篇一:事理说明文作文600字
《落日的幻觉》课后作文
要600字描写日出或日落事理说明文,还要写怎么行成的,考试要用啊!
六月的天气真炎热,吃过晚饭,夕阳西下,好不壮观,我跑到阳台上看起了日落.
哇,真美.火红火红的太阳,虽然不像中午时那么刺眼,却像一团燃烧的火焰,慢慢地向下移动,到处染上了一片金色的光辉,一幢幢楼房像披上了一层金色的纱,一片片云霞更像一只只金凤凰,在天空中展翅飞翔,天边连绵起伏的山峦在夕阳的照耀下显出点点金光.好像披上了一层美丽的外衣.渐渐的,太阳也落下去,淡金色的夕阳又像一个熟透了的鸡蛋,圆溜溜的.
我正看得入神,爸爸的一只手抚摩着我的头对我说：“太阳多么伟大呀!白天从东方升起,照亮了这一片土地,给予了我们阳关,它是生命的象征,为我们带来了生机,带来了活力”夕阳无限好,只是近黄昏“到了这时,太阳也落了下去,把自己最美丽的一面展现给人们.
的确,太阳的红,红得鲜艳,红得可爱,这时火烧云上来了,它变化极多,一会百合花色,一会金黄色,一会半紫半黑,一会半红半灰真是五彩缤纷,让人回味无穷,就像从太阳调色板中七色泼洒到了云霞上面,一会像弯弯的月亮,一会像一个圆圆的苹果,一会像一个天真的儿童,而太阳,在云霞的衬托下更加美丽,太阳已经被大山吞没了一个大角,它的光辉也慢慢变淡,慢慢地消失.
“太阳不会消失的“我坚定地说,为人类带来一片阳光,有了太阳,才会出现植物、生物.它是多么无私呀,每天都为我们送来了一片阳光,当太阳落上时,它会在另一个地方冉冉升起,为那里的人们带来一片辉煌.
爸爸点了点头,有意味深长地看了看太阳,此时的太阳已经只有小半边脸,暮色吞没了太阳的最后一丝光辉,太阳又把任务交给了月亮.
我爱太阳,喜爱它那可爱的红,鲜艳的红,喜欢它那无限的光辉,喜爱它那为世界奉献的精神……面对着太阳,让我不断展开遐想,啊太阳,生命的象征.
篇二:事理说明文作文600字
急求《天空不空》作文（事理说明文）
其他也可,但必须是事理说明文
500字左右,
其他题目的事理说明文也可，但最好是这个题目
我长久注目天空.
天空不空,从来不空.就像不远处总有蝴蝶飞舞,高空总有孤鹰盘旋.更远的远方,总有稍纵即逝的流云无声.
天空不空,从来不空,就像暮霭从河水中渐渐升腾,弥散,在天空中与飞鸟相挽,最终匍匐于山中.
天空不空,从来不空.就像漫漫长夜里,有残存的草虫低泣如远风中的箫声,有纤尘不染的清幽月光,铺洒下来如河流般秀逸空灵.
天空不空,从来不空.就向天空中总飘浮着些许永恒：有纵横跳脱的慢词长调；有逶迤翻腾的草书线条；有风姿绰约的长长水袖；有悠远迷离穿过无限时空的古音.它们优雅纯净的在我面前展开,不是电光火石般的刹那,而是持久的生生不息.
天空不空,从来不空.这是个阳光和花香包裹的世界,天空其实是生活的倒影,所以我们想走出人生的樊篱,却又一次次深陷其中.即使能让乾坤转动,时光终究还是要向前奔泻,不可始终.或许每一片“天空”都是千古之谜呢,那就让时光去破译流水、清风.
看着我的天空,大喊一声：我的天空绝不空.【事理说明文作文600字】
篇三:事理说明文作文600字
只有XX是不够的800字作文
最好是事理说明文
只有勤奋是不够的
“呸!这个实心球啊,我是再也不练了!”说着我就把手里的实心球狠狠地扔在地上,愤愤地看着它.我越看越气,又气恼地冲它跩了一脚,实心球无辜的滚到一边去了.
