篇一:学习手工制作
老师要我们做一个除折纸外的手工制作,希望简单点,容易做的,
自己动手做小玩偶、装饰花可以吗?可以去买一点布艺制作的套包或者去绿茵手工坊看看~绿茵的阿姨会教你做的,很好看也学得会~~
篇二:学习手工制作
一篇作文,关于手工制作,写过程和收获
天的早上,妈妈带我去商店买文具,我的目光落在几个精致的不倒翁上,他们有白发苍苍的老奶奶,有开口大笑的老爷爷,还有活泼可爱的小朋友,为商店增添了几分雅趣.我心里羡慕极了,可是这是商店的摆设,并不卖,我就问了问阿姨是怎么做的,就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了.
我找来了要用的材料：一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸.准备完毕,开始动手.我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块,然后取出其中的一块,在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥.又拿出一张彩色纸,折成正方形,然后沿着对角画一条弧线,顺线剪下来.把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在尖帽下.于是,不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁变成“小丑”,我在小尖帽上画了许多花和花纹,还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子.
瞧,这个活泼可爱的“小丑”做好了!
我终于拥有了自己的不倒翁!我把它放在书桌上,我每次看到他,这个“小丑”就会时时告诉我：在困难面前不要倒,受到任何打击也不屈服.
我喜欢这个永远乐观的“不倒翁”!
篇三:学习手工制作
手工制作课上,小东用1张边长是25.12厘米的正方形纸卷成一个最大的圆筒,这个圆筒的直径是多少厘米
您好：
直径 25.15÷3.14=8厘米
不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,
谢谢 祝学习进步!
篇四:学习手工制作
小学三年级的作文写一篇手工作品或一幅画100字【学习手工制作】
介绍一幅画
在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。
那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际……
整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。
学包粽子
每年过年，我们一家都要包粽子，粽子。快过年了，我们又要包粽子了。那时，我还不会包，我吵着，闹着要学。妈妈经不住我的再三请求，就答应了。
那一天，外婆打来电话说：“可以包粽子了。”我一接到这消息，就连忙穿好鞋子，快速地往外婆家跑去，快得就像一蛤正在被猎人追赶的野兔。
到了外婆家，我已经气喘吁吁了。只见外婆已经在包了。她熟练地把两片粽叶叠在一起，把叶子折成圆锥开，在里面放进糯米，用剩下的叶子把糯米盖住，再一折，用绳子绑上。一个粽子就做好了。
我也学着外婆的样子做，把箬竹叶折成圆锥形，刚放进一些米，下面就漏了。我只好重新做。做了一次又一次，在妈妈的帮助下，我终于做出了三个完整的粽子。
晚上，我吃着自己做的小粽子觉得特别的香。
我的手工制作
这一次我的手工制作是用木头做的模样可爱的木头人。 当手工制作开始之后，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。
当妈妈下班回家之后，看到我做的这一个木头人，就对我说：“你做的真好啊！”这时的我受到妈妈的表扬，我就开始高兴得手舞足蹈。
篇五:学习手工制作
在2010年上海世博会,志愿者手工制作了200个海宝玩具送给新华小学六年级三个班的同
学,一班得到4分之1,二班得到5分之二,剩下的给三班,三班得到多少?
