言文阅读.学生的文言文和记叙文阅读基本成型,但说明文阅读只是涉及了很少的内容.班级学生良莠不齐,需要在语文教学过程中实施因材施教.
本册教材,文言文的比例开始增大,同时又加入了典型的说明文的学习,要求在这半年,让学生养成快速阅读文章的能力,能够运用一些常用的写作手法进行写作.还要重点训练记叙文和说明文的阅读能力.本学期要涉及说明文写作训练,这是写作教学的一大难点.
结合学生的实际情况,适应初二上册语文教材特点和教学要求,为顺利完成本学期的工作,特制定如下工作计划：
1、 确定好本学期教学工作的总目标,并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学.
2、 通透研究教材,并充分利用各种教辅书籍和网络的优势,整合教材内容,严格按照新课程标准的要求,实施语文教学.做到每一单元每一课都有明确的培养目标,夯实基础,提高学生的语文能力,备战中考.
3、 本学期要加强作文教学.继续让学生保持每天记日记的习惯,写生活,写心情,点点滴滴进行素材积累.并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练,力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理.
4、 为培养学生的语文能力,加大训练力度,并充分利用教学案的优势,让学生在小组合作交流等各种学习方式下,知识和能力双丰收.
5、 积极参加学校组织的教科研活动.平时注意教育积累,并积极参与组内的课题研究,争取在教学实践中理解理论,再让理论指导实践.并对如何提高学生的学习积极性,及小组合作交流方面多下些功夫,争取能在这学期内有所突破.
6、 继续努力钻研教学案的教学模式,并在实践教学中逐渐摸索和完善.力争把教学案教学的优势发扬,让学生真正的会学习,爱学习,在学习中获取乐趣,增长能力.
7、 按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程,并按照“直击中考”的要求,适度的进行拓展.重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上,并初步开始训练学生的议论文阅读基础.
8、 布置学生阅读一些中学生必读的中外名著,增加学生的语文素养.
9、 按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务,服从命令听指挥,在日常工作中与同事搞好协调,以集体利益为重,甘心为集体做出自己应有的贡献.
10、 以身作则,要求学生严格遵守校规校纪,自己平时也注意自己的一言一行,给学生作出表率.平时做到勤勉踏实,在狠抓学生的学习的同时,注意在教学过程中渗透德育教育.不仅教给学生系统的语文知识,也要在潜移默化中培养学生的健全的人格,为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民.
总之,新学年有新气象,我将在学校的领导下,充分发挥自己的能力,有一份热发一分光,高质量的完成自己的教学工作.
篇五:初中学校工作计划
初中小学音乐教学计划 一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,八年级音乐教学计划 音乐教学工作计划
《小学音乐教学计划 》《一年级音乐教学计划》
《二年级音乐教学计划》《五年级音乐教学计划》《六年级音乐教学计划 》
《初中音乐教学计划 》《三年级音乐教学计划》
《四年级音乐教学计划》《八年级音乐教学计划 》
《音乐教学工作计划 》
篇六:初中学校工作计划
写上学期总结和下学期计划的.
不急.
教学工作总结
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果.
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求.无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题.鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解.
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展.
本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了“自主——创新”的教学模式.在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例.突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验.这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径.
努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力.重视培养学生的探究意识和创新能力.
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率.
三、创新评价,激励促进学生全面发展.
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段.
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力.使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展.
本学期本人在作业评价方面做了一些尝试,做法是日评、周评、月评一条龙,老师评、学生评、小组评,、家长评一条龙,老师对一日作业做出评价,学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中,将学生的学习距离缩短,（9、10、11、12、1）五星级作业评定,极大限度地调动了学生的学习积极性, 既看到学习的进步,又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的激励作用.
四： 抓实常规,保证教育教学任务全面完成.
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成.
从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查.为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基.
一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.