问我为什么生气?您可不知道,自从上学期学了投掷实心球,在假期里老爸就开始让我练习.可我练习了多少次,总是刚刚扔过及格线.开学就要测试了,这成绩离我理想中的优秀差得太远了,能不着急?是我的动作不标准?老师每次看过后都点头呀.是我的力气小?单杠我能拉好多个呀.是我的个头有问题?这绝不可能,我可是女生中的高个子呀!!我纳闷儿.
“喝!踢实心球!不含糊,你一定是在练少林铁脚功!”老爸从篮球场走过来.“我老是扔不远,又找不出原因,气死我了!”我见爸爸过来,气劲儿更大了.“你呀,凡事就不会动动脑筋.我老远就看见你扔球的动作,就像一头小笨牛只会使蛮劲儿.有什么好气的?!”爸爸批评我道：“你那小胳膊能有多大劲儿啊,这是要有技巧的.说是掷实心球,其实是抛实心球.就像打篮球时投篮儿一样,不能只使用胳膊上的力量.抛的时候,要把腿、腰、大臂的劲儿都用上.两脚前后站稳,向后屈体,腰部用力,然后蹬腿,全身的力量都集中到了胳膊上,最后随着身体前倾用力抛出去.”爸爸说完还给我做了示范.
“嚯!爸爸扔的好远!我试试,我试试!”我有些兴奋地捡回实心球.按照爸爸刚才说的一试,耶!真的远了些.接下来我又连掷了几次,一次比一次远,心里就甭提多高兴了.
成绩提高了,心情也就愉快了.躺在草坪上,看着遥远的天空,想想爸爸刚才说的话.“嗯,我就是没动脑筋的小笨牛.仅凭胳膊上的力气怎能比过全身的力量呢.看来凡事都要多动动脑筋!想一想为什么?不能像蠢牛那样,一味的埋头瞎撞.这样才能达到好的效果.”
由此及彼,学习中不也是这样吗?我的一位好朋友,在课堂上听讲很认真,很专心.作业也完成的不错.每天在家都要学到很晚.有时在家里猛攻难题,搞得疲惫不堪.可是成绩却一直在中流起伏,有时甚至还会下降.一段时间她苦恼极了.后来老师和我们几个好友都帮她找原因,不能只勤奋呀勤奋!而且要有一个正确的方法.
譬如说背书吧,就要把整篇文章分成段,再把每一段分层,每层再分小节,然后就按分好的步骤熟读,熟背,由一句句到一节或一层,由一层层到一段,由段连成一篇文章.背诵时加上联想、理解,边动脑子思考,边记忆.这样背的效果比起死记硬背来,记得又快,记得又牢.
再如,考试中有些题,特别是数学题,我们并不觉得难,平时好像都做过,但是试卷发下来,却总有错误.这是什么原因?动动脑子想一想,很简单.这些错题其实大多是我们平时就出过错的题,或是同类型的题.那又为什么我们已经订正过了,还会出错呢?这是因为我们虽然订正了,却没有把它们归类集中在一个错题集里,经常看看,练习练习,将它彻底掌握.特别是复习时尤其有用,它会让我们清楚的知道自己的弱点,有侧重的复习.这样我们就有的放矢,明确了复习的重点放向.复习效果当然是事半功倍喽.
人们常以“三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时.”来激励自己勤学发奋.勤奋当然很必要,如果再加上动脑筋和勤思考,我们学得不就更轻松?我们不就会更棒了吗?
我们前方的路还很长远,必须找到适合自己的学习方法,必须凡事多动动脑筋.就让我们一起学学一休哥——动脑筋.
篇四:事理说明文作文600字
初中事理说明文范文
说明文最重要的是哪些步骤,【事理说明文作文600字】
说明文常识
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理,目的是给人以知识.
二、总体常识：
对象：介绍事物、阐明事理
特征：区别于其它事物的本质东西
方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、摹状貌等
顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
语言：准确、简明
三、说明文的分类
从对象上：事物说明文、事理说明文
从语言上：生动性说明文、平实性说明文
四、常见7种说明方法
1．举例子
说明事物的情况或事理有时只从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明.
