中级质量工程师考试,质量工程师考试资料

2021-09-07   来源:教育考试

根据中心极限定理,任何一种连续型随机变量,不管它本身的图形如何,只要它的样本个数超过30个,它的均值就可以视为服从正态分布。
  抽样统计学原理概要我们从一个总数为N的群体中选取n个样本,并估计参数μ和σ2,即样本容量和方差。
  可以用这两个参数来描述分布状态尤其是正态分布。
  随机性确保了群体中的每个单元都有均等的入选机会,它排除了选择的偏差。估计值ā和s2,即样本的平均值和方差都有它们各自的分布形式,我们常假定正态分布是最佳分布形式。
  可以用这种分布来估计z的概率和正态偏差(即用t分布估计t的概率)或者形成确定样本数的z、t分布表。
  有许多种随机取样方法,最简单的是对随机性没有限制的简单随机取样。
  例如,如果一个取样区域的一部分是斜坡,而另一部分是平地,那么,这两个部分应该分别进行取样分析和解释。
  我们可以对随机性附加些限定条件,如在分层随机取样中我们希望去除层次之间的变异,其限制条件是在每一个层次中都分别随机性处理。在简单随机取样中,样本平均值总是群体平均值的无偏估计值。
  我们谈到的“最优”估计值是指它的取样方差最小。
  其结果是样本平均值和样本方差都能达到最优等。
  人们经常想到的是样本的大小。如果样本的采集方法合适,我们知道,取样分数n/N小,它的值就很难保证估计的精确度,其有效精确度依赖于样本数绝对值。这也就意味着在估计最佳样本数时,*建筑cad网校*有必要考虑绝对样本数,而不是样本百分数。在确定样本数的公式中,经常用n而不用n/N.从样本数和精确度考虑,样本平均值ā的精确度随样本数的提高而提高。
  在不考虑抽样群体的总体形状时,样本均值ā随样本数的增大而更接近于正态分布,它的根据是中心极限定理。30个样本对于标准估计是足够的(但是,我们也可以抽取超过30个的样本从而达到必要的精确度)。  这种假设关系的根据是,方差是有限的,而从总体中抽取样本是随机的。

中级质量工程师考试,质量工程师考试资料

http://m.tuzhexing.com/jiaoyu/1095193/

展开更多 50 %)
分享

热门关注

陕西省教育考试院2023年陕西省普通高等学校招生考试报名工作的通知【荐】

教育考试

浙江省教育考试院浙江省成人高考考生疫情防控须知【荐】

教育考试

上海市教育考试院印发《2023年上海市普通高校考试招生报名实施办法》的通知【荐】

教育考试

普通话教育考试时间

教育考试

浙江省教育考试院:2023年普通高校招生考试报名工作的通知【精选】

教育考试

北京教育考试院2022下半年北京中小学教师资格考试疫情防控考生须知【热】

教育考试

江西省教育考试院2022江西成人高考时间11月5-6日进行【荐】

教育考试

湖北省教育考试院湖北省2022成人高考疫情防控考生须知【荐】

教育考试

广东省教育考试院2022广东成人高考考生考前健康申报须知

教育考试

恩施州教育考试院考研现场确认时间及须知(通用4篇)

教育考试