手工是汉语词汇，拼音是shǒugōng，意思指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时，手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。以下是为大家整理的手工作品评分标准精选三篇,欢迎品鉴!
手工作品评分标准1
评分标准：
学生作品要求；具有美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。形式；绘画、国画、书法、摄影、手工等。
A：素描
（1）比例正确 1分
（2）透视准确 1分
（3）刻画能力强 2分
（4）画成调子响亮 1分
（5）整体效果好 5分
B：色彩
（1）形体、比例、透视正确 1分
（2）色彩关系处理恰当 2分
（3）色彩调子丰富且响亮 2分
（4）画面整体效果好 5分
C：手抄报
（1）题材新颖奇特 1分
（2）版面整洁、内容积极向上 4分
（3）有一定的创新意识 3分
（4）整体交果好 2分
D：书法
（1）间架结构正确 4分
（2）线条流畅、有节奏、韵律 4分
（3）布局及落款恰当 2分
E： 其它形式创作（简笔画、儿童画、卡通画等）
（1）造型生动、结构严谨、作品完整 4分
（2）内容健康、能反映主题 3分
（3）颜色艳丽、饱满、搭配合理 3分
（4）线条流畅、生动 2分
（5）有一定的创新意识 3分
F: 国画
（1）构思立意 2分
（2）主题表达（活灵活现、形神兼备） 2分
（3）构图形式 1分
（4）用笔用墨 3分
（5）用色生动 2分
手工作品评分标准2
一、目的意义
为进一步提升素质教育的质量，激发广大小学生的课外活动兴趣，培养动手、动脑的能力，增强学生节约、环保意识，为学生搭建展示才能，相互交流的平台特举办本次活动。
二、具体要求
手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。
三、评比标准：
（1）图案新颖，结构合理。
（2）制作精巧，作品细致美观。
（3）主题鲜明，情趣健康。
（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。
（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。
四、奖项设立
采取年级分开评比，每个年级评出优秀的，给班级加2分。
五、评委名单
负责人：李林
五、注意事项
1、4——6年级每个班级每星期上交3件品
2、各班主任要高度重视这项活动，充分发现学生人才，积极加强指导，保证作品水平和质量，营造积极向上的班级风貌。
3、上交作品时间：星期一午饭后。
手工作品评分标准3
（一）人员组成：每组别由2名学生1名辅导教师组成。
（二）比赛安排：
1、初选：所有选手需参加初选，在初选截止时间前，将创作作品原始资料、视频上传到指定地址。
2、决赛：大赛组委会将将在“数字厦门”基础上，现场公布更为具体主题。选手需结合自带可循环废弃物以及虚拟商超提供的智能装置，进行现场创作。
3、路演答辩：为更有效体现团队平时的学习制作，在决赛中要求提供《工程日志》，内容应围绕现场公布主题制作包括：平时训练记录、团队分工、训练中产生问题及解决问题记录、最终优化方案形成及解决等，并在决赛现场整个团队完成答辩。
（三）手工设计创客规则
1、作品概述：通过手工制作、电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。材料不限，使用无毒无害的废弃物品（如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及可循环利用的材料等）、节能环保、日常用品等将加分。
2.作品要求
（1）作品应该具有思想性、科学性、创新性、实用性、艺术性等。
（2）参赛作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。
（3）参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。
（4）作品说明文档。在线申报时填写相关作品说明，包括：创作灵感、设计思路；团队成员介绍和工作分工说明；硬件清单及代码注释；至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明，可制作PPT文件；成品外观及功能介绍，并提供必要的使用说明。
（5）作品演示视频及答辩，包括设计思路、研究过程，对作品外观设计及作品功能进行充分演示，时间在3分钟以内。
（6）原创声明，包括参赛协议，同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。
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