作用：把比较复杂的事物说得具体明白.答题格式：具体清楚地说明了…
2．分类别
要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明.
作用：有条理地说清楚事物或事理.答题格式：条理清晰地说明了…
3．列数字：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.
作用：把事物说得精确直观.答题格式：具体准确地说明了…
4．作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象.
作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解 .答题格式：突出说明了…
5．下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义.这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法.
作用：准确简练概括地说明事物.答题格式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）
6．打比方
打比方就是修辞方法中的比喻.在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象.如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点.
作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象,突出事物的性状特征.答题格式：生动形象地说明了….增强了文章的趣味性.
作用：把事物说得精确直观.
7．引资料
能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力.如引用古诗文、谚语、俗语.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.
五、说明的顺序
一般可分时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
1．时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况.这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文.
2. 空间顺序：
即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明.这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征.
3．逻辑顺序；
即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序.事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等.层层深入,逻辑条理十分清楚.
六、说明文的语言：
（1）说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里.特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性.在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长.
（2）说明语言准确用词答题技巧
1 加点字词有何作用?准确（生动形象）地说明了事物…的特征（事理）
2 能否替换为另一个词语?不可以.原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后意思有何改变,与不符合实际.
3 限制性词语能否删去?（1）表态（删、不删） （2）定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度.“大约”“可能”“左右”等表估计.“多”有余“等表数量.（3）若删去,原来什么样的意思就变成什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.（4）**词体现了说明文语言的准确性.
七、说明文的结构：
1．总分式：
包括“总－分、分－总、总－分－总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.
2．递进式：
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析.）、
八 说明文阅读的基本要求和步骤：
第一,明确说明对象
阅读事物性说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,要把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么；阅读事理性说明文,要弄清文章说明了什么道理.如何找准说明对象呢?
（1）看题目,不少题目都表示了说明的对象,如《中国石拱桥》.
（2）抓首句和中心句.好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物及其特征.
第二,抓住被说明事物或事理的特征
事物的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面.一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征.除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的.如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总的特点,从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等.这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色.
第三、仔细阅读,归纳说明方法
阅读说明文时,要边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用.
第四,逐段概括要点,理清说明顺序
概括要点时,要重视首句、尾句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说语句的作用.阅读时可以把这些语句勾画出来.概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要.在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了.使用什么说明顺序,还要看说明的对象.一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序；说明建筑物的,用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序.
第五,整体感知,把握中心
在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了.如是“总—分”式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系.递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因,等等.把握结构后,最好能画出结构示意图.说明中心就是归纳出一篇说明文了被说明事物的怎样的特征,或阐释了怎样的事理.在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了.
第六、体会说明文语言的准确性
准确是说明文语言的特点.分析说明文语言,就是看遗词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的.要注意分析关键词语的作用.如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了.
希望对你有帮助!
篇五:事理说明文作文600字
写一篇说明文,窑洞的作文600字
家乡的窑洞
我的家乡在黄土高原上,这里的风光虽比不上南方的秀美,但是也有它独特的一面.
给我印象最深的就是那独一无二的窑洞.
窑洞是黄土高原的产物,陕北农民的象征.过去,一位农民辛勤劳作一生,最基本的愿望就是修建几孔窑洞.有了窑娶了妻才算成了家立了业.男人在黄土地上刨挖,女人则在土窑洞里操持家务、生儿育女.窑洞虽小,却浓缩了黄土地的别样风情.
土窑洞是早些人的住所,现在人们住的窑洞大多是砖石结构的.从远处看,一排排的窑洞依山而建.掩映在一片片的枣树、梨树和一些不知名的果树丛中,成了我们家乡一道独特的风景线.它的顶部凿成弧形,这种结构经久耐用,住在里面冬暖夏凉、非常舒适.
走到近处,我看到它的窗户是半圆形的,却用雕工精致的木条隔成一个个小方格.贴上窗纸,裱上窗花,十分漂亮.
