篇一:我学过的一门艺术
我学习一门艺术的作文
我的绘画之路
从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘.
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰.在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼.绘画成了我生命中不可缺少的一部分.
绘画有着别具一格的魅力.无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的.尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的.虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好.从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱.大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服.在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少.不光是漫画,其他的我也非常喜欢.在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着.
我的一个姐姐也十分喜欢绘画.在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题.
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢.它们都给我以美的享受.我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见.
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操.它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生.因为,我对它有独特的感情.以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传.
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我.无论怎么样,我都不会放弃绘画.
篇二:我学过的一门艺术
写我学过的一门艺术的作文700字
速度给一篇,别啰嗦.
一个偶然的机会,我认识了笛子,从此,我的笛子梦开始了.在我十岁那年放暑假的时候,我随爸爸来到了我姥姥家.一到站,我便冲下客车,和大家打好招呼后,我飞快地跑到了姐姐家.我和姐姐十分要好,虽然不是亲姐妹,但也胜似亲姐妹了.我到了姐姐住的小屋门口,无意间听到了姐姐吹笛子的声音,那悠扬的笛声令我陶醉,我站在门口,半天没回过神来.低音刚落,我便走进屋子,询问姐姐是怎样学会吹笛子的.姐姐告诉我,她们学校建立了几个兴趣小组,姐姐很好奇,而且平时又很喜欢音乐,因此便参加了音乐小组.很快,老师把她调到了学笛子的分组,渐渐地,姐姐就爱上了笛子.我羡慕极了,于是便让姐姐教我.
刚开始学,我就体会到了学笛子的困难所在.每一个音符都有它自己的吹法,我最不喜欢背东西了,但现在却要我背这些音符的吹法,还真是伤脑筋啊!虽然我很不想背这些,但我还是很快就把它们背了下来.接着,姐姐开始教我一些简单的歌曲,最开始是“新年好”.天啊,居然又要背乐谱,我有些不耐烦了.姐姐看出了我的心思,便语重心长地对我说：“做什么事情要有毅力,不要三分钟热血的,遇
到困难努力克服,这才是正确的处事方法啊!”听了姐姐的话,我感到十分羞愧,于是便开始认真学习起来.因为是第一次吹整首曲子,所以比较困难.我用了整整两天的时间学会了吹“新年好”这首歌,我兴奋不已,立刻跑到爸爸妈妈身边炫耀.不久,我们便回到了家中,同时爸爸也给我买了一个属于自己的笛子.
从那天起,笛子便成了我生活中的一部分.渐渐地,我能够吹出越来越多的歌曲.它带领我走进了音乐的世界,带领我走进了我的笛子梦.也让我明白了：有志者,才能事竟成.
（本文仅供参考,某些部分还需加以修改.）
篇三:我学过的一门艺术
作文:《我在学艺中成长》(艺:可以是学过的任何一门艺术)【我学过的一门艺术】
我在学艺中成长
在我们学校少年宫里每个人都有一个 学习艺术的过程.我学过软笔书法、硬笔 书法、电脑动画、雕刻.其中让我坚持最 久,印象最深的就是雕刻了.
雕刻是学校少年宫里的一项活动.一 开始我以为雕刻很单调无趣,而且又是数 学老师教,所以没有参加.可是后来我在 学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作 品,啊!好美呀!从此,我就开始报雕刻 班了.
那是我四年级的一个星期六下午,我 和同学们一起来到教室.不一会儿,只见 老师拿了许多的东西走进教室.
“你们以前没雕过的先过来看我是怎 样雕的.”老师笑眯眯地说.大家马上一 拥而上.
老师先拿了一块白板放在身前,然后 把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起,用笔把荷花图画在板子上面.接着老师用 小刀刻出荷花整体的轮廓,然后用平刀将 不要的地方铲掉,又用细刀把小角落给铲 掉,最后修平就可以了.看着那个作品,仿佛真正的荷花我的面前.
我们回座位后,也像老师那样把荷花 印在板上.我一拿到刀就开始雕了.因为 我从没雕过,所以不会雕.我像砍柴一样 用力地铲,结果一不小心将要保留的部分 铲掉了一小块,还把手给铲破了.我赶紧 用纸把血给擦了,用小刀很小心地将铲破 的地方给修补一下,幸好看不出来呀!从 那时起我就很慢很小心地刻,终于,一幅 作品完成了.
老师拿了水彩笔来,让我们给花上 色.我把荷花的花蕊用浅绿色来涂,花苞 用粉色涂,盛开的荷花用梅红色涂.荷花 茂盛的叶子用深绿色涂,枯黄的叶子在外 面一圈涂上一点淡黄色.茎用浅绿色涂.我看着这幅作品,花蕊和花苞像一个个害 羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公 主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的 男人；有的像老人在教导自己的子子孙 孙……
我在学雕刻的过程中,明白了做任何 事都要细心,只有细心才能够做好一件 事.