教学工作计划
弹指间,假期生活已经结束,在这秋高气爽的季节里,我们又迎来了新的一学期.现将一学期工作计划如下：
一、本学期的教学任务是完成七年级数学上册.这些学生在数学方面普遍存在的问题是小学基础很差,要改变这种现状,在教学过程中,要改变传统教学不重视学生的主体地位,也不能忽视教师的主导地位,把教师与学生都要作为教学活动的主体.从促进学生主动发展作为切入点,让学生充分参与数学实践活动,满足他们的需要.改变过去那种教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式,给学生留有充足的自主支配、自由发挥的时间和空间,让他们学会自主学习、自我表现、自我保护、自我评价.最终学会探究、学会创新、学会学习.
二、在教学过程中,出现问题最多的地方就是几何学部分,由于学生初次接触几何,学生很难看懂图形,这就使得不能在脑海中对图形形成印象,造成练习过程中对图形的观察不到位.不能分析得出有用的和无用的信息.从点.线.角到三角形.难度逐步加大,同学们对图形的理解难度也相应加大.出现此情况的原因一方面是学生年龄较小,对图形图像的观察度不够；另一方面,教师复习的过少,知识未能及时消化巩固.因而在复习过程中,为了补救这种缺憾,我将加大对图形的复习,让学生多看图、观察分析,训练观察能力,收到比较满意的效果.有教学可知,今后教学应注意对学生应分类施教,因材施教.教材应分难易；教学进度要分快慢；不能一味追求进度,注意及时复习.
三、在教学过程中,培养学生的思维是十分关键的,七年级的学生在数学方面普遍存在的一个问题就是对公式不会活学活用.对知识学的过死,对知识的理解单方面,对知识的应用僵化,还处于小学阶段,不会活用.为了改变这种状况,培养学生的思维能力是很重要的.因此在教学过程中我经常对一些典型的题目采用多种方法解决,从各方面分析引导学生多角度考虑,锻炼他们的思维.这在学习过程中,做练习时得以验证,效果非常显著.因此,这一方法在今后还需努力.
四、在教学过程中,继续渗透德育建设,数学是其它学科的基础学科之一由于它来源于生活.因而在历史上有许多的数学家.在课堂之中.讲解一些数学家、科学家的故事.有助于加强学生的德育建设让学生树立自信心.在困难面前不会退缩,以教材为阵地,培养学生的独立性格.
五、在教学过程中,注重学生学习方法的培养,要逐步实现让学生要学习,主动学习
的转变.尽管它很难,但只要努力,终究会实现.
六、在新理念新课程下,加深对理念的理解,并使之渗透到课堂中.师生互动、合作、探讨、游戏等方法充分体现新式教育理念,学生学的轻松、愉快,对知识的理解和把握也准确牢固.学生有兴趣学,老师有兴趣教.
总之,在本学期中要不断创新,充分体现《标准》的教学理念,注重教与学问题的研究,结合学生的实际情况,努力完成数学教学中的工作.
篇七:初中学校工作计划
22、为改善南开中学全校师生的 工作学习环境,学校计划拆除一部分 旧校舍、建造一部分新校舍.拆除旧 校舍每平米需80元,建造新校舍每平 米需700元.计划在年内拆除旧校舍 与建造新校舍共7200
平方米,在实施中为扩大绿化面 积,新建校舍只完成了计划的80%, 而拆除旧校舍则超过了计划的10%, 结果恰好完成了原计划的拆、建总面 积. （1）求原计划拆、建面积
1、设原拆的面积是X,原建的面积是Y ,依题意得：
X+Y=7200
（1+10%）X+80%Y=7200
解得：X=4800
Y=2400
2、原计划所需资金为：2400×700+4800×80=2064000(元）
实际所需资金为：2400×80%×700+4800×(100%+10%)×80=1766400（元）
节约资金为：2064000-1766400=297600（元）
绿化面积为：2976000÷200=1488（㎡）
答：绿化面积1488㎡.
篇八:初中学校工作计划
如何做好初中一年级班主任?
一、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息
了解学生是班主任做好班级工作的前提.了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生.从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标.