一走进去,里面别有一番景象.首先映入眼帘的是一个方形的大床,几乎占了房子的三分之一,这里的人把它叫做炕.旁边还有一个小灶台,炉火正旺,想必坐到炕上一定很暖和吧!炕是陕北人晚上睡觉、休息的地方,也是女人们闲暇时聊天、做针线活的地方.试想：两三个妇女坐在温暖的炕上飞针走线,说着、笑着,好是温馨!因为这里是她们呆的时间最长的地方,所以,对炕的装饰也是最讲究的.炕四周的墙上围了一圈颜色鲜艳的纸,有两尺左右高,叫炕围子,这是窑洞里最重要的装饰,还带有花边哩!墙上贴着传统的年画,表达了他们对未来生活的憧憬和向往.偶尔还会有兽类的剪纸,据说可以辟邪呢!
听外婆说以前地板是土夯的,一扫一堆的土,随着生活水平的提高,现在都换成了瓷砖,闪闪发光.屋里原来每家每户都有的水缸也不见了,因为引进了自来水,据说以前,水缸可是窑洞里不可缺少的陈设,因为水源很远,必须存有足够的水,但是现在,伸手一拧,就有优质的饮用水流出来,又方便,又快捷,所以水缸也已淡出了陕北人的生活.
以前一到天黑就只能睡觉的人们,现在也有文艺晚会看了.一到晚上,便会有美妙的音乐和人们的欢笑声从窑洞飘出.就连用来糊窗户的纸也换成了晶莹剔透的玻璃,在阳光下闪烁着透亮的光泽.虽然从纸换成了玻璃,但贴窗花的习惯还是传承了下来,只是贴在了玻璃上,也别有一番风味.
这就是家乡的窑洞.祖国在改变,我的家乡也在改变!我爱我的家乡,更爱我家乡的窑洞!
篇六:事理说明文作文600字
模仿奇妙的克隆写一篇事理说明文
如我会克隆,我会克隆些什么呢?哦,我想到了.
假如我会克隆,我一定会克隆那美丽的大森林.因为树木可以净化空气,使空气变得清新,把对人民有害的有毒气体变成我们缺一不可的氧气.这对人民的健康有极大的好处.树木可以保持水土,防止干旱水灾.它还能够调节气候,阻止风沙.这样城市就再也不会发生令人可怕的“沙尘暴”了.树木还可以生产木材.木材是建筑工厂、住宅、桥梁的重要材料.就因为这个原因,人们都在郁郁葱葱的森林里滥砍伐树木,使得森林里的那些茂盛的树木逐渐减少.最后只剩下一个光秃秃的荒林.现在森林失去了昔日的热闹.以前茂密的森林里总有许多惹人喜爱的小动物在追逐嬉戏.生活是那么无拘无束、自由自在.现在,已经被人类破坏的森林再也看不到昔日的热闹,再也听不到那百鸟优美、动人的歌声了.现在,我们只能听见那电锯和一棵棵大树倒下的“哭”声.你看,那是多么的恐怖!如果世界上都没有绿色森林,那还能靠谁去吸收水份、阻止风沙呢?如果一旦发生水灾,那我们的家园不就会被洪水淹没?大家可试想一下,那时候我们的损失该多大啊!森林就是我们的家园,我们每个人都有责任去保护它.如果我们一旦失去了它,就像刚出生的婴儿失去了和蔼的妈妈,就像黑暗的道路上失去了令人振奋的光芒,就像茁壮成长的小树失去了雨露和太阳……只要我们都精心地保护森林,那我们才会避免种种灾难的发生,生活才会过得幸福美好.
不再多说了,现在我就要克隆美丽的大森林.我好不容易才找到了一棵苍翠的大树.我从大树上砍了一截树枝.然后,把这截树枝种在一块大空地上.种完后,接着随即浇上一种叫“克隆水”的液体.这样就成功了.如果你过几天来这块空地去看看,那时这里再也不是一块光秃秃的空地了,而是变成了一个茂密的大森林了.
假如我会克隆,我还会克隆出许多像爱因斯坦、居里夫人、达尔文…….这些有高智慧的人,让他们发挥自已的聪明才智,为人民揭开一个又一个的奥秘.假如我会克隆,我还会克隆…..我想克隆的东西实在太多、太多了.