篇四:我学过的一门艺术
我学会了一门艺术 作文
我学会了书法
我学书法两年了,现在写得一手不错的书法.你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐.
记得是在读二年级的时候,妈妈带我去参观一次书法展览,欣赏别人的书法作品.那里有各种字体的书法作品.我羡慕极了,很想学书法.妈妈就让我到书法班学习.当时,书法班的黄老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,弄得满手都是墨.现在想起来那时的情形真可笑.黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横.结果,我写出来的一横像一条蚯蚓.不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我.
第二天,我来到了教室,好多比我小的小朋友都在认真地练习.我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来.要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不了人.黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说：“林韵进步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是兴奋,更是努力了.
但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了.黄老师悄悄走到我身边对我说：“林韵,你想写得跟这位小朋友一样好吗?快点练呀!”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来.又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习册上.黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了.
在我学习书法中,不但让我懂得了只有付出才有收获,而且还让我学会了一门艺术,一箭双雕,我一定会继续练下去的!
再来一篇范文：
我学会了泥塑
泥塑是我国民间的艺术,在民间俗称“彩塑”、“泥玩”.它以泥土为原料,用手工捏制成形,然后涂上颜色,就变成了漂亮的泥塑.不仅好玩而且很漂亮.在我的房间里有一个小泥瓶,这可真是我呕心沥血的创造啊.
在一个双休日里,在我的要求下爸爸妈妈带我去学习泥塑.我和爸爸妈妈走进了学习泥塑的课室里,一个老师马上走了过来,和蔼地说：“小朋友,是不是要学习怎样制作泥塑啊?”我回答道：“是的.”我说完后,老师便把我带到一个制作泥塑的桌子前.老师说先示范一次给我看.说完他拿起一包陶泥,然后打开,举着陶泥,重重地摔下去,再揉合.老师告诉我这样可以将陶泥中的杂质混合,没有裂迹.经过老师的摔打、揉合,第一道加工工序完成!然后老师就开始制作一个花瓶,他把陶泥放在托盘上,一边拉动托盘,然后用手把泥巴越捏越高,花瓶逐渐成形了,接着,老师把捏好的花瓶拿出来,开始捏花瓶的瓶口.老师那灵巧的双手,把原来的一块泥巴捏成精致漂亮的陶土花瓶,让我好生羡慕.
老师示范完后,就到我亲手来做了,我决定也做一个小泥瓶,于是我也学着向老师一样把陶泥摔打、揉合,
然后把泥巴放在托盘上面,用手把泥巴捏得高高的,捏好后就开始捏瓶口了,由于是第一次学习泥塑,总是把瓶口捏得歪歪扭扭,这里凹下去,那里有凸起来,试了好几次都是这样,我开始有点灰心了.“怎么搞的,为什么总是捏不好啊!”就在我抱怨的时候.老师在一旁鼓励着我,“别灰心啊!做什么事都要认真,不怕挫折,不气馁!”于是在老师的鼓励和指导下,我终于捏好了瓶口.整个小泥瓶已经捏得有模有样,有板有眼了.做完后,老师把我的泥塑拿进高温箱里,不一会儿,我的泥塑出“炉”啦!我满心欢喜的在上面涂了橙色,看起来就像一个盛水的小缸.就这样,我的泥塑做好了,今天这节泥塑课,真是很有趣呢!
经过那次学习泥塑的经历,也让我懂得了一个道理,就是做事情只有经过不断地努力,遇到挫折不气馁,这样才能把事情做成功.
篇五:我学过的一门艺术
写一篇有关于艺术的文章.
你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、泥塑、雕刻,请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感想.你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如,听音乐会,看花展,参观美术馆等……【我学过的一门艺术】
一件我喜欢的艺术品
艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中.这就是我喜欢的艺术品.这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把.一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的,重约3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆.那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力.一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡.这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目.
这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口.
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的.这个南瓜,为我家增添了几分姿彩.因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!
篇六:我学过的一门艺术
《我学会了.》作文.后面是一门艺术.500字以下
这个是根据你的特长兴趣爱好所写,假如你学过书法,你就可以写你学书法的经过,题目可以叫《翰墨情深》.假如你学过绘画,你就写你学绘画的经过,以及你的感受……给一篇范文吧!
我的绘画之路
从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘.
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰.在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼.绘画成了我生命中不可缺少的一部分.
绘画有着别具一格的魅力.无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的.尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的.虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好.从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱.大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服.在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少.不光是漫画,其他的我也非常喜欢.在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着.
我的一个姐姐也十分喜欢绘画.在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题.
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢.它们都给我以美的享受.我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见.