200-200*4分之1-200*5分之二
=200-50-80
=70（个）
篇六:学习手工制作
《我的手工坊》 作文
我喜欢做手工，因为手工能让我们动手、动脑发挥丰富的想象力，去制作每一张手工。妈妈特意为我准备了一间手工坊。
我家的手工坊精心别致特别漂亮，看上去就像是手工的家，专门为手工准备的，里面摆放着各式各样的手工作品，有的用手“搭”的，有的用剪刀，咔嚓咔嚓几下就剪好的。
一道美丽的风景，一幢高楼大的大的建筑物，旁边停放着许多公交汽车，连救护车、警车、出租车、吊车、火车、货车、还有两辆非常特别的赛车都开来了，我家还有一个广阔的停机场,停机场上有飞机和高高的直升机和两辆绿色的无人驾驶飞机,接着还有小小的动物园，动物园里只有美丽的孔雀、老鹰，我正准备制作更多小动物丰富动物园的生活，我们的手工坊里还有一架太空飞船，太空飞船里有许多大炮、火箭，原来太空里的科技这么多，还需要我更加努力学习，学好本领，去实现我的太空梦想。
这就是我的小小手工坊，我喜欢的手工坊。【学习手工制作】
篇七:学习手工制作
六年级3个班平均每个班制作手工作品24件,六(1)班、六(2)班、六(3)班制作的件数比2:3:4.六年级三个班各做
多少件
急啊！~~~~~~~~~~~~~~~~快啊！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~今晚交要(⊙o⊙)哦！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1班＝24*3*2/（2+3+4）＝16件
2班＝24*3*3/（2+3+4）＝24件
3班＝24*3*4/（2+3+4）＝32件
篇八:学习手工制作
艺术形式的特点有哪些
学习了解中国画、装饰画、图案设计、手工制作、雕塑的基本技法等基础知识.感受音乐主题、乐句和乐段的变化,使欣赏能力有所提高.学习美术、音乐常识和绘画、雕刻、设计、齐唱、轮唱和合唱等基本技能,给学生大量的想象空间,同时从中学到人文文化.以学生的兴趣,和对艺术的认识为出发点,扩展学生的思维,培养他们想象创造力,表现力,提高他们的审美能力、创造能力和表现能力.对学生进行爱国主义思想教育和审美教育,正确、多元化的评价每一个学生,鼓励他们积极参与到教学活动中来,学会团结合作精神,初步培养他们自主、合作、探究的能力.
篇九:学习手工制作
科技节有感 作文
10月19日，朝天小学彩旗飘扬，到处洋溢着爱科学、学科学的浓烈气氛。
早上，我们同学个个都精神抖擞，各班整齐列队在操场上等待着科技节开幕的那一刻。这时，校长上台讲话了，首先讲了开展这次科技节的目的和意义，校长继续说：“大家要多做一些科技的小制作、电子报等，才能更好得发扬这次科技节的精神……”最后他宣布：“这次科技节正式开幕！”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。我们回家后，我想，到底交什么呢！突然，我灵机一动，我可以做电子小报，我的做报技术可是一流的。我没想那么多，打开电脑做了起来。我上网查找各种资料和图片，主要是体现我们60年来科技发展的成果，有我国神舟7号飞船遨游太空的图片等等。经过我的冥思苦想，我的电子小报做好了……第二天早上，教室里已经摆满了同学们花花绿绿的小制作了。我们学校的同学踊跃参加活动，有的同学做航模，有的同学做汽车，还有的同学做电子小报。各种各样手工制作的作品应有尽有，这些发明创作的作品凝集了同学们对科学的热爱之情。
时间过得飞快，科技节就快闭幕了。这次科技节却令我懂得了许多知识。我希望学校能多开展这样的活动，让同学们在知识的海洋中遨游。
篇十:学习手工制作
有趣的手工课.作文三百字四年级.
有趣的手工课
星期二的美术课,老师让我们拿出美术学具里的泥巴,捏小玩意.我很开心,因为我最喜欢这些小玩意了,于是马上拿出泥巴开始动工.
徐老师打开电脑,在投影上出示了几个制作好的工艺品,有一匹奔腾的马,有一个抱着篮球的男孩子,还有一朵亭亭玉立的荷花,都是栩栩如生,惟妙惟肖,看得我很心动.
大家开始动工了,偷眼瞄一瞄,有的在仿照刚才投影上的作品,不是马,就是荷花；有的还在苦思冥想,不知道等下会做成什么；有的还在窃窃私语,想不好做什么.我动作比较慢,不敢再耽误时间了,便马上动起来.
没过五分钟,第一个同学居然OK了!而且竟然是丁简!真让人大跌眼镜啊!要知道他可是我们班有名的“拖拉机”啊!今天咋那么快呢!奇可怪了!他把作品拿上去给徐老师看,徐老师说：“丁简捏的是一个塔型的奖杯,他很聪明,所以被评为”智慧之星“.
这时候,其他同学也陆续完成了任务,有的是球拍,有的是荷花,有的是照相机.