二、具备沉稳气质,注重克己冷静
班主任在抓班级管理和常规教育中,通常要处理学生中出现的各种不良现象.如何处理好班级学生中出现的不良现象,甚至是严重的违反了学生行为规范,造成不好的影响的现象呢?首选是班主任思想上要高度重视,行动上要亲自过问,具备沉稳气度,快速了解发生事情的经过.要允许学生有“偶然的错误”发生和存在,在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点,善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法,特别注意维护学生的自尊心.把批评教育的责任担当起来,处理问题要克己冷静,教育中遇到困难时,可以向级组长、学校领导汇报,取得帮助和指导,不要把学生直接推向学校主管部门,造成学生心理上的过大压力,往往使教育表现得苍白无力,限于困境,甚至产生负面效果.
三、批评时贯穿“爱”,教育时体现“情”
班主任在日常班级管理中表扬往往少于批评,在批评中一定要出言谨慎,要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢.贯穿“爱”字,要准确把握学生的心理,在批评教育后通过了解,学生反映能接受老师的批评,但希望老师也肯定他们的优点,不要挫伤他们的自尊心.教育引导时重视体现“情”字,“晓之以礼、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科学方法,保护好学生的信心,使学生得到最真切的教育.
四、教育面向全体学生,杜绝偏“爱”现象
每个班级中都存在着不同程度的学生,表现突出的是“优秀生”和“差生”,班主任都把“优秀生”看成掌中之宝,而对待“差生”的教育不够耐心甚至放弃.要充分认识到转化一名“差生”和培养一名优秀生是同等重要的.
要正确认识“差生”不差和差生心理上的波动变化.经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好,放纵粗野,但是心理上都是自卑的,他们对于自己所犯错误常常表现得满不在乎,但心理上经常忐忑不安,往往后悔.这就是说,班主任在转化工作中正确引导,使他们转变过来.偏见与偏爱是教育工作者的大忌.因此在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱,使学生在愉快中得到教育的目的.
五、用良好的形象感染学生
班主任老师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言教”,因此我们时刻注意自身对学生的影响,处处做到以身作则.平时我在班级经常强调：“要讲卫生,不能随便乱扔垃圾.”有一天,我看见教室的地面上有垃圾,就随手捡起扔到垃圾桶里.我的动作被学生看见了,他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾,并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾,我们更应该按照她的要求去做.”事后,班级卫生明显有了好转.又有一日,我正在教育学生要有礼貌,见到老师或长辈要主动问好,班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好,可是有些老师他却不回应我们,老师都没礼貌,凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳,但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响.
六、制定一份可行的计划
做任何工作都应有计划,以明确目的,避免肓目性,使工作有条不紊.班主任工作也不例外.班主任工作计划有长期计划和短期计划两类.长期计划是指该班学生从进校到毕业,完成整个学段学业的全期工作设想；短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排.
班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标,这个目标能使个人和集体着力追求,为之奋斗,具有极大的导向和激励作用.一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基础.
奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体,培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心,根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定.目标的确定过程,既是一个教育学生的过程,又是组织班集体的动员过程.马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望.”
确定了奋斗目标,就要有确保实现目标的措施,这也是班级工作计划的重要内容.这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时,要制定一些合理的班级规章制度.班级制度的建立和实施过程,实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程,这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据,另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段.
七、调动两个积极性
1、班主任自身的积极性.班主任自身的积极性源发于对班主任工作的热爱和高度的工作责任心,只有热爱班主任工作,认识到了这项工作的重要性,才会全身心投入地去做好这项工作.这要有赖于班主任老师不断进行自身的师德修养.
2、学生的积极性.班级组织是社会组织的雏形,让学生在班级群体生活中进行着社会角色的学习和锻炼是十分必要的,也是管理好班级的有效方法.班主任要有意识地为学生提供这种自我锻炼和表现的机会,诸如实行班干部轮换制度、实行值周班长制度、实行班级活动主持人制度、实行见习班主任制度,等等.这些都是充分调动学生积极性的有力措施.【初中学校工作计划】
篇九:初中学校工作计划
求初中学习内容!