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操.它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生.因为,我对它有独特的感情.以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传.
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我.无论怎么样,我都不会放弃绘画.
篇七:我学过的一门艺术
写学习一门艺术的作文
老师让抄写写学习一门艺术的450字左右的作文,作文书上没有,明天就要念了,
人生中的道路并不是平坦的,难免会碰到一些挫折；但是,因为碰到挫折,从而使你走出黑暗,迎来一个艳阳天.
暑假的某一天,妈妈忽然对我说道：“璟智啊!现在不学点儿艺术是不行的啊!你看你姐姐,钢琴弹得那么好,小心你的艺术细胞退化啦!所以,我帮你安排每星期一节绘画课,今后你可要好好学画画啊!”说完,妈妈便拉着我的手,带我去老师家.来到老师家,只见墙壁上挂满了许多作品,三个与我仿佛年纪的同学在画画,老师走了过来,呀!一双炯炯有神的眼睛,脸上毫无表情,一看就是一个严厉的老师,接着,老师叫我坐到椅子上后,便开始讲课了……放学后,妈妈问我学得怎么样,我说还可以.
过了几个星期,老师说要选2位同学参加市的绘画比赛,经过一轮轮的淘汰,最后两位比我小的同学被选上了,本以为自己绘画不错,却被淘汰了,看来,我不擅长画画.因此,我跟妈妈说我不想学了,当时,妈妈惊奇地说道：“你之前不是很有爱好吗?”我没有回答,独自走进了房间.晚上,爸爸走进来,对我说道：”璟智,你不想学画画吗?”"嗯!我的水平太差,连参加一场比赛都选不上.”我无奈地说道."哦!难道学画画是为了参加比赛吗?一个人假如碰到了挫折就退缩,那他还成得了才吗?既然是这样,我也不强求你,是进是退,你看着办吧!”说完,爸爸便走了.
进?退?两者之间,到底该如何选择呢?那一晚,我左想右想,觉得爸爸说得对,学画画是为了增长自己的知识,而不是为了参加比赛的.最后,我恢复了勇气,决定继续学画画.后来,我的水平逐渐提高,并且在一次比赛中获得一等奖.
挫折,我要感谢你.是你让我从黑暗中走出来.
篇八:我学过的一门艺术
作文.《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣.你可能也学过某一门艺术,比如,吹,拉,弹,书法,
绘画,泥塑,雕刻.写写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受.
也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如,听音乐会,看花展,参观美术馆.回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中运用.
“想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变.想做的梦从不怕别人看见,在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着,挥之不去,心中泛起丝丝涟漪.
生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台,而你,就是主角.演绎着这场活力与青春的绽放,没有谁可以替代.有的人获得了光芒四射,有人则躲在台下瑟瑟发抖；有的人获得了鲜花和掌声的鼓励,有的人则永远那么沉默,甚至被人们遗忘.这,不为什么,只因表现!
其实,每一个人都是上帝的宠儿,当我们哇哇落地的那一刻起,就注定你会拥有自己的色彩,独一无二的色彩,为何不表现出来呢,却要深深的把它埋没……
依然记得,刚刚迈入初中的校门,到处充满着新奇.很早就听说这里的孩子都是特别棒的,所以心里不免有些害怕,通过在宣传册上对班主任的理解,很快找的了老师的身影.随即,不觉犹豫起来了,到底要不要给老师问个好呢?又转念一想,一日为师,终身为父,老师要带我们三年呐,有什么好怕的!便鼓起勇气,大胆的和老师说起话来,扬起那带着丝丝充满自信的笑容.老师也不觉被我感染了,便问：“你是不是在小学当过班长那?”我肯定的点点头：“嗯!当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信,有种当班长的范儿,我还正在愁咱们班的班长怎么定呢?..”我也有些不好意思的笑了笑,悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来.后来,我亦如愿以偿的当上了班长,还成了同学们的“大姐大”.这件事或许是那样的微不足道,但却是我战胜自己,敢于表现自我的一小步.
因为腊梅开在寒冬,所以我们看到了它的傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥,所以我们看到了它的洁身不染.表现自己,并不是爱慕虚荣,也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式,一种证明自己的途径.大千社会,只有我们敢于表现自己,善于表现自己,才会成功.
青春的舞台,是我们展示的天地,展示我们的朝气蓬勃,展示我们的阳刚热血.我的舞台我做主!
篇九:我学过的一门艺术
《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣.你可能也学过某一门艺术,比如,吹,拉,弹,书法,绘画,泥塑,
早就听说泥塑这样好玩的东西了.想象一下自己捧着一团陶泥,放在陶轮上,双手一拢,让它慢慢变成圆柱体.如果想换个花样,就双手一掐,它就变了形状.陶泥拿在手里是多么的柔软,却又很紧密,揪起一点,余下的部分摇摇欲坠,却又掉不下去,那是多么的有趣呀!
