一、看拼音写词语： ɡē bì （ ）
jùn qiào jù lǒnɡ zēnɡ tiān pí juàn yuè pǔ yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ xī jí qǚ biān jiānɡ duàn liàn diǎn yǎ wéi ɡān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语：
添（ ） 赖（ ） 艘（ ） 载（ ） 站（ ） 缕（ ）
填（ ） 懒（ ） 搜（ ） 栽（ ） 沾（ ） 楼（ ）
梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ） 塞（ ） 疆（ ）
俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵（ ）
三、多音字组词：
kōnɡ ( ) zhā( ) zhǒnɡ( ) qiánɡ( )
空 扎 zā ( ) 种 强 jiànɡ（ ）
kònɡ ( ) zhà( ) zhònɡ( ) qiǎnɡ( )
ɡān ( ) jǐn( ) zǎi ( ) zhe （ ）
干 尽 载 着 zhuó ( )
ɡàn ( ) jìn( ) zài ( ) zháo ( )
五、选择正确的词语填空：
严肃 严厉 严峻
1、为了维护社会秩序，必须（ ）打击刑事犯罪分子。
2、两个小战士互相鼓励，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。
3、老师（ ）地批评了小明欺负同学的行为。
激烈 猛烈 剧烈 强烈
1、中午，突然一声（ ）的巨响，后来听说是一 家的煤气罐爆炸了。
2、中央电视台现场转播了一场中美女排精彩（ ）的比赛。
3、我受了凉，肚子突然（ ）疼痛起来。
4、20年前唐山发生的那次（ ）地震，人们还记忆犹新。
艰苦 艰难 艰巨
1、正在施工的三峡工程，任务相当（ ）。
2、西沙守岛部队生活得异常（ ）。
3、她用尽全力，才（ ）地挪动了一下身子。
课内阅读部分
一、 读下面的片段回答问题：
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
这段话主要讲 。作者抓住燕子 的特点具体描写了燕子 姿态，表现出小燕子为湖光春色 。
二、 默写《忆江南》，回答问题：
， 。 ，
。 ？
1、 解释词中词语的意思。
谙
红胜火
2、这首词的作者是 代的 。作者抓住了 景物，描写了 的景象，表达了作者 的思想感情。
三、 抄写《渔歌子》，并回答问题：
， 。 ， ， .
1、这首词的作者是 ，这是一首赞美 的词。
2、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”描写了 的画面。
三、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、这段话中“一棵高大的白杨树”暗指 。“几棵小树”暗指 。 “小树迎着风沙成长”暗示
2、此处讲到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么？
5、“爸爸的嘴角又浮起一丝微笑”，为什么？
四、他的一番话，使我非常感动，不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、想一想，“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？
2、“养分”指什么？“能量”指什么？
3. 联系实际说说你对这段话的理解？
4. 白杨树是在（ ）的大戈壁，没有（ ），没有（ ），没有（ ）的（ ）环境中生长的。
5. 读了《白杨》，我好象看见（ ）的白杨树身边，几棵小白杨正迎着（ ）成长起来。
小学语文第十册单元练习（一）
一、将下列词语补充完整 扑（ ）迷（ ）： 层峦叠（ ）
冰消雪（ ） 风（ ）日丽 山光（ ）色 心旷神（ ） 鸟语（ ）香
奇花异（ ） 风狂雨（ ） 草长（ ）飞 花好月（ ） 山明水（ ）
风（ ）雨顺 云（ ）霞蔚 惊涛（ ）浪 明月（ ）风 （ ）暗花明
二、说说下列词句的意思
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
____________________________________________________________。
2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
____________________________________________________________。三、按课文四、把下面的句子补充完整。
1、春天到了，校园的花坛里（ ）。
