随着现代的孩子越来越聪明，他们也越来越有主见了。在恋爱的问题上，如果家长只是粗暴地打击的话，反而会引起孩子的叛逆心，更甚者会造成不可挽回的局面。幸好，现在的家长对待孩子“早恋”的问题也越来越开明，只是方法上仍需注意一下。
曾经，早恋被家长和社会视为“雷区”、“禁区”，一旦发现苗头，家长会不由分说地掐灭。如今，却被很多家长大方地接受，甚至“欢迎带回家”。近日，上海一则对2354名高中生的调查显示，谈恋爱的比例在逐年增长，2011年的比例约为1/3，比2001年和2007年的调查数据分别上升了12%和7%。同时，很多受访学生表示，家长一般对他们的“早恋”并不过多干涉。
而在很多教育学家眼里，早恋其实是一个中国式教育独有的词汇，他们更愿意将之定义为“青春期恋情”。早恋的后果如何，与家长的引导密切相关，引导得好甚至可以成为人生中一份美好的礼物。
早恋诱发悲剧时有发生
在如今的中学校园里，学生情侣互称“老公”、“老婆”，手牵手一起漫步，甚至在课堂上眉目传情，早已不再是稀罕事。面对这种开放，中国家长的态度也变得更加多元。上海的此次调查发现，在受访学生眼中，52%的家长会接受他们恋爱，其中12%选择了父母“接受并欢迎带回家”，40%选择了父母“睁一只眼闭一只眼”。另有48%的学生认为父母持“批评并且要求分手的态度”，不过，只有20%的高中生会最终听从父母安排。
家住北京市海淀区的王先生发现13岁的儿子小辉最近有点反常，偷偷摸摸打电话、发短信的次数明显增加，以前不爱打扮的他现在出门前总是照半天镜子，而且上辅导班的兴致从未有过地高涨。想到儿子正处青春期，王先生特意和他心平气和地谈了一次，果不其然，小辉喜欢上了辅导班里的一个女孩。王先生回忆起15年前，自己经历的那场“早恋”：父母私自翻看他的书信，老师让写3000字的检讨并全班通报批评，这些苦涩的回忆令他选择了尊重儿子。他只给儿子提了两点要求，一是如果因此郁闷了欢迎找他诉苦，二是一定不能做出“越轨”或过激行为。
与小辉相比，刘丽就感觉自己没那么幸运了。“我有互相喜欢的人，但妈妈的态度非常坚决，就是无论如何也不能谈!”刘丽说，她有个表姐在3年前没有考上大学，所有的亲戚一致认为是早恋的结果，所以她妈妈觉得如果早恋了，学习成绩一定会走下坡路。用刘丽的话说，妈妈就像防贼一样防着她早恋：同学打电话来了要“招供”是男是女，上网聊会儿QQ也总是盯着，没有一点自由。
在孩子“早恋”问题上，家长如果处理不当可能诱发悲剧发生。今年7月，广西河池天峨县一名14岁少女与男友约会被父亲碰见，父亲的两个耳光，令这名少女选择从家中阳台跳下，摔成重伤。家住大连的刘先生和妻子也因怀疑儿子早恋，想尽办法搜集证据。刘先生以替儿子交电话费为由，查看其通话记录。妻子频繁查看儿子书包和衣物，看里面是否藏有“定情信物”，这些行为反而导致儿子一气之下，死活不愿上学。刘先生因此十分苦恼，他说：“我们是担心他，他怎么一点都不理解?”
北京市人口与计划生育委员会副主任彭彧华在新出版的《青少年性健康教育研究》一书中曾写道，针对北京市32个学校2439名中学生的调查表明，中学生边缘性行为发生的比率随着年龄增长而升高，牵手已是相对普遍的行为，接近20.95%;其次是接吻，占11.02%;再次是性爱抚，占2.87%，这些行为在17岁时发生最频繁。但对避孕知识，却有92.9%的学生回答不及格，45.8%的中学生对此一无所知。初高中少女堕胎的新闻时常见诸报端，成了另一个与“早恋”相关的社会问题。
早恋是成长的一面镜子
“早恋问题并不是孤立的，它所折射的是亲子关系问题，是中国孩子的升学压力问题，是中国的性教育问题。”中国社会科学院心理研究所副教授李新影告诉《生命时报》记者，在对待早恋这个问题上，不同的父母态度差异很大，有的家长听到孩子恋爱后很开明，并欢迎对方到家里来玩，有的家长则对孩子早恋显得过于恐慌。
记者采访发现，担心孩子成绩变差、青春期的恋情无法天长地久、担心孩子过早发生性行为，是家长反对孩子早恋相对普遍的理由。“家长的这些担心有一定的道理，我也都能理解，”李新影表示，现在的中国教育依然是“一切不利于成绩的都是敌人”。早恋确实可能在一定程度上会分散孩子的注意力，增加孩子的情绪起伏，影响成绩，极端情况下，可能引发严重的暴力事件或导致抑郁症的发生，但这些与家长是否积极引导关系紧密，粗暴对待、一味放任和不闻不问都有可能带来一些问题。
“很多家长谈早恋色变，其实大可不必，早恋如果引导好了，其实是件好事”。广州市家庭教育讲师团专家晏秀祥认为，青春期少男少女相互间产生好奇、关注，甚至爱慕之情，其实跟3个月的孩子会翻身，6个月的孩子能坐立一样是非常正常的，也是这个年龄该做的事。其实，早恋对性别认同有重要意义。对青春期的孩子来说，异性是自我成长的一面镜子，异性看待自己的眼神，对自己的性别角色塑造非常重要，无疑能坚定自己的性别认同，提升自信心。有研究发现，13—17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的“小纸条”，她会在以后的成长中更自信;相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的“小纸条”，即使成绩再好也可能会有挫败感。
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