第一篇
海洋之旅
到了!到了!泉城海洋极地世界到了。我们带着欢呼声下了车，首先迎接我们的是“热带雨林”那里有许多看上去生存几百年的假树。就在快到“海龟岛”的时候有一条水道上面有两段大石头，旁边是一个大水池，里面养着金鱼。
到了“海龟岛”里面一了大海龟让我大开眼界，那个大海龟居然比我还大，让我难以置信。还有一些小海龟只有我手掌大校很可爱。
接着来到了鲨鱼馆，里面有各种各样鲨鱼，有白的、黑的，甚至还有长胡子的。有凶狠的、有胆小的、还有温柔的。很多种。
继续向前走，我们就到了“海底隧道”各种各样的海底生物都在这里。还有关于海的谜语。有时候在隧道上还会有海星的出现，就在这时我看见一个人穿着一身奇怪的服装拿着布擦来擦去。原来是打扫卫生的。
不一会，我们就到了水下剧场，我选了一个位置坐了下来，里面有精彩的美人鱼表演。好看极了，之后就脱下“尾巴”从水里跳舞。十分钟就完了，太没劲了。我们又迈着步伐向前出发到了极地馆里面有北极来各类动物。最好玩的动物是企鹅走路一摇一摆的，滑稽极了。
到了终点，也就是海洋剧场，里面有精彩的海洋表演，这些小海狮居然还会算题。比如驯兽员出题四加二等于几?会的举手。四只小海狮的其中一只就会举起手咬住一张卡片，每次都对，更精彩的是还会唱歌、跳舞、弹钢琴等一些乐器。
真是太精彩了!看完表演还可以跟小海狮合影留念呢!
第二篇
我的家乡
我的家乡座落在小清河河畔，那里四季风光迷人，让人看第一眼就心旷神怡，听爸爸说那里还是油田的主战场之一呢!我敢保证找我这么一说你一定很想来看看呢!
春天，我们村有许多柳树，都长出了带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，还有小花也探出了头，感觉好像是嫩叶，柳丝，草和花的世界。
夏天，我们村的池塘里长满了即茂盛而且又大又圆的荷叶，还有美丽优雅的荷花。荷花才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了，里面露出嫩黄色的莲蓬莲蓬里面的小莲子和子弹差不多一样大小，可好吃了。听妈妈说吃莲子有美容养颜的作用。有的还是花骨朵呢，含苞待放更是一种美。我们村有一些调皮的小男孩特喜欢到池塘里摸藕·游泳·摘荷花。
秋天到了，我们村的树叶全都变黄，都落了下来，地面到处都是黄色的树叶，只要你用脚一踩，树叶会立即碎片。秋天也是个丰收的季节。庄稼熟了，比如：高粱熟弯了腰·玉米熟成橙黄色的了·地瓜熟的好甜·大豆也熟了……
冬天，雪花从天而降在空中翩翩起舞，从窗前往外看，窗外一切白茫茫非常寂静，大地好像被披上了白色的地毯。冬天有许多很好玩的游戏，比如：可以打雪仗·堆雪人和滑雪板等许多好玩的游戏。
这就是我的家乡，我美丽的家乡，不用说我是多么喜欢我的家乡，如果有空我欢迎你来参观哦!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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