2、（ ）听了王老师讲的故事，明白了学习要刻苦的道理。
4、周瑜要诸葛亮三天内造十万支箭来为难他，然而（ ）。
5、张大伯家的果树长得这样茂盛，也许是（ ）。
五、按照一定的顺序，把下面各组的词语重新排列。（４分）
１、 饭开 淘米 焖饭 量米
２、 傍晚 凌晨 黎明 中午
六、《蛇与庄稼》这一课告诉我们：
七、填空（４分）
（ ）的街道 （ ）的商店 （ ）的田野 （ ）的山岭
（ ）地笑 （ ）地唱 （ ）地飞 （ ）地滑
九、缩句（４分）
１、矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
２、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
十、扩句（４分）
１、学生去春游。
２、小艇成了工具。
十一、按指定的要求扩写句子： 1、（ ）
的春风吹遍（ ）的大地。
2、（ ）的少先队员（ ）地挥舞着（ ）的花束。
3、在（ ）时，学校开展了（ ）的活动。
4、我（ ）地握着（ ）的（ ）的手。
5、（ ）的战士献出了（ ）的生命。
十二、再次认真阅读《青海湖，梦幻般的湖》，然后填空：
作者是按照 的顺序，依次写了青海湖的 、 、 ，表现了青海湖 、 、 的特点，抒发了作者 的思想感情。
十三、按要求写词。
例：花（花好月圆） （鸟语花香） （奇花异草）
春：（ ） （ ） （ ） 山（ ） （ ） （ ）
风：（ ） （ ） （ ） 表示“看”的：（ ）（ ）
表示“静”的词语：
表示“热闹”的词语：
带有“严”字 的词语：
最遥远的地方： 最绝望的前途：
最荒凉的地方： 最难做的饭：
最昂贵的稿费： 最有学问的人：
十四、爸爸经常抽烟，你认为怎样组织语言才能劝服爸爸戒烟呢？
十五、我们伟大的祖国幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川，为人们提供了丰富的旅游资源。围绕“小学生结伴旅游行不行”进行辩论，请你选择一方（正方或反方）写出你的观点。
方：
十六、给下面的句子加上标点，变成三个意思不同的句子。
弟弟找不着爸爸妈妈很着急
1. 2. 3
十七、按顺序排列词语，并说出这样排的理由。
桃花 菊花 迎春花 腊梅花 桂花
合理的顺序：
理由：
3. 将“青海湖太美了。”改写成打比方的句子。
4.将“能不忆江南？”改写成陈述句。
第十册语文综合试卷
一、看拼音写词语：
jùn qiào suō yī duàn liàn pí juàn liàn yàn yí huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī fěng jì cè liú huáng zhì kǎo péng pài chéng fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
抹（ ） 载（ ） 滔（ ） 遣（ ） 键（ ）
沫（ ） 栽（ ） 涛（ ） 遗（ ） 健（ ）
僵（ ） 钧（ ） 仆（ ）号 háo( )尽 jǐn( )
疆（ ） 钓（ ） 朴（ ） hào( ) jìn( )
三、默写本册学过的四字词语，并选择其中一个造句。
四、补充句子。
1. 学如 ， 。2. ，疑则进也。
3. 青山有幸埋忠骨， 4. 知人者 ，
5. 燕雀不知天地之高大， 。
五、按课文原文填空。<
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1. 默写《赤壁之战》中你喜欢的一个段落。
2. 默写《桃花心木》一文中你喜欢的句子。（30字左右）
3. ，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。
七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。
六、根据课文内容回答问题。1.
梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ） 塞（ ） 疆（ ）
俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵4、请你写出《忆江南》一词。
5、结合生活实际，谈谈你对《桃花心木》中某一句的理解。
你选的内容是：
是这样理解的：
。
三、多音字组词：
5. 将“云雾在山间飘荡。”改写成把物当做人的句子。
三、照样子写词。
1. 议论纷纷：
2. 老老实实：
3. 学习学习：
4. 衣食住行：
四、在括号里填上合适的词语：
（ ）的云雾 （ ）地翻滚 （ ）的界限
（ ）的山峰 （ ）地奔涌 （ ）的大戈壁
（ ）的山谷 （ ）地升腾 （ ）地闪过
（ ）的海洋 （ ）地追逐 （ ）地抚摸
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