学习内容不好说,给你介绍下学习方法吧!
有点多,慢慢看!
中学共有十几门学科,包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治、生物、音乐、美术、体育等学科.在这些学科中,不少的同学将前五科认为是主科；历史、地理、政治、生物是副科；剰下的则是玩玩科.其实不然,中学各科都要学好.
中学各科是相互影响、相互作用的.语文是基础,英语中的语法与语文中的古文相似.语文中有不少的文章是关于历史、地理的,这对我们学好这两科也有帮助.语文中的归纳、总结也可用于数理化.
数学是理科的根本.物理、化学都需要数学这一工具,但数学又不仅仅是工具,她培养我们的逻辑能力、推理能力、分析能力,这些在我们实现生活也十分有用.
政治对不少人而言是枯燥无味的.其实不然,特别是辩证主义思想对任何人都有很大的作用.她帮助我们全面分析各种问题,对各种问题都有指导意义,也教会我们学习的方法,做到事半功倍.但学好辩证思想,但又要要求各种知识.
只有各科都学好了,你才能做到高效率.
数学学习方法
一、全面复习,把书读薄
从历年试卷的内容分布上可以看出,凡是考试大纲中提及的内容,都可能考到,甚至某些不太重要的内容,在某一年可以在大题中出现,如98年数学一中,不但第三题是一道纯粹的解析几何题,而且还有两道题是与线性代数结合考了解析几何的内容,可见猜题的复习方法是靠不住的,而应当参照考试大纲,全面复习,不留遗漏.
全面复习不是生记硬背所有的知识,相反是要抓住问题的实质和各内容,各方法的本质联系,把要记的东西缩小到最小程度,（要努力使自已理解所学知识,多抓住问题的联系,少记一些死知识）,而且,不记则已,记住了就要牢靠.事实证明,有些记忆是终生不忘的,而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上,运用它们之间的联系而得到,这就是全面复习的含义.
二、突出重点,精益求精
在考试大纲要求中,对内容有理解,了解,知道三个层次的要求；对方法有掌握,会（或者能）两个层次的要求,一般地说,要求理解的内容,要求掌握的方法,是考试的重点.在历年考试中,这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中,这方面试题所占有的分数也较多.“猜题”的人,往往要在这方面下功夫.一般说来,也确能猜出几分来.但遇到综合题,这些题在主要内容中含有次要内容.这时,“猜题”便行不通了.
我们讲的突出重点,不仅要在主要内容和方法上多下功夫,更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系,以主带次,用重点内容担挈整个内容.主要内容理解透了,其它的内容和方法迎刃而解,要抓住主要内容,不是放弃次要内容而孤立主要内容,而是从分析各内容的联系,从比较中自然地突出主要内容.如微分中值定理,有罗尔定理,拉格朗日定理,柯西定理和泰勒公式.由于罗尔定理是拉格朗日定理的特殊情况,而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推广.比较这些关系,便自然得到拉格朗日定理是核心,这这个定理搞深搞透,并从联系中掌握好其它几个定理,在考试大纲中,罗尔定理与拉格朗日定理都是要求理解的内容,都是考试重点,我们更突出拉氏定理,可谓是精益求精.
三、基本训练反复进行
学习数学,要做一定数量的题,把基本功练熟练透,但我们不主张“题海”战术,而是提倡精练,即反复做一些典型的题,做致电一题多解,一题多变.要训练抽象思维能力,对些基本定理的证明,基本公式的推导,以及一些基本练习题, 要作到不用书写,就象棋手下“盲棋”一样,只需用脑子默想,即能得到下确答案.这就是我们在前言中提到的,在20分钟内完成10道客观题．其中有些是不用动笔,一眼就能乍出答案的题,这样才叫训练有素,“熟能生巧”,基本功扎实的人,遇到难题办法也多,不易被难倒.相反,作练习时,眼高手低,总找难题作,结果上了考场,遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会.不少考生把会作的题算错了,归为粗心大意,确实人会有粗心的,但基本功扎实的人,出了错立即会发现,很少会“粗心”地出错.