虽说是假如,但随着科学技术的迅猛发展,我想总有一天这个假如是一定会实现的.
篇七:事理说明文作文600字
求说明生活道理或现象的事理说明文 急
1.描写的表达方式(摹状貌,不超过200字)
2.说明一个生活道理或现象
3.不少于600字
4.事理说明文
一,有良好的学习兴趣;
干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中愿意学,喜欢学,这就是兴趣.兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性.在学习中,我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程,这自然会变为立志学好,成为学习的成功者.
二,课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心.
听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性.听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力.
三,思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力.
听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的?把概念回归自然.所有学科都是从实际问题中产生归纳的,概念回归于现实生活,概念的产生都是从实际生活中抽象出来的.只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确.
四,养成良好的学习习惯.
建立良好的学习习惯,会使自己学习感到有序而轻松.学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用.学生在学习的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中.良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应.
五,注意化归转化思想学习.
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识.学习过程都是用旧知识引出和解决新问题,当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识.初中知识是基础,如果能把新知识用旧知识解答,你就有了化归转化思想了.可见,学习就是不断地化归转化,不断地继承和发展更新旧知识.
六,逐步形成 “以我为主”的学习模式.
知识不是完全靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的.学习就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折,败不馁,胜不骄,养成积极进取,不屈不挠,耐挫折的优良心理品质；在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质.学习一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行.对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法.
怎样学语文
一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
篇八:事理说明文作文600字
谁来帮我找一篇事物说明文?
要600字的,要有5种说明方法的!
南州六月荔枝丹
幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的.上了小学.老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到"壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪,实在无法理解,荔枝哪里会是红色的!荔枝肉像冰雪那样洁白,不是更可怪吗?向老师提出疑问,老师也没有见过鲜荔枝,无法说明白,只好不了了之.假如是现在,老师纵然没有见过鲜荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧.
白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也有不足之处.缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的.用果树学的术语来说,荔枝壳表面有细小的决状裂片,好象龟甲,特称龟裂片.裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰.裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种的不同而各异.
成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色.生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠",都很逼真.至于整株树以至成片树林,那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了.荔枝的成熟,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月,正当阳历七月.荔枝也有淡红色的,如广东产的"三月红"和"桂绿"等.又有黄荔,淡黄色而略带淡红.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小.蒂部周围微微突起,称为果肩；有的一边高,一边低.顶端叫果顶,浑圆或尖圆.两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同.旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠",因为缺少经济价值,现在已经绝种了.
荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克.六十年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克.还有四川合江产的"楠木叶",《四川果树良种图谱》说它重十九克左右,《中国果树栽培学》则说大的重六十克.所谓"膜如紫绡",是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜.说它"如紫绡",是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了.明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似"盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇",是夸张的说法.
荔枝的肉大多数白色半透明,说它"莹白如冰雪",完全正确.有的则微带黄色.从植物学的观点看,它不是果肉,而是种子外面的层膜发育而成的,应称做假种皮.真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜.荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣滓.味甜微酸,适宜于生食.有的纯甜.早熟品种则酸味较强.荔枝晒干或烘干,肉就成红褐色,完全失去洁白的面貌.
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的："一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣."现经研究证实,温度保持在1℃到5℃,可贮藏三十天左右.还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输,因为荔枝不耐贮藏,古代宫延想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦.唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事,唐代杜牧诗云："长安回望诱成堆,山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来."就是对这件事的嘲讽.
荔枝的核就是种子,长圆形,表面光滑,棕褐色,少数品种为绿色.优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有似丁香,也叫焦核.现在海南岛骨无核荔枝,核就更加退化了.
荔枝花期是二月初到四月初,早晚随品种而不同.广东有双季荔枝,一年开花两次.又有四季荔枝,一年开花四次之多.花形小,绿白色或淡黄色,不耀眼.花分雌雄,仅极少数品种有完全花.雌雄花往往不同时开放,宜选择适当的品种混栽在一起,以增加授粉的机会.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下,所以有"荔枝十花一子"的谚语.荔枝花多,花期又长,是一种重要的蜜源植物.