泥塑是要在陶吧里玩的,我便在街上搜索起陶吧来.令我大失所望的是,我如此尽力地转动眼球,在街上搜索,竟从没有看到过一个陶吧.
这个暑假,爸爸妈妈带我去了杭州.我们走在街头,想寻找一个好玩儿的地方.走到六公园附近时,我们看到了少年宫.一走进少年宫,我就看到了游艺厅,高兴极了,正想进去好好玩个痛快,背后传来了妈妈的喊声：“天天,那儿有陶艺吧呢!”我像触了电似地定住了.陶艺吧?就是可以做泥塑的地方吗?我兴奋地转过身去,大叫：“走啊走啊!”
进入陶艺吧,我迫不及待地那了一些泥,就要开始制作.可这团陶泥干巴巴的,都要分解开来了.正在我抓耳挠腮时,救星——老板告诉我,泥太干了,要放进水里泡一泡,才能变成稀泥.另外,还有许多工具可以使用,不过没有陶轮,只能用一个可以转的托盘稍微代替一下.
面对五花八门的工具,我都无从下手了,手里拿着一大团陶泥在发呆.这时,爸爸过来帮忙了,他说：“你看,那个架子上有一个城堡,你就照着它做吧.”
模仿一个?那不是挺简单吗?我马上大干起来.
我先把那团泥切下一条来,再切成小方块,然后把它们当成砖,一层一层地码起来,作为城堡的墙.
可是我太马虎了,沾沾自喜地垒完四面的墙后,才发现忘记开门了.哎,我只好用一把木头的小刀来掏一扇门.可是由于我经验不足,用力过猛,使得城堡从反方向倒去.我心想,这下可彻底完了,辛辛苦苦地干了那么长时间,全都白费了.
过了一会儿,我再去看它.哈,真留面子,它并没有倒下,只是倾斜了大约20度.我试图用手把它竖直,可这次它的基座活动了,反而倾斜得更厉害,我本来还想再试一次,现在只好作罢.
真是一扇大门毁了一座城堡,我干脆就死了心,给它取名为“比萨斜塔”,也好为我辛苦了半天做个交代.
是呀,做什么事都不能掉以轻心,你看,一座好好的城堡,就因为我的马虎,成了“豆腐渣工程”.
楼主,我打的,给点分把?
篇十:我学过的一门艺术
我喜欢的一门艺术 作文
同学们，你们的课余生活都干什么呢？你喜爱的一门艺术又是什么呢？让我悄悄告诉你们吧。我最喜欢的就是弹电子琴。
在我6岁的时候，爸爸给我买了一架电子琴。当时，我在琴上胡乱敲击，可开心了。后来，妈妈经常带我去青少年宫学弹电子琴。听着那忽高忽低，饱满美妙的琴声，我羡慕极了。做梦都能梦见弹出一首首美妙动听的曲子。
在我7岁的时候，爸爸见我这么喜欢弹电子琴，还特意给我买了一本幼儿电子琴指导，我别提有多高兴了。可我万万没有想到，这里饱含了那么多的艰辛。每当做完作业，同学们都出去玩耍，而我却在家里几十遍、几百遍的弹同一个曲子，我的泪水和汗水一次次的流下，不止一次想放弃。当我想起妈妈给我讲的《钢铁是怎么炼成的》书中张海迪阿姨时，我有悄悄地把眼泪擦掉，坚持了下来。
随着时间一天天在我跳跃的手指间悄悄地滑过。“功夫不负有心人”渐渐地，我的手指变的灵巧了。瞧，大八度，我弹的气势磅礴；小跳音，我弹的轻巧玲珑；大连线，我弹的连绵起伏……随着我的十个指头在琴上跳来跳去，一首首美妙动听的曲子从手指间流畅出来，我也体会到了弹电子琴的乐趣，并爱上了它。
每天晚上，我端坐在电子琴前，那时而缓、时而急、时而重、时而轻的美妙曲子，伴着月光和星光，使我一次次的陶醉，一会儿，我是一名欢乐的牧童，骑着高头大马，在一望无际的大草原上奔跑。一会儿，我又弹着“洋娃娃和小熊跳舞，”那一个个跳动的音符像是我和可爱的洋娃娃一起玩耍。
电子琴已经伴随了我4个春秋，琴上不仅洒下了我的泪水和汗水，也让我陶冶情操，感悟真情。在这琴声中不是别的，是勇气、自信、毅力、顽强的化身，是乐观豁达、勇往直前、锲而不舍的精神面貌，更是正直、善良、真诚、开明的人生态度。我爱这门艺术。它给我的生活带来了春天般的万紫千红！
六年级:罗欣蕾
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