自学或阅读的学习方法
(1)学要知止.学习者要有明确的学习目的性和计划性.
(2)学须存疑.学习时要勤于思考,善于联系原有知识,切不可一知半解或浮光掠影.孔于曾有一句名言：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
(3)提纲挈领.要善于在所学的知识中找出重点、要点、关键和系统,做到纲举目张.对课本要做到“由厚到薄”.
(4)精粗兼顾.学习中要处理好精读和粗读、博与专的关系；要提高单位时间的学习效率,善于合理利用精力,使力量用在刀口上.
(5)学而习之.要提倡在学习中温故知新,反复强化.学习的各个阶段要进行自我评鉴和总结.
(6)学贵持恒.学习与其他所有工作一样,必须持之以恒.孟子在《孟子》中说：“一日曝之,十日寒之,未有能生者也.”荀子在《劝学》篇中也说过：“锲而不舍,金石可镂.”
(7)循序渐进.进行学习必须由浅入深,由易到难,切不可囫囵吞枣,急于求成.
(8)善于总结.每学完一个单元或阶段,就应该及时总结,将所学知识加以系统化、结构化.同时对学习方法进行检验,不断调整总结,使之完善.
尖子生的十大秘诀
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力.研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手.根据美国教育专家和尖子生自己的意见,主要有以下十项：
1、以学为先 在他们心目中,学习是正事,正是理应先于娱乐.
2、随处学习 每天练跑途中记忆词语.在盥洗池旁贴一张词汇表,每天刷牙 时熟记一个生词；无论怎样各具特色,有一点他们是一致的：保证学习时间,坚持不懈.
3、讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找.
4、学会阅读 学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止.
5、合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业.
6、善做笔记 强调记笔记的功夫,尖子生往往一边听课一边记重点.有的在笔记本中间华一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西.
7、书写整洁.
8、及时提问.
9、学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得.
10、自我测查 记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案.如果哪里答的不圆满,就回过头来在复习.
除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是：家长的影响.他们的父母诱导孩子从小热爱读书,并提出合理标准和严格要求,千方百计激励孩子刻苦学习.其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感,让孩子自己化责任感为行动.
学习方法五则
关于学习,其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的,因此,在众多的方法中要找到适合自己的.预习,上课,做作业,复习,做参考书,准备考试,事情很多,人的精力有限,每样都做是不大可能的.对我而言,有一下几条:
1、上课集中精神,积极思维,并且尽量多记忆一些东西.
2、重视复习.每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下.我复习,每一遍的用时不多,但是反复的遍数很多,以加深印象.
3、我高中时没有做过参考书,但是我花在习题上的时间并不少.在作题时同时还在思考,总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论.作题的同时也时一种学习和积累的过程.平时我做题比较慢,但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度.虽然我做的题量不多,但时起到了较好的效果.
4、我有即错即问的习惯.有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下,放在铅笔盒里经常看看,看会了记住了就扔掉.只有少数有价值的才用专门的本子记下.
5、考试时最重要的是保持一个良好的心态.能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样.考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力.考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去.
如何在学习上占第一
学习上占第一,每个同学都可以做到.之所以你占不了第一,主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确,第二、没有坚强的毅力.在这里面毅力是第一重要的,学习方法是第二重要的.在现实生活中,全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一,但他们并不是毅力最强的,或者说学习方法生活方式不是最好的.他们也许今天是第一,明天就不是了.也就是说,你如果按占第一的方法去学习、去锻炼,一般都会超过现有的第一.
辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作,只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一,当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的.在这里什么是坚强的毅力呢,只要你能按下面几点要求去做,而且每天都做记录,持之以恒,每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年,那么你的毅力就足以达到占第一的要求了.在这项锻炼中就怕你中间有间断,风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由.你要记住,学好学业是你学生生活中最重要的,没有什么工作的重要性会超过它.除了坚强的毅力,正确的学习方法和生活方式也是很重要的.