荔枝原产于我国,是我国的特产.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝.它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在二千年以上了.唐代对四川荔枝多有记述.自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后,福建荔枝也为所重视.广西和云南也产荔枝,却有少有人说起.
古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,以记福建所产的为多,尚存八种；记载广东所产的仅存一种.清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产都有记载.蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部.内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种.其中"陈紫"一种现在在仍然广为栽培."宋公荔枝"现名"宋家香",有老树一株,尚生长在莆田宋氏祠堂里,依然每年开花结实.这株千年古树更足珍惜.
荔枝是亚热带果树,性喜温暖,成都、福州是它生长的北限.汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑.宋徽宗时,福建"以小株结实者置瓦器中,航海至阙下,移植宣和殿".徽宗写诗吹嘘说："密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹."实际上不过当年成熟一次而已.明代文征明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,"仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖."但究竟活了多少年,并无下文.现在科学发达,使荔枝北移,将来也许不是完全不可有的事.
我国幅员广阔,不同地区有不同的特产.因地制宜,努力发展本地区的特产,是切合实际的做法.盛产荔枝的地区,应该大力发展荔枝的生产.苏轼有诗云："罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新.日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人."但日啖三百颗,究竟能有几人呢?社会主义现代化的荔枝生产,应该能够逐步满足广大人民的生活需要.
篇九:事理说明文作文600字
写一篇600字的说明文,题目以一件日常用品.
《未来的日常用品》——作文
转眼间27年就过去了,地球的变化日新月异,就连生活用品也焕然一新.不信?我们作一次有趣的旅行吧.
一道阳光射入了卧室,哦,新的一天来了!我望着这明媚的春光,猛然想起与约好的老友们去春游,我只好从百忙之中抽出的一点儿空闲陪陪他们.我看了一下桌前的“光板时线”――它是一种特殊钟,由光线投射到空中,不占任何地方.哇,都9：00了!与老友约好8：30的集合,可能他们已气得捶胸顿足了.我一骨碌爬起来,顾不上吃饭,嚼了颗“能量丸”――一种能迅速补充一餐食量的神奇食丸,它有一颗普通玻璃弹那样大,但重量却轻于鸿毛,颜色平平常常,是普通的白色,消化后排出来的残渣还能净化空气,减少二氧化碳,适量增厚臭氧层,是众多家庭在繁忙中的必备物品.大家明白“良机”,就赶紧出发吧.我就乘着超高能滑板飞去.找到老友,我被痛训了一顿,还好我心情好,没有生气.很快,我们又兴高采烈地出发了.来到钱塘江,幸运的是今天刚好是农历八月十八,一年一度的观潮日到了.哎!倒霉的是四周人山人海,看也看不到.我和老友拿出“超高能滑板”（它采用的材料是能根据主人思想变硬变软的“骤倾铁”做成.颜色也阴心所欲,它的功能可多了,是集飞机、火车、轮船等各种交通工具的特点于一身,它可以在地上跑,天上飞,水里潜,海上游.它的燃料来自大气.吸入大气后,再由太阳能转化成动力,推进速度可快啦,最快速度能达到103049千米每秒,怎么样够快吧,所到的目的地,全由主人意念控制.如今它已是普普通通的交通工具.）我们坐上滑板,飞到空中看潮.那钱塘江大潮真不愧是闻名世界呀!“快看,它一浪赶一浪,一浪压一浪,气势磅礴,多么壮观!”我看着大潮,情不自禁的说.老友们也频频点头,表示赞同.此时,整个大江惊天动地,震耳欲聋.看完大潮,我们便去“探山”（一个旅行景点）游玩.不知怎么的,我坠入了一个山谷里,四周黑漆漆的,没有一点儿光线.唉没带爬山物品,怎么办呀!我在万分焦急之时,突然想起了一款日常用品――光技手表.我用它打开光子网络,发“SOS”求救信号,同伴很快找到了我,将我救了出来.望着蔚蓝的天空,我大舒了一口气,心想,多亏了这光技手表呀!
其实高科技产品还有许多许多,它往往都是人们美好的想象加上勤奋的创造而成的.
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