我的同桌捏了个男孩子,梳着小辫,擎着举重器,挺好玩的.我捏的是一只小章鱼,很可爱的张着嘴巴,老师说我是“创造之星”,我非常高兴.
丁零零,下课了,大家拿着自己的作品互相炫耀.今天的手工课真有趣,只是我们的手上都粘满了泥巴.哈哈,不说了,洗手去啦!
第二篇
“针、线、布、纸板、棉花……好了,收集齐喽!”我欢呼道.这是怎么回事呢?原来,今天有一节手工课,要自己动手缝制一个小布偶.一听这,全班都沸腾了,在中午,大家都兴高采烈地收集材料.
下午第一节就是手工课,我们都满怀期待.终于,上课铃响起,我们开始动手啦!我学着别人,右手拿着细细的针,左手拿线,按着别人的样子有模有样地穿上线,还不忘得瑟一小下.我拿出星星图案的纸板,用勾线笔在布上按纸板画上了一条粗粗的边,然后将布上画的星星剪了下来.前面只是做做样子,而后面才要靠真本事,平时娇生惯养的我从来没有缝过什么,才刚学会拿针、穿线,怎么会缝布偶呢?但是既然东西已经准备好了,上了战场怎么可以不打倒呢?我给自己鼓鼓劲儿,硬着头皮,将线穿进布里.一针、两针……十针……过了一会儿,我越来越熟练,越来越快,便得意起来.谁知,我一不留神,针尖所进了我的肉里,涌出点点血珠,疼得我赶紧把手指头塞进嘴里.嘴里弥漫着一点淡淡的血腥味.呜呜呜,我太倒霉了……经过这件事,我越来越小心了,终于,历经千辛万苦,可算是缝到原点了!我擦了一把汗,可是,突然意识到一个严重的问题——我忘留个小口来翻个面,塞些棉花了……我无语泪中流啊!于是,我又一线一线地退回去,在适当的地方停下,挽个圈儿.我小心翼翼地将布翻过来,塞上棉花.又在小口中缝上了一个小穗穗,再封上口,大功告成了!我看着自己亲自做的小星星,虽然有些地方可以见到线头,小穗穗也缝歪了,但是这是我亲手做的东西,我的心里涌上一股自豪感.
通过这件事,我懂得了坚持就是胜利这句话,这真是一节有趣的手工课!
第三篇
一堂有趣的手工课
今天下午上手工课,要做的是“我成长的故事”,我们都带了很多材料.
同学们拿出了自己的照片,有满月时照的,有两岁时照的,有四岁时照的；有在照相馆照的,有出去旅游照的；有艺术照,有生活照……
我拿出三岁时去千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相册,拿给老师看.老师却说：“这封面和字倒是不错,可就是照片太少了!”我想：可是我就这么两张照片啊!刚想到这里,老师又开口了：“要是你没有带很多照片的话,也可以回家再做.”听到这句话,我心里的大石头总算落了地.
过了一会儿,我去看了看同桌徐宗轩的作品.“哇!”我惊奇地叫起来,徐宗轩小时候比现在可爱多了呀!
我喜欢这节手工课,因为它使我重温了童年的欢乐.这节手工课,我会铭记一生!
第四篇
星期四下午的手工课,老师要教我们如何制作一张美丽的书签,老师准备了各式各样的小花和干燥花,每朵花的颜色都很特别,有紫色、红色 、粉红色、蓝色等等,真是让我大开眼界,原来大自然存在着这么许许多多鲜艳的色彩,想到就令人兴奋.
在制作的过程中,有人说要送给老师,当教师节礼物,也有同学说要送给家人,和家人一起分享.我拿了许多小花,黏在小书签上,我还加了一点小插图,十分可爱.一会儿,大家都完成了,每个同学的卡片都显得既缤纷又漂亮,我好想全部都带回家,老师还帮我们保护起来,大家都满意极了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一种说不出的成就感.
这次的手工课让我印象深刻,因为有许多各种不同的花是我从来没见过的,我因而得到许多未知的知识和常识,原来,除了课堂上的学习,手工课的安排也是非常有趣和令人期待的.
求采纳!
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