第一人人可以占,原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少,脑细胞也不一定比你多.爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关,就是说：要坚信你一定能成功,一定会超过现有的第一,包括现在是第一的你自已.
第二、你要天天锻炼.没有一个健康的身体,你什么事也做不好,即使偶尔做好了,也不能长久.每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持.锻炼的形式多种多样,跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以.有些同学好面子,见到别人不跑步,怕自已跑别人看见了不好意思,那就错了,真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学,是上了几年大学还要下岗.如果将来自已养活不了自已,那才是真正不好意思的.
第三、学习态度要端正.每次上课前,一定要把老师准备讲的内容预习好,把不好理解的、不会的内容做好标记,在老师讲到该处时认真听讲.如果老师讲了以后还不会,一定要再问老师,直到明白为止.当一个问题问了两遍三遍还不会时,一般的同学就不好意思问了,千万别这样,老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了.上课时要认真听讲,认真思考,做好笔记.做笔记时一定要清楚,因为笔记的价值比课本还,将来的复习主要靠它.
课下首先要做的不是做作业,而是把笔记、课本上的知识点先学好,该记的内容一定把它背熟.这样会大大提高你做作业的速度,即平常说的“磨刀不误砍柴功”.做作业时应该独立思考,实在不能解决的问题,再和同学、老师商量.问同学时,不要问这道题结果是什么,而是要问“这道题究竟怎么做?”“这道题为什么这样做?”
第四、正确面对错误和失败.当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时,你既不要报怨,也不要气馁,你应该正视这自已不愿得到的现实.没有学会不要紧,把该知识写到你的《备忘录》中,然后问同学问老师,再把正确的解释或结果,写到其它页上.错了题也是这样,考试失利不就是错的题多点吗,正确的方法是把原题抄到《备忘录》中,把正确的做法学会后,把做法和结果写到其它页上,如果能注上做该类题的注意事项,就会把你的学习效率又提高30％－60％.之所以把答案或解释写到其它页上,就是为了下次看知识点或错误的题目时,再动动脑筋,想想该知识点的理解和解释情况,再练练该题的做法和答案.错误和失败并不可怕,只要你能正视它,一切都会成为你成功的动力.
第五、记帐.你的学习一定要有一本帐,你什么时候做得好,记下来,什么时候错了题,记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题).课下几点几分学了英语,记录好；几点几分至几点几分学了物理记下来.把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上,把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上.把你每天学会的知识点都记录在帐本上,以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点.在帐本上过去了几天的知识点,你一定要学会并能熟练掌握.
帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节.这样记下来,在校生活中,每天约有一页32开纸的记录量,不在校时可能有两页32纸的记录量.在星期和假期里千万不能间断.把你的帐一天天积累起来,这就是你所走过的第一之路.
虽说在素质教育的今天学校不排名次,但学习出类拔萃是我们努力的目标,是我们考上高一级学校的必要条件,也是我们走向社会后,做好每一件工作的资本.同学们,去争取第一吧.如果你一年年按上面的要求做,你一定能占第一.
如果大家都这样去做,即使你占不了第一,一定是中国出类拔萃的学生,因为中国大多数的同学没有这样的毅力,没有这样好的学习方法和生活方式.同学们,为美好的明天奋斗吧!
希望对你有帮助,谢谢!
篇十:初中学校工作计划
关于初中语文作文比赛的通知
为了营造浓郁的书香校园文化氛围,切实提高我校学生习作水平,激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,让学生在阅读习作中体验成功与快乐,从而促使学生热爱阅读,热爱写作,在阅读、写作中快乐成长.根据初中教研组工作计划,决定于第九周举行各年级作文征稿比赛.现将有关事项通知如下：
1、征文截止时间：第九周星期五.
2、每班推荐三名.
3、比赛主题：以“远行与抵达”为话题.
太难了
http://m.tuzhexing.com/kaoyan/1325271/