2011全国高考考试大纲出炉 各校名师解读
试题强化考生应用知识能力，课改特色渐趋浓郁
每日甘肃网-西部商报讯昨日，《普通高等学校招生全国统一大纲的说明(2011年版)》已由高等教育出版社出版，近日将下发到我省。今年考纲与去年相比虽无变化，但是试题逐年强化考查考生应用知识的能力，引导学生进行探究学习，课改的特色渐趋浓郁。为了让考生了解今年的高考命题动向及怎么去备考，本报特邀师大附中、兰州一中、兰州外国语高级中学的高三把关教师对大纲进行解读，并为考生提出备考建议。
素养考查为主 重点复习语言运用知识 语文考试要求：重点考查识记等五种能力
语文要求考查识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，试卷满分为150分，考试限定时间为150分钟，类型分为单项选择、多项选择、填空、古文翻译、简答和写作题。
名师解读：将强化语文素养考查
兰州一中语文高级教师刘莉分析说，今年大纲中的语文科目与去年相比考点基本无变化，从提供的示范题型看，与往年的高考试题基本一致。语文命题中进一步强化了语文能力和语文素养的考查，在紧扣教材和紧贴人文的同时，结合了学生的现实生活和实际命题。
备考建议：重点复习语言运用知识
“在第二轮复习中，考生要基本以训练套题为主，通过做题仔细分析知识薄弱点。也就是说，应该有主次、有取舍，这样才能有一个准确的把握，集中精力每天做一些这方面的练习，从而攻破难点。”刘莉说，语文要复习的东西比较多，但基础是永远不能放松的，一直到进高考考场前都应该抓住。基础知识为主突出应用能力
数学考试要求：考查13块主干知识
数学考试的主干知识有13大块：平面向量，集合、简易逻辑，函数，不等式，三角函数，直线和圆的方程，圆锥曲线方程，直线、平面、简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，统计，导数。
名师解读：重点考查应用知识的能力
兰州一中数学教研组组长崔兴旺老师认为，试题逐年强化考查考生应用知识的能力。此外，基础知识、基本概念的考核仍占较大比例分值。
备考建议：夯实基础、突出主干
对于基础较薄弱的同学，还要敢于舍弃“难题”，强化“基础题、常考题”；中等生复习重点是“中档题”和“知识缺漏”题，尤其要侧重对错题的反思和归纳来完善知识体系；成绩好的学生要追求“解题的完善性”，对综合题进行分析、比较、归纳。崔兴旺说，对高考试卷进行分析不难发现，许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题是课本原题的变形、改造及综合，因此要对着课本目录梳理知识。此外，要善于联系、比较，如图形与数式的变化，由单一到综合，由简单到复杂，以例及类、触类旁通。
难度与往年一致重点复习常用词 英语考试要求：掌握2000左右的词汇量
考试内容有语言知识和语言应用两大块内容。其中，语言知识要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000个左右的词汇及相关词组；语言应用主要考察听力、阅读和写作三部分：听力要求考生能听懂有关日常生活中熟悉话题的简短独白和对话。考生应能理解主旨和要意，对所听内容作出简单推断；阅读要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能理解主旨和要意、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义；写作要求考生根据提示进行书面表达。
名师解读：英语难度将与往年一致
兰州市外国语高级中学高级教师辛俊仁分析说，2011年高考试题英语学科具有这样的特点：重视英语能力的考查，即在实际生活中听说读写的能力；重视综合文化素质的考查；阅读理解能力是重点检测的能力，高考突出对阅读能力的测试，这不仅表现在阅读理解题在试卷中占比重最大，还表现在阅读能力是决定听力填空、书面表达等题型答题效果的最基本的能力；强调基础知识和基本技能的掌握。辛俊仁预测说，今年的英语难度将与往年一致，试题的难度始终保持在0.5-0.55之间。
备考建议：重点注意常用词的实际运用
辛俊仁建议说，考生在词汇复习上，应注意在特定的、实际生活中存在的语境里接受和掌握词汇，重点注意常用词的实际运用；在句法上，注意常用句型及常用句型所适用的具体场合、语境和话题；采取有力措施提高语篇理解能力，重点提高对语篇语义的概括能力。另外，还要重视语言的情感因素，强调对特定语境的情感接受力，强调对不同语篇的不同情感体验。
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